觀看張麗麗事跡心得體會(完整版)
【正文】 安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責(zé)，敢于擔(dān)當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務(wù)面前和生死考驗關(guān)鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應(yīng)對困難，迎接挑戰(zhàn)。 張老師的 事跡深深感染著我們每一個人，贈人玫瑰手有余香，幫助別人是我們應(yīng)該做的，我們不可能都去做多么偉大的事情，但我們可以從小事做起。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。以對工作盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡 的工作崗位上，發(fā)揮自身特長，創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)。 8 日晚上，有三臺車在門前停成一排，最前面是輛依維柯，后兩臺則是大客車。 張麗莉平時的表現(xiàn) 資助貧困生 學(xué)生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準備好了，在放假前給她兒子。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。在今后的工作中我要以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為人師表，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，不放棄一個孩子。培養(yǎng)強烈的學(xué)習(xí)興趣能提高學(xué)習(xí)效率。同樣的語文教科書 ,不同的受眾 —— 學(xué)生 ,學(xué)生有個體差異 ,他們的教育背景、知識基礎(chǔ)、思維方式、接受能力等都不同 ,因此教師要對學(xué)生進行分析 ,更要對語文教科書做出適當合理的改動 ,取舍、刪減都要符合學(xué)校、班級、學(xué)生的實際并做出恰當?shù)陌才?,不能盲目聽取某些專家的方案或照搬一些教學(xué)參考書上的要求 ,應(yīng)該以學(xué)生為本 ,很好地從學(xué)生自身的基礎(chǔ)、興趣、個性、能力等出發(fā) ,去挖掘?qū)W生自身的內(nèi)在潛力 ,實施與之相符的教育教學(xué)計劃。課內(nèi)多 采用討論的方式 ,教師也是一個會員 ,至多處于主席的位置 。雖然多媒體技術(shù)的運用使課堂豐富多彩 ,但不能完全代替對課文的挖掘 ,不能代替文字的想象空間 ,不能代替對話的空間。她的舍己救人的行為值得我們學(xué)習(xí)。她是當之無愧的最美的教師。 六、培養(yǎng)學(xué)生對語文知識的拓展遷移。從葉圣陶的教育思想中不難看出 ,我們應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位 ,當然在學(xué)生討論的過程中 ,教師不是可有可無的 ,教師必須置身其中 ,參與討論 ,引導(dǎo)討論 ,只有這樣整個課堂才會充滿學(xué)生的成功感和自信感。 三、構(gòu)建語文與社會生活的廣泛聯(lián)系。如果能培養(yǎng)起學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣 ,便有事半功倍的效果。要牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，時刻以黨員教師的標準嚴格要求自己，愛生如子，愛校如家，愛崗敬業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。正是她的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問 她的病情，并且安慰她。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買
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