【正文】 健康營(yíng)養(yǎng)的飯菜，少吃垃圾食品。其實(shí)，在高中這個(gè)重要的時(shí)期，孩子的心理會(huì)出現(xiàn)很大的變化，這些反應(yīng)都是正常的，他們即將邁入成年人的行列，內(nèi)心敏感又脆弱，渴望接觸來(lái)自外界的新鮮事物，但又缺乏足夠的辨別能力。 首先，我認(rèn)為孩子的教育應(yīng)該采取鼓勵(lì)為主，教育為輔的手段。 最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康 ，工作順利，身心愉悅！祝我們?nèi)w學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌。 三、多溝通、多交流。千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的習(xí)氣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。但讓我感到不安的是，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中。 但這一切都要靠我們家長(zhǎng)與孩子間的溝通才能完成。 但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計(jì)劃去做，這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。 說(shuō)的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。吵，鬧，不說(shuō)話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報(bào)，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦 的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí)，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。 因?yàn)?xxxx 中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們 的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。有時(shí)間多聽聽新聞，多看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。 其次，課堂聽講就不用說(shuō)了，如果我們認(rèn)真聽講，短短的 40 分鐘可以學(xué)到許多一生受用的知識(shí)。 作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，但“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”。我們要求學(xué)，我們更要成長(zhǎng)，積極鍛煉我們各方面的能力。上課時(shí)思想要高度集中，跟緊老師的節(jié)奏，積極配合老師，充分運(yùn)用點(diǎn)滴時(shí)間，強(qiáng)化記憶。 勤于思考的習(xí)慣?？傊?，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以總結(jié)為勤勞，好問，認(rèn)真這六個(gè)字。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯(cuò)了”。 高中的家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 4 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)： 您們好！ 非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機(jī)會(huì)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比 較累，那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來(lái)，勞逸結(jié)合。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期，很 難溝通，但我卻不這么認(rèn)為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理，動(dòng)之以情”的話，相信孩子都很樂意接受的。在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之 處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門弄斧之嫌，再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，沒有什么方法會(huì)適合所有的人?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。父 母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，意會(huì)他們的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情，甚至是一個(gè)眼神。 謝謝大家！ 高中的 39。雖然，他現(xiàn)在 只是一個(gè)普通班的孩子，成績(jī)也不是特別理想，但我從來(lái)沒放棄過對(duì)他的期望，并鼓勵(lì)他，只要肯努力，每個(gè)孩子都是有希望的，我也會(huì)跟他一起努力。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，如果沒有老師、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，就很容易養(yǎng)成很多壞毛病，嚴(yán)重的甚至走上歧途。在監(jiān)督他學(xué)習(xí)的同時(shí)，我的任務(wù)就是合理安排他的作息時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他學(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候就得讓他休息，并督促他多吃水果、多喝牛奶。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作順利！身體健康！也祝愿我們每一位孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 20xx 夢(mèng)想成真！ 我的發(fā)言結(jié)束了，再次感謝大家！ 第二篇：高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿與高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 尊敬的 xx中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和高一家長(zhǎng)朋友們： 大家好，作為高二在校生家長(zhǎng)，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享我和孩子在 xx 一年的收獲和感悟。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉(zhuǎn)化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邊準(zhǔn)備入學(xué)的東西邊鼓勵(lì)孩子，比如說(shuō)到被子，人會(huì)告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內(nèi)務(wù)肯定沒問題。同樣，準(zhǔn)備其它用品的時(shí)候，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，那你的孩子入學(xué)后，在時(shí)間的安排上，就已經(jīng)勝出了。這就需要家長(zhǎng)提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心 —— 你不比任何人差，這么多年的成績(jī)證明了你的實(shí)力和能力；第二針是定位 —— 你也不比任何人強(qiáng)， xx 隨便拎出一個(gè)都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準(zhǔn)備，去了就要拼，要準(zhǔn)備好超強(qiáng)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛? 同時(shí)，軍訓(xùn)過程也是一個(gè)紀(jì)律養(yǎng)成的過程。并且，外地來(lái)的孩子，會(huì)在一個(gè)小的階段中，在速度上明顯落后于 xx本地的孩子。每次與孩子溝通，我們要多關(guān)心他過得快不快樂，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績(jī)，不要叫孩子認(rèn)為你只關(guān)心成績(jī)，不關(guān)心他的健康和感受。 所以，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子把握好自己，爭(zhēng)取平穩(wěn)、順利地渡過這個(gè)最最關(guān)鍵的適應(yīng)階段。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才 能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。要及時(shí)改正。在我發(fā)言結(jié)束之前，我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！因此， 我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要， 教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生 活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于 助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬 上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問一下是哪里出了問題。聊他喜歡聊的話題。 如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足我同各 位家長(zhǎng)相比也存在著不少差距所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)只能算是感受。就是早晨莫讓他起早了。無(wú)心插柳柳成蔭。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子才能使他們體會(huì)到家庭的支 持和安全感從父母 的肯定中變得信心十足。這個(gè)時(shí)候就不能再單純用贊賞的方式必須要輔以批評(píng)才行但批評(píng)也要講求方法。想要發(fā)脾氣時(shí)學(xué)會(huì)緩上三分鐘心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理而不是用稱贊別人來(lái)刺激自己的孩子讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受是對(duì)他們的信任而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。然而即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大但在父母眼里他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒特別是外界新異刺激的增加讓父母?jìng)兏踊炭植话埠ε滤麄円徊恍⌒木蜁?huì)誤入歧途進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤分析錯(cuò)誤盡可能少犯錯(cuò)誤。第三要熟悉孩子。有的興趣單一知識(shí)面窄。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通交流。作為家長(zhǎng)我們都親眼目睹了學(xué)校近兩年來(lái)的巨大變化曾子學(xué)校在所有領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下正在素質(zhì)教育的道路上闊步前進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)。所以我認(rèn)為家庭教育這“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行證是保證孩子茁壯成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)?！薄拔业母星槭谴嗳醯恼?qǐng)對(duì)我的過錯(cuò)給予原諒不要責(zé)罵不休。理解在這里我把它理解為是對(duì)子女種 種思想和行為的表現(xiàn)進(jìn)行探究為什么是這樣我認(rèn)為作為父母必須要經(jīng)常與孩子進(jìn)行心理?yè)Q位?！薄罢?qǐng)不要把我當(dāng)作取樂的玩具我也有思想有看法 .我能成為這個(gè)世界的主人。 我結(jié)合去年的經(jīng)歷，把這個(gè)過程分成三個(gè)階段，講一講我的感受： 第一階段：開學(xué)前 生活學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長(zhǎng)會(huì)有各種不放心，有的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子嘮叨：到那沒時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀？沒時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀？其實(shí)這樣做的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子對(duì)住校生活的恐懼，會(huì)延長(zhǎng)他入學(xué)后的適應(yīng)期。我見過有些孩子的柜子，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時(shí)間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)掉了。 xx，群英薈萃之地！這里集結(jié)了全省的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一，勢(shì)必要分出個(gè)高下。那么家長(zhǎng)就要提前告訴孩子，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉xx 環(huán)境，熟悉班里的每一位同學(xué)，最好能交到好朋 友，以削減離家的傷感。剛一開始，孩子們普遍反映講得太快、聽不懂、吃不透、作業(yè)做不完。 我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應(yīng)的時(shí)間和空間。在家長(zhǎng)和老師的理解和鼓勵(lì)下，孩子很快渡過了這個(gè)低潮期，在高一第一次調(diào)研考試中找 回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是為大家整理的高中的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（通用 6 篇），歡迎大家借鑒 與參考，希望對(duì)大家有所幫助。其實(shí)班上很多同學(xué)會(huì)覺得老師在講新課時(shí)會(huì)跟不上，稍有跑神就會(huì)遺漏好多知識(shí)點(diǎn)。 良好的生活習(xí)慣。 做筆記的習(xí)慣。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬 意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。 因?yàn)?xxxx 中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。有時(shí)間多聽聽新聞，多看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。 其次，課堂聽講就不用說(shuō)了，如果我們認(rèn)真聽講，短短的 40 分鐘可以學(xué)到許多一生受用的知識(shí)。 作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，但“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”。再往后，孩子就基本適應(yīng)了。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō)，孩子怎么快樂我們就怎么說(shuō)；如果家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)，做個(gè)傾聽者也比指責(zé)者要好得多。這時(shí)候家長(zhǎng)就要多鼓勵(lì)，告訴孩子要相信自己、相信老師。這期間，會(huì)學(xué)習(xí)和落實(shí) xx 的各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，雖然嚴(yán)厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。 第二階段：軍訓(xùn) xx 生活，從軍訓(xùn)開始。 提前調(diào)整作息時(shí)間 xx 網(wǎng)站和貼吧都能查到 xx 的作息時(shí)間表，外人看著也許會(huì)感覺很緊張，但當(dāng)孩子們走進(jìn) xx 后，這些就是最基本的要求了。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示。 我來(lái)自 xx。當(dāng)然理解并不等于無(wú)原則的遷就而是在正當(dāng)?shù)膶捜葜绿岢鰢?yán)格的要求讓孩子能感其誠(chéng)信其道從而心悅誠(chéng)服地接受教育與誘導(dǎo)收到預(yù)期的育人效果。小時(shí)候您在我幼小的心中曾是多么偉大但現(xiàn)在我卻覺得您是那么陌生和我的思想距離是那么遙遠(yuǎn)。而是對(duì)孩子處在動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)過程中的了解是了解孩子所處的社會(huì)、學(xué)校、家庭組成的大環(huán)境對(duì)他們有哪些影響了解孩子在接受各種教育時(shí)心靈深處會(huì)隱藏著種種為大人所意想不到的奇思妙想了解他們伴隨著年齡的增長(zhǎng)、生理的發(fā)育、心理上有哪些變化父母是孩子人生的第一任教師又是終身教師對(duì)上述問題未必都能交上一份合格的答卷。我們有理由也應(yīng)該相信強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合我們的曾子學(xué)校會(huì)更上一層樓。這個(gè)成績(jī)我認(rèn)為完全是靠著她的苦學(xué)、靠著一股拼勁、靠著對(duì)自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的執(zhí)著追求取得的所以總感覺沒什么好說(shuō)的。不幸的家庭各有各的不幸。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)孩子們有的內(nèi)向。那么自己的孩子就不可能次次成功。在這一時(shí)期每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離讓他們感受父母的愛。這個(gè)問題