校本科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力源(完整版)
【正文】 想 》 ,總共談了三個(gè)觀點(diǎn)。 二看論文的題目是否恰當(dāng)。摘要往往是最后寫的，字?jǐn)?shù)一般占論文的 5%。寫論文最困難的就是擬提綱。 * 盛群力談?wù)撐膶懽?： （ 1）搜索決定論文寫作成敗 教師要學(xué)會(huì)一個(gè)很重要的本領(lǐng)，那就是利用網(wǎng)絡(luò)。 重視文章的寫作結(jié)構(gòu) 案例研究、教學(xué)反思、敘事研究等各有自己的特點(diǎn)。 * （ 1）分三部分：一是題目、二是正文、三是結(jié)尾。 (3) 整理歸納分析材料 , 尋找現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系 , 得出初步研究結(jié)論。不做，學(xué)的東西就有距離。教師在工作中遇到了困難或取得經(jīng)驗(yàn)后產(chǎn)生的題目，研究成功了，可以提高本學(xué)科的教育質(zhì)量，失敗了，也獲得一定的經(jīng)驗(yàn)，可以在今后的教學(xué)中避免走彎路，這樣，可以科學(xué)地指導(dǎo)自己的教學(xué)，對(duì)提高教師自己的素質(zhì)幫助很大； 第四，投入小。校本科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。 。 當(dāng)教師以“思考”的目光審視校園，以“探究”的姿態(tài)從事教育，以“反思”的襟懷走進(jìn)課堂時(shí)，教師無疑就具有了“研究者”的特質(zhì)。布魯納說：所謂知識(shí)，是過程，不是結(jié)果。市科研成果評(píng)審時(shí)要求論文在 15000字以內(nèi)，必要的附件材料，附在正文后。 全篇中心論點(diǎn)如下圖： 基本論點(diǎn) 一 下位論點(diǎn)一 事實(shí)資料一 基本論點(diǎn)二 下位論點(diǎn)二 事實(shí)資料二 下位論點(diǎn)三 事實(shí)資料三 基本論點(diǎn)三 （ 3）報(bào)告類一般寫作規(guī)律： 問題的提出； 研究的目的； 已有研究的綜述； 研究設(shè)計(jì)； 研究結(jié)果； 對(duì)研究結(jié)果的討論； 研究結(jié)論； 后續(xù)展望與建議。 * 四、點(diǎn)亮編輯的眼睛 （一）要有開闊的胸懷。上網(wǎng)查資料的重要性，無論怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。永遠(yuǎn)不要期望在一篇論文里把所有事情都講完，深入、透徹地談一點(diǎn)就可以了。 * (二）論文點(diǎn)評(píng)要“五看” : 一看論文的選題是否有創(chuàng)新。 四看論文是否有自己的感受。 意思還是哪個(gè)意思，但用的是熟語，生動(dòng)形象，表現(xiàn)力強(qiáng)，讀者一看就記住了，表達(dá)的效果就不一樣。 謝謝！ Email: 。 ：區(qū)市（ 3—5千字）省（ 5千字以上、初步成果） 。 五看論文的思路是否清晰，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)?！靶隆?，主要表現(xiàn)為新思想、新見解、新視覺。這幾部分搞好了，論文的質(zhì)量會(huì)提高一半。因?yàn)樘峋V是論文的框架，也是指引寫作的路標(biāo)。 （成功的一半）； ： （ 1）根基：下好基礎(chǔ)、設(shè)
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