職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)(完整版)
【正文】 爸媽媽 懂得打扮自己 找一個(gè)男 /女朋友 …….. 慢慢想一想，寫下來 14 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 生涯（ career） 意指兩輪馬車，引申為道路，也就是人生的發(fā)展道路。我的困惑是什么？對(duì)這門課程的需求是什么？ 12人一組（或 6人一組），選出小組長(zhǎng)，為本組起組名；討論，并把自己的想法寫在紙上。 ? 要點(diǎn)： 知己： 了解個(gè)性、職業(yè)興趣、專業(yè)特長(zhǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu) 知彼： 熟悉你的專業(yè) /目標(biāo)行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)素質(zhì)與能力要求，及發(fā)展趨勢(shì) 抉擇： 選擇、制定適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。黎巴嫩著名的詩人紀(jì)伯倫曾經(jīng)感嘆：“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為什么而出發(fā)”。 它傳遞的只是一種通往職業(yè)成功或理想的一種態(tài)度和觀念。 ◆ 為什么有的同學(xué)不喜歡自己的專業(yè)，調(diào)整專業(yè)后仍然感到新的專業(yè)也還是不適合自己。生涯發(fā)展大師 舒伯 (Super)認(rèn)為：所謂 生涯 是指一個(gè)人在一生中所扮演的角色的綜合及結(jié)果，這些角色包括：兒女、學(xué)生、休閑者、公民、工作者、配偶、家管人員、父母及退休者等九項(xiàng)，而九個(gè)角色在四個(gè)主要場(chǎng)所：家庭、社區(qū)、學(xué)校及工作場(chǎng)所中扮演。每一組選一位代表發(fā)言。 18 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？ ? 職業(yè)生涯規(guī)劃 ： 在自己興趣、愛好的前提下及認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)將來從事工作所做的方向性的規(guī)劃方案。 討論現(xiàn)實(shí)情況： 7 湖南工院 —— 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)課件 案 例 案例： 《 掛畫 》 提示： 我們?cè)诖髮W(xué)
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