【摘要】憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休。法律家族聚會民法刑法我是專門打擊各種犯罪活動,保護國家的長治久安的法律,我應(yīng)該享有最高的法律地位。憲法你們別爭了,我是制定各種法律的基礎(chǔ),應(yīng)該享有最高的法律地位立法法我是一部管立法的法律,我應(yīng)該享有
2025-05-12 04:17
【摘要】 第1頁共9頁 侵犯公民個人信息罪司法適用問題 〔摘要〕《刑法修正案 (九)》對侵犯公民個人信息罪作出重要修改,但仍未能避 免眾所周知的徐玉玉案悲劇發(fā)生。2024年,最高人民法院和最 高人...
2025-08-28 21:28
【摘要】課題八年級第15課第二框《我國公民的基本權(quán)利》課型新授教學目標情感、態(tài)度與價值觀:樹立權(quán)利意識,能夠正確行使權(quán)利。知識與能力:,理解我國公民享有權(quán)利的廣泛性;。教學重點公民依法維護權(quán)利教學難點公民權(quán)利和義務(wù)的一致性教學方法自主學習、合作學習、探究學習教學過程備注一、課題引入師:今天,我給大家介紹一位
2025-05-11 23:46
【摘要】第五章侵犯財產(chǎn)罪第五章侵犯財產(chǎn)罪?【本章重點問題】?1、侵犯財產(chǎn)罪的概念與構(gòu)成?2、搶劫罪的概念、構(gòu)成及認定,事后搶劫罪的類型及成立條件?3、盜竊罪的概念、構(gòu)成及認定?4、詐騙罪的概念、構(gòu)成及其與其他詐騙性質(zhì)犯罪的區(qū)別?5、侵占罪的概念、構(gòu)成及其與盜竊罪的區(qū)別第五章
2025-05-12 05:49
【摘要】專題二民事權(quán)利和義務(wù)第二框積極維護人身權(quán)人身權(quán)與財產(chǎn)權(quán)共同構(gòu)成了民法中的兩大類基本民事權(quán)利。人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類,其中人格權(quán)包括生命權(quán)﹑身體權(quán)﹑健康權(quán)﹑姓名權(quán)﹑名稱權(quán)﹑名譽權(quán)﹑肖像權(quán)。身份權(quán)包括親權(quán)﹑配偶權(quán)﹑親屬權(quán)﹑榮譽權(quán)。生命健康權(quán):
2025-05-13 15:49
【摘要】開發(fā)商侵犯了公民的合法財產(chǎn)所有權(quán),醫(yī)生侵犯了公民的生命健康權(quán)(或?qū)懴M者權(quán)益),兩者都是違法的,是錯誤的,都是法制意識淡薄,社會道德缺失的表現(xiàn)。實行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家;(法)加強社會主義精神文明建設(shè)和公民的基本道德教育,提高公民的道德素質(zhì);(道德)完善正義的制度,來保證人民的生命和財產(chǎn);加強宣傳教育,提高公民的法制意識和道德意識;
2025-05-12 06:50
【摘要】第二節(jié)維護做人的尊嚴第1課時維護自己的人格尊嚴課標要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔相應(yīng)的法律責任。1.人格尊嚴的內(nèi)容:、名譽權(quán)、、姓名權(quán)和。2.肖像權(quán):公民享有,未經(jīng)本人同意,任何人不得以為目的使用公民的肖像。
2025-06-21 08:32
2025-06-20 17:52
【摘要】第十九章侵犯財產(chǎn)罪?內(nèi)容提要:本章主要講述各種侵犯財產(chǎn)方面的犯罪,本章包括12個具體罪名。?重點罪名:????????盜竊自己被扣的機動車??盜竊他人所盜之物,或者毒品,槍支等??樓上看見別人拾走自己的錢包??當著面在房內(nèi)偷東西??詐
2025-05-12 05:57
【摘要】第七課維護憲法權(quán)威,當好國家公民二、堅持公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一一、教學目標1.認知了解我國公民擁有的權(quán)利與義務(wù),加強公民意識教育。2.情感態(tài)度觀念樹立正確的公民意識、國家意識、法律意識、權(quán)利與義務(wù)意識。3.運用在日常生活、學習和工作中依法行使公民權(quán)利,自覺履行公民義務(wù)。二、教材分析1.教學重點1)尊重和保障人權(quán)人權(quán)是人應(yīng)該
2025-06-27 23:37
【摘要】鄭城一中部編版人教版道德與法治八年級下冊教學設(shè)計課題單元二學科道德與法治年級八年級學習目標情感、態(tài)度、價值觀目標:逐步增強權(quán)利意識和法制觀念,追求有尊嚴的幸福生活。能力、過程與方法目標:理解公民基本權(quán)利的內(nèi)涵,提高分析、解決問題能力;結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義。知識目標:知道公民有哪些基本權(quán)利,掌握基本權(quán)利的內(nèi)涵。
2025-05-11 22:18
【摘要】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利情境導入“政務(wù)微博”“網(wǎng)絡(luò)問政”是中國互聯(lián)網(wǎng)時代興起的產(chǎn)物,也是自媒體迅疾普遍下,政府與民眾第一時間、零距離論政“必不可少”的溝通平臺。提升公共服務(wù)能力,采用喜聞樂見的形式和內(nèi)容,吸引公眾參與,促進群眾與政府部門的溝通和理解,引導
2025-06-20 17:08