【正文】 要工種的施工方法、施工工藝，能進行施工現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)；掌握質(zhì)量檢查、質(zhì)量驗收標準、安全防范措施的內(nèi)容和方法。 方法能力 掌握建筑施工圖的圖示內(nèi)容、作用、識讀方法；掌握民用建筑與工業(yè)建筑的基本構(gòu)造及其初步設(shè)計方法；掌握圖紙會審和交底的基本方法；掌握 AutoCAD軟件繪制建筑施工圖的基本方法。 施工安全、施工文明與安全文明施工能力，作業(yè)區(qū)域條理化和防（圍）護能力，材料、設(shè)備工具存放保管能力，工地消防能力。 2 質(zhì)量員 對建筑工程質(zhì)量進行監(jiān)督和檢查驗收，貫徹執(zhí)行國家及省市的質(zhì)量政策、規(guī)程、標準，以及質(zhì)量、環(huán)境和健康安全體系的規(guī)定和要求。 社會能力： 本專業(yè)要求具有以下社會能力：人際 交往、團隊合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；通過不同途徑獲取信息的能力；學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力與創(chuàng)新能力；吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的能力；自我發(fā)展、終身學(xué)習(xí)能力；環(huán)保意識和能力。 社會能力 安全第一的專業(yè)態(tài)度；自 覺遵守行業(yè)規(guī)范、法律規(guī)程的職業(yè)態(tài)度；情緒穩(wěn)定、求真務(wù)實、人格平等、團結(jié)合作的心理態(tài)度。 社會能力 為建筑、水利行業(yè)培養(yǎng)職業(yè)能力強、技能型、應(yīng)用型的人才。 實踐能力 是雙師素質(zhì)教師，熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)實踐，能指導(dǎo)本專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)項目。 調(diào)研參與人員：曾燕，夏健明，謝翠玲，張迪，劉汾濤，黃強，孫詩文，郭可。中建六局其前身是由中國人民解放軍 20 兵團后勤部和中國人民解放軍建筑工程二師合并改編而成。 施工員的主要知識、理論與能力一覽表 知識與理論 能力 建筑制圖 識圖能力， CAD 繪圖能力 工程測量 測量防線 建筑力學(xué)，建筑結(jié)構(gòu) 施工結(jié)構(gòu)驗算 建筑工程施工，施工組織設(shè)計 施工技術(shù)，施工組織能力 施工安全技術(shù) 編制安全措施能力 工程造價 基本工程造價能力 3）建筑工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析 本專業(yè)以下在?？色@得的職業(yè)資格證書 的社會認可度高，對學(xué)生就業(yè)有較大幫助：施工員證，造價員證，監(jiān)理員證， CAD 繪圖員證，資料員證。 2 中山 建筑工程技術(shù) 曾燕，夏健 明 謝翠玲，張迪，劉汾濤，孫 詩文，郭可 中建六局中山濱江公館項目部 人才培養(yǎng)規(guī)格，人才培養(yǎng)模式，專業(yè) 教學(xué)計劃，實踐實訓(xùn)教學(xué)。推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。大學(xué)生，比待遇，加強自己，提升更好。學(xué)生與社會接觸的能力。 案例教學(xué)法，案例舉一反三，問題引出。顧問，兼職教師，在學(xué)生工作過程中，有現(xiàn)場經(jīng)驗，有針對性?；A(chǔ)很重要，把基本功打好。是管理者，不是生產(chǎn)工人，工種不用親自做，技術(shù)監(jiān)督，熟悉規(guī)范。 我們這里的貴校畢業(yè) 學(xué)生素質(zhì)、人品、思想比較好，五年內(nèi)有六人，沒有犯錯誤，違反規(guī)章制度，服從工作安排。 用 AUTOCAD軟件繪制建筑工程圖。 會繪制鋼筋下料表。 裝飾工程施工 學(xué)習(xí)內(nèi)容 門窗安裝墻體裝飾施工 地面裝飾施工、頂棚裝飾施工 樓梯、電梯井裝飾施工，屋面防水、隔熱層施工 衛(wèi)生間防水施工 學(xué)習(xí)基本時間 100學(xué)時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 編號 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 名稱 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 描述 課程 名稱 Jg－ 8 工程成本控制與 管理 學(xué)習(xí)目標： 了解一般建筑工程的構(gòu)造及其結(jié)構(gòu)知識，能正確識讀施工圖； 能準確計算工程量 ； 能運用國家或地方計價政策，編制施工預(yù)算； 能運用規(guī)范或現(xiàn)行計價辦法進行投標報價；能進行工料分析，提交材料計劃，進行班組分包任務(wù)結(jié)算；能進行施工成本核算與控制； 收集并熟悉 施工變更資料，能協(xié)助進行工程結(jié)算編制； 能夠獨立學(xué)習(xí)和工作，具有團隊合作精神與職業(yè)道德，善于與人交流。 模板工程施工。 每個模塊內(nèi)容是由一個或若干任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中 獲得相關(guān)知識和技能 。 3） 具有嚴格貫徹執(zhí)行國家標準與規(guī)范的法規(guī)意識和職業(yè)素養(yǎng)； 2）具備認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)； 3）具備與其他技術(shù)員共事的團隊意識，能進行良好的團 隊合作。體現(xiàn)“教學(xué)做一體”、“六步法”原則；運用模型（實物）教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、多媒體教學(xué)法等教學(xué)手段 教 學(xué)評價 出勤情況、獨立完成能力；成果報告的規(guī)范程度；成果的講述與答辯 學(xué)生角色 施工、設(shè)計技術(shù)員 教師業(yè)務(wù)能力要求 具備建筑設(shè)計師或建造師（項目經(jīng)理）的能力和 素質(zhì) 學(xué)習(xí)情境（項目） 6 學(xué)習(xí)情境名稱 綜合實訓(xùn)Ⅱ 工作任務(wù) 房屋構(gòu)造方案確定與施 工圖繪制 參考學(xué)時 30 知識內(nèi)容與要求 1．熟悉房屋構(gòu)造組成、要求和方案設(shè)計； 2．掌握《建筑制圖標準》《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》等相關(guān)標準和規(guī)范； 3．掌握建筑施工圖的繪制。只有具備了一定的計算機基本操作技能才能正常地開展 AutoCAD 教學(xué)。 項目化 考 核評價是從知識 、 技能 、 態(tài)度三方面考核，教師依據(jù)學(xué)生提交的成果、作業(yè)、平常表現(xiàn)等方面進行評價。項目設(shè)計以 水利樞紐建設(shè)過程 為線索來進行。 8 2 庫區(qū)地形測量 角度測量及其精度分析 三角高程路線測量 距離測量及其精度分析； 經(jīng)緯儀 測繪法 控制點的坐標計算； 水準儀的使用； 四等水準測量； 水準點高程計算 全站儀測圖 水下地形測量 1地形圖的拼接、檢查與整飾 技能：（ 1）能夠進行水平角、距離、豎直角測量與計算、成果分析 （ 2）能夠進行四等 水準測量的外業(yè)成果整理和水準路線閉合差的計算與分配計算、水準點高程計算 ； （ 3）平面控制點外業(yè)導(dǎo)線測量和坐標計算 （ 4）能進行 全站儀測圖和水下測量及方法 （ 5）能熟練進行數(shù)字化測圖 態(tài)度： 團結(jié)合作、吃苦耐勞、精益求精、數(shù)據(jù)真實不偽造 38 序號 學(xué)習(xí)情境 知識要求 技能與態(tài)度要求 參考課時 3 渠道測量 學(xué)習(xí) 測定渠 首和終點位置、定線測量、彎道測量 縱、橫斷面測量及縱斷 面圖繪制、計算土方 施工斷面現(xiàn)場放樣、縱、 橫斷面圖繪制方法 會測定渠首和終點位置 會進行定線測量 會彎道測量 會進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制 會進行橫斷面測量及橫斷面圖繪制 會根據(jù)斷面圖計算土方量 會進行施工斷面現(xiàn)場放樣 態(tài)度： 認真聽講，計算細心，繪圖準確，小組協(xié)作。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。成績評定均按百分制，按課程模塊成績分別乘以其權(quán)重系數(shù)匯總得，分兩個學(xué)期分別記錄成績 。因此計算機繪圖安排在制圖基礎(chǔ)模塊后較合理。體現(xiàn)“教學(xué)做一體”、“六步法”原則；運用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等教學(xué)手段 教學(xué)評價 出勤情況、獨立完成能力；成果報告的規(guī)范程度；成果的講述與答辯 學(xué)生角色 施工、設(shè)計技術(shù)員 教師業(yè)務(wù)能力要求 具備建筑設(shè)計師或建造師（項目經(jīng)理）的能力和 素質(zhì) 教材選用與編寫建議 參考教材與資料： （ 1）《建筑識圖與房 屋構(gòu)造》，張?zhí)炜≈骶帲?2020 年 中國水利水電出版社 （ 2）《建筑制圖標準》 GB/T501042020 中國計劃出版社 2020 （ 3）《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》 GB/T500012020 中國計劃出版社 2020 （ 4）《建筑結(jié)構(gòu)制圖標準》 GB/T501052020 中國計劃出版社 2020 （ 5）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 GB/500102020 中國建筑工業(yè)出版社 2020 （ 6）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》 GB/500112020 中國建筑工業(yè)出版社 2020 教材（講義）編寫建議 ： 與企業(yè)專家合作制定和審議教材（講義）編寫大綱，在此基礎(chǔ)上編寫試用特色講義，通過教學(xué)實踐，修改和完善特色講義，出版特色教材。 圖形 36 6 綜合實訓(xùn)Ⅱ .建筑構(gòu)造方案的確定方法與施工圖繪制 30 4．課程教學(xué)實施 教學(xué)建議 學(xué)習(xí)情境（項目） 1 學(xué)習(xí)情境名稱 建筑識圖的基本知識 工作任務(wù) 建筑制圖標準及建筑形 體的表達 參考學(xué)時 28 知識內(nèi)容與要求 1掌握《建筑制圖標準》《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》的基本規(guī)定； 2. 熟悉常用繪圖工具及其使用； 3. 正投影法及投影規(guī)律 技能要求 2．能進行建筑形體三面投影圖和軸測圖的表達 3．能建筑構(gòu)件剖面圖和斷面圖的表達 教學(xué)實施要求 以建筑模型（建筑物）為載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動，培養(yǎng) 建筑形體的表達 能力，掌握相關(guān)知識和技能。通過實踐訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生勝任建筑施工 與管理崗位的識圖能力，適應(yīng)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。 鋼筋混凝土工程施工。 施工合同管理 學(xué)習(xí)內(nèi)容 施工合同應(yīng)用 工程索賠 建筑工程相關(guān)法律法規(guī) 合同管理 學(xué)習(xí)基本時間 40學(xué)時 Jg－ 11 工程資料 整編 學(xué)習(xí)目標： 掌握施工準備階段和現(xiàn)場施工、竣工、監(jiān)理資料 的收集和整編方法 工程資料整編 學(xué)習(xí)內(nèi)容 工程資料的基本知識 工程準備階段的資料整理 施工及竣工資料的收集與整理 監(jiān)理資料的收集與整理 學(xué)習(xí)基本時間 60學(xué)時 Jg－ 12 畢業(yè)綜合 實踐 學(xué)習(xí)目標： 掌握鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求。 學(xué)習(xí)工程結(jié)構(gòu)知識。 成套建筑施工圖紙的初步識讀 學(xué)習(xí)基本時間 180學(xué)時 Jg－ 2 建筑工程測量與放線 學(xué)習(xí)目標： 掌握測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、全戰(zhàn)儀）的使用 建筑工程測量與放線 會進行施工放線測量和建筑物沉降觀測。企業(yè)與學(xué)校是多年 的老關(guān)系，保持學(xué)校與企業(yè)的合作關(guān)系。對個人發(fā)展有好處。要重視技術(shù)，監(jiān)理過于傾向管理，技術(shù)是基礎(chǔ)，先到施工單位工作，有個過程。管理人員會做施工方案，不同的施工方案，牽涉到成本。切合實際，與企業(yè)接軌，不能荒廢大學(xué)三年。 打樁，獨立監(jiān)樁，不會填表。 黃總 ：人才資源部的人到學(xué)校作報告，完善，規(guī)范。為了培養(yǎng)人才，進行校企合作，選擇了哪位就針對哪位。 附表二： 2020 年土木系專業(yè)調(diào)研記錄表 1 調(diào)研單位名稱 廣州建筑工程監(jiān)理有限公司中山分公司 調(diào)研對象姓名 黃民偉 職稱 (或職務(wù) ) 總經(jīng)理 聯(lián)系方式 076088363816 調(diào)研時間 調(diào)研地點 中山 參加調(diào)研人員 謝翠玲，張迪，劉汾濤，孫詩文，郭可 記錄人 孫詩 文 調(diào)研訪談實錄 黃總 ：后備力量，精誠合作，互通有無，選擇兩個學(xué)生，各部門對學(xué)生培養(yǎng)。 必須填寫下表： 土建類從業(yè)人員基本情況一覽表 調(diào)查企業(yè)名稱 近三年土建類技術(shù)人才來源（人數(shù)百分比） 學(xué)歷分布狀況 （百分比） 工作崗位類型 （百分比） 技能證書類型（百分比） 職業(yè)資格證書類型（百分比） 從學(xué)校招收應(yīng)屆生 從社會 招聘 自行培養(yǎng) 操作工 本科 以上 本科 專科 中專及 以下 施工員 資料員 監(jiān) 理 員 安 全 員 以上均能從事 高級 中級 初級 高級 中級 初級 廣州建筑工程監(jiān)理有限公司中山分公司 23% 34% 47% 3% 19% 30% 49% 20% 8% 45% 6% 20% 13% 20% 30% 調(diào)查企業(yè)名稱 近三年土建類技術(shù)人才來源（人數(shù)百分比） 學(xué)歷分布狀況 （百分比） 工作崗位類型 （百分比） 技能證書類型（百分比） 職業(yè)資格證書類型（百分比） 從學(xué)校招收應(yīng)屆生 從社會 招聘 自行培養(yǎng) 操作工 本科 以上 本科 ?？? 中專及 以下 施工員 資料員 監(jiān) 理 員 安 全 員 以上均能從事 高級 中級 初級 高級 中級 初級 中建六局中山濱江公 館項目部 30% 35% 35% 10% 32% 28% 30% 46% 5% 21% 6% 30% 25% 36% 20% 肇慶市鼎湖區(qū)住宅建設(shè)公司 20% 38% 48% 0% 23% 32% 45% 43% 6% 30% 5% 25% 12% 33% 32% 三、調(diào)研結(jié)論： 建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標是基本準確的，人才培養(yǎng)模式和課程體系是合適和可行的。 肇慶市鼎湖區(qū)住宅建設(shè)公司 √ 土建 企 業(yè) 工 程師、施工員、經(jīng)理。 2）典型企業(yè)崗位設(shè)置情況分析 建筑施工、監(jiān)理企業(yè)的典型崗位有：施工員、監(jiān)理員、造價員、質(zhì)量員、安全員、資