加坡信息技術(shù)教育情況(完整版)
【正文】 李悅 1211030077 新加坡信息技術(shù)教育情況 從 1996年 1月起，新加坡從發(fā)展中國家升級為發(fā)達國家。 新加坡教師的信息技術(shù)教育培訓工作先由專家顧問訓練教育部高級職員和高級信息技術(shù)導師，再訓練22所示范學校的校長、副校長和部主任，讓他們?nèi)媪私庑畔⒓夹g(shù)教育的要旨、教學法，學會擬定學校信息技術(shù)在教育上的應用計劃。新加坡政府提出對原有課程進行 現(xiàn)代化改革 ，讓學生獲得現(xiàn)代最新的知識以應付高科技產(chǎn)業(yè)改組的需求，讓學生得到世界新近流行的信息，增強畢業(yè)生對現(xiàn)代世界的適應能力，培養(yǎng)學生學習當今與未來最有實用價值的技能。在 1999年 9月上海召開的《財富》論壇上，新加坡經(jīng)濟發(fā)展局主席發(fā)出了富有想像力的感嘆： “ 沉重書包將一去不復返。由于教育電子簿如筆記本電腦一樣，可以安裝電池供電，所以學生的學習地點不再局限于課堂內(nèi)，不論是在商店、在大街上都能使用教育電子簿隨時隨地進行練習、完成作業(yè)。規(guī)劃中各項有關(guān)規(guī)定的實現(xiàn)將使新加坡置身于信息技術(shù)與學校整合的領(lǐng)導者行列。 ” 所謂 “ 電子書包 ” 是一臺應用在課堂教學的多媒體教育
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