【正文】 幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學方法。 那個學期固然速過來了，然而它值失我沉思。 良美的退餐習慣 領導幼兒寧靜高興的退餐，站姿做作，會準確應用餐具 (右手扶碗，左手拿湯匙，喝湯時二手端碗 )，養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習慣，勁舞團 sf網(wǎng)站 。替了提高幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫忙班級教師作美各項保育工作。鬼不覺的一個學期未瀕臨序幕了，回想原學期的點點滴滴，我收益很多。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。 工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。 三、業(yè)務學習方面 我深 刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。進取參加園內各項活動，并認真做記錄。 開學后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成 有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。 在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。自我動手制作教學用圖和教學用具。本學期我認真做好各項工作，進取完成園里布置的各項任務。下頭我把這學期的工作做一個鑒定。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于鑒定經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然 。 高爾基以往說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。漸漸 地孩子們記住了我的名字 。 保育員的工作取每個幼兒無關痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。 配折嫩徒發(fā)展學學運動 在農作下，爾盡口瀆職干糟利職農作。并且不挑食、不揮霍、不必手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。應外也有很多有余的處所，昔先在故的過程外一向鑒定教訓，謙遜向外人學習討教，一向盡力，爭奪干失更賴。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自我。本學期我認真做好各項工作，進取完成園里布置的各項任務。自我動手制作教學用圖和教學用具。 在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及 時的制止，并進行隨機教育。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。 開學后，我們建立了生活常規(guī)、 游戲常規(guī)、活動常規(guī)。進取參加園內各項活動，并認真做記錄。 三、業(yè)務學習方面 我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。 工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。鬼不覺的一個學期未瀕臨序幕了，回想原學期的點點滴滴，我收益很多。替了提高幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫忙班級教師作美各項保育工作。 良美的退餐習慣 領導幼兒寧靜高興的退餐，站姿做作，會準確應用餐具 (右手扶碗，左手拿湯匙，喝湯時二手端碗 )，養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習慣，勁舞團 sf網(wǎng)站 。 那個學期固然速過來了，然而它值失我沉思。 三、學習方面 利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》， 翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學方法。歡迎大家閱讀參考學習 ! 支教工作自我鑒定 1 時光匆匆， __年湘西義務支教的情形還歷歷在目， __年二十天的支教竟也結束了。但當時我對于支教竟有一種發(fā)自內心的否定。經過艱難地努力換到中心小學后，校長卻不允許我們召集學生到中心小學上課，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運，讀書成就未來”的道理，讀完初中就去打工甚至成為理所當然 。而我們能經過宣傳 讓更多的人了解這些狀況，使更多的人關注湘西，關注貧困地區(qū)的教育問題。 支教工作自我鑒定 2 時間流逝，半年的支教生活即將面臨結束，回顧這半年來自我的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。 在這一學期的時間里，校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。 同時，在完成好自我本職工作的基礎上，還發(fā)揮自我的專業(yè)特長，進取帶領學生開展課外鍛煉和廣播操培訓工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓和比賽工作，取得了良好的社會反響。尤其是對農村學生來說。我還十分注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生 活習慣。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。現(xiàn)將一年來的支教情景鑒定 : 一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理 我作為一名支教教師，萬分幸運地來到了雄武中學。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關學生分組實驗、教師演示實驗和教學常規(guī)工作的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。 四、一年來的成績與經驗 在這 一年來，我經過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自我在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。認真規(guī)劃自我的講課資料，想盡一切辦法讓孩子們在歡樂中盡可能學到有用的知識 。我們和教師努力溝通，盡自我的一切努力配合教師的工作。我們在山區(qū)留下的很少，可是山區(qū)卻帶給我們無窮的難以忘懷的回憶。 保單的領取，發(fā)放登記。單子多的時候，我就用以著急，也就容易馬虎，所以這一點是需要改正的。第一 個客戶成為我追求的第一個目標，我記得跟第一個客戶接觸，向客戶介紹天安文化、條款險種、特色服務后，得到的是拒絕，我失望、沮喪，經過同事們對我精神上的鼓勵，經過再與客戶接觸，最終得到了信任。認真鉆研《業(yè)務員展業(yè)手冊》，虛心向同事們學習，體會到一名營銷人員學習獲得知識越多，展業(yè)成功的機會就越大。 經過學習省公司會議精神，以后三年天安公司七個目標、八個意識，使我看到了公司的發(fā)展和未來。 一年來，根據(jù)上級公司下達給我們的全年銷售任務，我部制定了全年銷售計劃，按月度、季度、半、來分時分段完成任務，由于我部的有效人力較少，又加上人保、平安電銷對車險業(yè)務的沖擊，在業(yè)務拓展上以往出現(xiàn)必須的困難，應對激烈的市場競爭，我們沒有放棄努力，經過與上級部門溝通、統(tǒng)一認識，努力增員，并且讓業(yè)務人員充分了解公司的經營目標以及公司的經營狀況。 三、加強專業(yè)知識的學習 從事財險工作，僅有不斷的加強對專業(yè)知識的學習，才能打造出具有持續(xù)競爭力的隊伍。 一 .業(yè)務本事 熟悉公司和公司產品是融入一個公司和作為一個業(yè)務員的起始。業(yè)務談判，作為業(yè)務員，業(yè)務員承擔著客戶的顧問的主角，職責是滿足客戶要求，服務好客戶，站在客戶的角度，設身處地為客戶著想，一切從客戶的需求 出發(fā)，可是同時要對客戶的要求加以確定，看是否合理，經過和各部門溝通看客戶要求是否貼合我們公司的利益， 再加以處理，不能盲目盲從。有問題及時溝通，及時更正，產品在工廠，任何問題都能夠解決，一旦產品一出去了，一切都來不及了。另外，誠實也意味著敢于擔當，勇于承擔職責，不推卸職責。業(yè)務員每一天要解決的問題，處理的事情很多，需要的是足夠的熱情和全身心低投入。到交貨期之前，要不斷的提醒，不斷催促生產部，確保能按時交貨。對于客戶所提出的問題，要進行斟酌，研究其問這個問題的目的，再進行適當回答，有些關鍵問題需向上級征求之后方可回答。這些點在入司之初兩周的車間學習和之后這一段時間里有所掌握和熟悉。 一年來，我憑著對保險事業(yè)的熱愛，竭盡全力來履行自我的工作和崗位職責，努力按上級領導的要求做好各方面工作，取得了必須的成績，也取得領導和同事的好評。與此同時，我們和汽車銷售商建立友好合作關系，請他們幫忙我們收集 、供給新車信息，對潛在的新業(yè)務、新市場做到心中有數(shù)，充分把握市場主動，填補了因競爭等客觀原因帶來的業(yè)務不穩(wěn)定因素。在公司我為天安人進取向上拼搏精神所感染，和 同事們相處的互幫互愛完美日子里，我很快就發(fā)自內心寫了一首詩《真好》 —— 記我的同事們。從事保險的十個月期間，每周都給自我下計劃，按計劃一家家單位去宣傳，業(yè)務也有大的進展，先后承保了幾家單位車險。經過對第一個客戶宣傳天安，讓第二個??讓更多的客戶了解天安、認可天安。 三、明年的一個工作計劃 繼續(xù)做好先前的工作，聽從領導的安排。 庫存管理，主要是產品單證它的一個入庫和領取的登記。而孩子們給我們的則是一次不可多得的經歷。在工作中也無形的拉近了與教師的距離。 出發(fā)之前，我們充滿期待與向往，向往著完美的支教生活。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們雄武中學這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但我仍不能滿足。 三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣 一走進雄武中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè) 。 一年支 教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情景，經常從自我家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學 生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。 此外，我還進取輔導學生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也能夠說獲益非淺 !我敬佩支教學校教師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們 —— 才是我真正學習的榜樣。 結束語：我的“支教”工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。支教一學期，不僅僅是對我人生經歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加 明白了作為一名教師的職責，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，經過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與提高，現(xiàn)就一學期來的支教做一鑒定： 認真學習有關教育的各種事情。 用二十天時間結交了十余位值得銘記終生的朋友。但這些問題最終都得以順利解決，應對困難，我們毫不 畏懼，迎難而上。另外一些沒有經驗的支教隊伍呢 ?他們做的怎樣 ?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞 ?一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教。今年看著身旁的隊友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情，自我則少了分沖動，多了分理性與冷靜。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。 一、工作方面 我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性，培育 ____的獨坐性。能夠取原班先生分裂作孬各圓點工作，認偽作賴各種記載， ，按時實現(xiàn)學案，踴躍加入教研流動，提高自身的寫作才能、教教程度，錯幼兒背責，錯 大家勝責。因而，作替保育員皆應時刻往關懷、照料他們。跟前跟后地纏著我問東問西 。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自我的業(yè)務水平有所提高。 二、教育教