【正文】 ，“兩袖清風(fēng)，清正廉潔”，“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”熟記于心，無私奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)。不在工作期間或午休間飲酒、打牌，做與教學(xué)工作無 關(guān)的事。 （ 1）政治行為規(guī)范。對照十條規(guī)定，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，有以下體會； 遵守黨和國家的教育方針政策，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，積極踐行黨的十八大會議精神。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，勤奮工作，文明待人，高效辦事；按時上下班，不無故遲到、早退或曠工；堅守工作崗位，充分利用多媒體搞好教學(xué)研究，多參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過今年的集中學(xué)習(xí)，開闊了我的視野，增強(qiáng)了我進(jìn)步的信心，也使我深刻認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)和不足，使我找準(zhǔn)了今后努力的方向，擺脫了過去的迷茫，擺正了自己的位置。工作相對較忙是一方面，其實(shí)是一個借口，本質(zhì)上是因為我腦子里有這樣一種思想在作怪，這就是“書到用時學(xué)不晚”，我認(rèn)為，一些知識如果短 時間內(nèi)用不著便無需去學(xué)，即使去學(xué)，費(fèi)時費(fèi)力，效果也不好，但當(dāng)需要之時去學(xué)，因為急著要用，學(xué)習(xí)的效率要高的多，效果也好的多。本次學(xué)習(xí)的主題是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”，這就提醒或者暗示我們，我們目前的作風(fēng)存在或多或少的問題，事實(shí)上也正是如此，我們必須正視這一事實(shí)，然后找出自我存在的問題，并深入挖掘問題存在的 根源，再對癥下藥，痛下狠心，才能消除痼疾，只有這樣才能轉(zhuǎn)變我們的作風(fēng)，才能進(jìn)一步推動工作的快速發(fā)展，才能樹立新的形象。這是從十八大以來最深切的體會和認(rèn)識。教師的語言還要情理結(jié)合。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。日常工作中，我重視對自身的要求。教師是學(xué)生的良好表率。下面就 4 三項簡單談下自己學(xué)習(xí)的心得。作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。通過學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)才會擁有一腔的浩然正氣才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛（關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事），“教書育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。高中教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象心得體會 第一篇：高中教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象心得體會 教師“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)” 心得體會 （ 2021年麻池河鎮(zhèn)中心小學(xué)） 李丹 二零一四年十一月 教師轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象心得體會 劉輝 通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動，使我加深了對作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識，從思想認(rèn)識水平上找出了自己的不足。通過學(xué)習(xí) ，我更為深刻的認(rèn)識到了作風(fēng)建設(shè)對于黨對國家的重要性。我將按照學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年實(shí)要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)掌握新形勢下本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛（關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事）“教書育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。人們常說無規(guī)矩不成方圓。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。首先是發(fā)型，簡潔利落?！薄吧碚笔墙虝?、指導(dǎo)教 師工作的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時也必須做到。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。多少身居高位的領(lǐng)導(dǎo)因為一己貪欲，從貪圖小利到侵蝕巨額款項，最后不僅葬送了自己，也毀滅了家庭，更給國家和人民財產(chǎn)造成了巨大損失！這些慘痛的教訓(xùn)，值得每一位公職人員都引以為戒和深刻反省。接下來，我將剖析自己存在的問題，并找出今后努力的方向?；谶@種原因，使我個人產(chǎn)生了懶惰思想，沒有去擠出時間學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致了自己的知識面越來越狹窄，視野越來越狹隘，思想越來越閉塞，工作也越來越缺乏活力。在嶄新的 2021 年，我將以“只爭朝夕”的工作熱情來轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，踏實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力為工貿(mào)學(xué)校新形象的樹立作出自己更大的貢獻(xiàn)。嚴(yán)格遵守厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，大力提倡艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。 關(guān)愛學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅定社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上、政治上和行動上與黨中央和省市區(qū)保持高度一致。 （ 4）廉政行為規(guī)范。 總之，通過本次“學(xué)規(guī)范轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象”活動的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)貫徹公職人員行為規(guī)范的重要意義，我將以本次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，努力改進(jìn)工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把學(xué)習(xí)規(guī)范活動與推動教育改革發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合，開拓思路，尋找方法，力爭為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛（關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事），“教書育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。通過學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)才會擁有一腔的浩然正氣才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。下面就 4 三項簡單談下自己學(xué)習(xí)的心得。教師是學(xué)生的良好表率。日常工作中，我重視對自身的要求。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。教師的語言還要情理結(jié)合。這是從十八大以來最深切的體會和認(rèn)識。本次學(xué)習(xí)的主題是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”，這就提醒或者暗示我們，我們目前的作風(fēng)存在或多或少的問題，事實(shí)上也正是如此，我們必須正視這一事實(shí)，然后找出自我存在的問題，并深入挖掘問題存在的根源，再對癥下藥，痛下狠心，才能消除痼疾，只有這樣才能轉(zhuǎn)變我們的作風(fēng)，才能進(jìn)一步推動工作的快速發(fā)展，才能樹立新的形象。工作相對較忙是一方面，其實(shí)是一個借口，本質(zhì)上是因為我腦 子里有這樣一種思想在作怪，這就是“書到用時學(xué)不晚”，我認(rèn)為，一些知識如果短時間內(nèi)用不著便無需去學(xué)，即使去學(xué)，費(fèi)時費(fèi)力，效果也不好，但當(dāng)需要之時去學(xué)，因為急著要用，學(xué)習(xí)的效率要高的多，效果也好的多。通過今年的集中學(xué)習(xí)，開闊了我的視野，增強(qiáng)了我進(jìn)步的信心，也使我深刻認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)和不足，使我找準(zhǔn)了今后努力的方向，擺脫了過去的迷茫，擺正了自己的位置。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，勤奮工作，文明待人，高效辦事；按時上下班，不無故遲到、早退或曠工；堅守工作崗位，充分利用多媒體搞好教學(xué)研究，多參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。對照十條規(guī)定，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，有以下體會； 遵守黨和國家的教育方針政策，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，積極踐行黨的十八大會議精神。 （ 1）政治行為規(guī)范。不在工作期間或午休間飲酒、打牌，做與教學(xué)工作無關(guān)的事。講“公而忘私，公道正派”，“實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)”， “兩袖清風(fēng)，清正廉潔”，“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”熟記于心，無私奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)。 通過學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)才會擁有一腔的浩然正氣才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。下面就 4 三項簡單談下自己學(xué)習(xí)的心得。教師是學(xué)生的良好表率。日常工作中，我重視對自身的要求。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。教師的語言還要情理結(jié)合。這是從十八大以來最深切的體會和認(rèn)識。 廉政行為規(guī)范是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，對保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作和干部隊伍建設(shè)、進(jìn)一步提高管黨治黨水平和深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)具有十分重大的意義?！币虼耍３滞嗣袢罕娧饴?lián)系為重點(diǎn)的黨的作風(fēng)建設(shè)是貫徹以人為本，注重民生的執(zhí)政理念的必然要求。如何精心設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)？怎樣提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益？我們必須掌握下述三條主要的課堂教學(xué)規(guī)律： 一、課堂教學(xué)是師生雙邊的活動過程。 我們認(rèn)為：在教學(xué)過程中，教 師的主要任務(wù)是“引導(dǎo)”重點(diǎn)應(yīng)解決“教什么？”與“怎么教？”的問題，學(xué)生的主要任務(wù)是“探索”重點(diǎn)應(yīng)解決“學(xué)什么？”與“怎么學(xué)？”的問題。根據(jù)目前師資隊伍教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì) 的現(xiàn)狀，確實(shí)有一定數(shù)量的教師還應(yīng)著重解決知識水平問題。它們是一個互相聯(lián)系的多層次系統(tǒng)并制約著人們的活動 。原有的教學(xué)觀念、方式、方法已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了新課程 改革的深入發(fā)展，也與時代的要求相距甚遠(yuǎn)?！睌?shù)學(xué)實(shí)踐活動是實(shí)踐性、探索性和應(yīng)用性較強(qiáng)的一類學(xué)習(xí)活動，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的特點(diǎn)。所以說，在日常教學(xué)中，教師如果能根據(jù)實(shí)際需要，適當(dāng)使用一些多媒體技術(shù)組織教學(xué)，定能取得事半功倍的教學(xué)效果。也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是評價一節(jié)課成功與否乃至一位老師教學(xué)教學(xué)水平高與低的惟一指標(biāo)。 講述：老師想問同學(xué)們一個問題，在生活中，你分過東西嗎？看來同學(xué)們都有分東西的經(jīng)歷，現(xiàn)在，老師想請你們幫我分分東西。師：把這個蘋果平均分成了 —— （生： 2 份） 師：這樣的一分也就是 —— （生：一半），這樣的一半怎樣表示呢？（生：） 師：兩個半塊蘋果，哪一半是，是誰的？師：是什么意思？（指名說） 師：想一想，還有什么可以用表示？（教師強(qiáng)調(diào)：只有平均分，每份才是它 的二分之一。（把學(xué)生的作品在黑板上展示出來，并讓學(xué)生把發(fā)現(xiàn)的分?jǐn)?shù)寫下來） （１）展示作品。把你知道的告訴大家好嗎？ ［設(shè)計意圖：多層次的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新知，活躍思維。 二 .小組合作，交流思考。后面設(shè)計的鞏固練習(xí)，再次讓學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生離不開平均分，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解的意思。同時還培養(yǎng)了學(xué)生清楚地表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽別人意見的習(xí)慣。 三 .動手操作，勇于創(chuàng)新。］ 四 .總結(jié)反思，評價體驗。） 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多分?jǐn)?shù)，都是 把一個物體平均分成若干份，任取其中的１份，就是幾分之一。 ３ .動手操作。 １ .（課件出示６個蘋果和３個盤子）從屏幕上你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？難能解答？你是怎樣分的？我們把這種稱為什么分法？ ２ .（課件出示４個蘋果和２個盤子）師：４個蘋果平均分裝在２個盤子里，每 盤裝幾個？用擊掌的方法告訴老師好不好？ 師：預(yù)備 —— 開始 生：（拍手擊掌）３ .（出示１個蘋果和２個盤子） 師：把１個蘋果平均裝在２個盤子里，每盤裝幾個？師：預(yù)備 —— 開始 （教師應(yīng)觀察學(xué)生的表情，靈活處理）師：怎么不拍了？生１：半個。 所以說，只要我們教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教法、組織教學(xué)，數(shù)學(xué)課就再也不會給人以枯燥乏味的感覺，數(shù)學(xué)課就一 定能低消耗高效能，學(xué)生就一定能學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。有時，精美的課件往往使學(xué)生過多的關(guān)注于其中的優(yōu)美畫面而忽視教學(xué)本身。目前，“實(shí)踐活動課”也越來越普遍地出現(xiàn)在我們的教材中，出現(xiàn)在我們的教學(xué)中。作為一名工作在教育第一線的教師，經(jīng)過這些年的實(shí)際教學(xué)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)課要提高課堂教學(xué)效率就必須做到以下幾點(diǎn)： 第一，結(jié)合實(shí)際。這里指的教學(xué)目標(biāo)主要是“課堂教學(xué)目標(biāo)”平時所講的“教學(xué)目的、主攻方向、指導(dǎo)思想”都屬于這個范疇?！耙阎R講錯或講死”這是進(jìn)行最優(yōu)化研究中最最基本的前提條件。通過學(xué)習(xí)使我們逐步認(rèn)識到：目前廣大教師之所以極為反感教學(xué)觀摩活動中存在的“表演課”、“假課”課堂教學(xué)所出現(xiàn)的形式主義現(xiàn)象，究其原因就是沒能遵循“動態(tài)發(fā)展”的這條規(guī)律造成的。兩者是一個雙 方共同活動的雙邊活動。要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，造福于民，則必須堅持群眾觀念，把發(fā)展作為第一要 務(wù)，在促民生的同時，加強(qiáng)各民族的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定；必須堅持清正廉潔，并以其實(shí)際效果取信于民，爭取群眾的積極參與大力支持；必須堅持求真務(wù)實(shí)，以實(shí)際行動和工作加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系。 三、加強(qiáng)以為人民服務(wù)為核心的宗旨意識的教育和學(xué)習(xí)，保持 自身同人民群眾血肉聯(lián)系的作風(fēng)建設(shè)。從個人自身來說，要切實(shí)踐行好廉潔從 政的執(zhí)政理念，需要從以下幾個方面著手努力： 一、深刻認(rèn)識和領(lǐng)會黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的重大意義，在思想上同黨中央保持高度一致，筑牢思想關(guān)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。 最后是教師