【正文】 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全天做班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，高一年級(jí)晚自習(xí)的紀(jì)律多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。 二、期中考試小結(jié) 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了兩次大型考試，第一次是 10 月 21~22 日的月考，第二次是 11 月 20~21 日的期中考試，共九個(gè)學(xué)科總分 1050 分，重在檢測(cè)學(xué)生的基本概念，基本知識(shí)，基本方法的掌握程度。 所以，既然來(lái)到了學(xué)校，就應(yīng)該全力以赴搞好學(xué)習(xí)，就應(yīng)該發(fā)掘出自己的最大潛能，為自己的未來(lái)發(fā)展搭建一個(gè)較高的平臺(tái)，從這個(gè)方面講，各位家長(zhǎng)應(yīng)該重視學(xué)生的成績(jī)。 ，世界觀，價(jià)值觀的教育，加快探索以“心理自尊，行為自律，生活自理，性格自強(qiáng)”為目標(biāo)的一套自勵(lì)教育的管理理念和方法。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà)，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。打造尖子生。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。 當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。而孩子的成才既需要家庭、學(xué)校 和社會(huì)一起攜手共同創(chuàng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境，又特別需要我們的家長(zhǎng)和老師們細(xì)心的指導(dǎo)，因此家長(zhǎng)會(huì)，就成為我們攜手努力的最好方式之一，本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)（ nei）容主要分為三個(gè)部分：第一部分是本學(xué)期我們年級(jí)的教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)，第二部分是高中生的文理分科專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，第三部分是幾個(gè)溫馨提示；第四部分是班主任組織自由交流。） 高中男生、女生青春期教育講座 針對(duì)部分高中學(xué)生因缺乏自制力，容易出現(xiàn)與異性交往的問(wèn)題，我們精心準(zhǔn)備了主要針對(duì)男生的責(zé)任意識(shí)和紳士風(fēng)度的培養(yǎng)主題班會(huì)，針對(duì)女生的青春期陽(yáng)光交往和淑女風(fēng)度的培養(yǎng)的教育講座，讓男生、女生得以以良好的心態(tài)面對(duì)青春期中的異性陽(yáng)光交往，潛心投入到學(xué)習(xí)和生活中 去；經(jīng)過(guò)我們一個(gè)學(xué)期的熏陶和教育，年級(jí)中，出現(xiàn)了很多行為習(xí)慣很好的學(xué)生，比如李鎮(zhèn)昊、 2 黃紹淇、劉施利、匡鳳鑫、楊小虎、李樹(shù)楓、梁熹婷、麥錦華、謝濤懌、楊焯汶、趙子楓、袁倩瀅、黃旻軒、李暉、王衍懿、毛澤坤、劉非凡、孫國(guó)頂?shù)韧瑢W(xué)。 整個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣這個(gè)主題進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們達(dá)到一定的預(yù)期目的，并且絕大多數(shù)學(xué)生都能按照年級(jí)的規(guī)定去要求自己，提高自己，總的來(lái)說(shuō)，我們學(xué)生的表現(xiàn)分從四個(gè)月來(lái)說(shuō)的話(huà)， 9 月份非常好， 10 月 份好， 11 月份一般，12 月份較好，它是一個(gè)波動(dòng)的變化表現(xiàn)，而且還存在以下兩個(gè)突出的問(wèn)題： 第一個(gè)問(wèn)題：極個(gè)別同學(xué)嚴(yán)重違反中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的管理制度，而且經(jīng)過(guò)老師的多次耐心教育還是不做出改變，已經(jīng)嚴(yán)重影響到班級(jí)、年級(jí)的大秩序，甚至是學(xué)校的大秩序，對(duì)同班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活造成嚴(yán)重的影響，在多次教育不聽(tīng)之后，本著對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度和遵循規(guī)章制度不可侵犯的原則，我們本學(xué)期對(duì)年級(jí)的 5 位同學(xué)做出了學(xué)校層面處以改變學(xué)習(xí)環(huán)境、記過(guò)和留校察看等的處分，那么下學(xué)期，我們將會(huì)依據(jù)嚴(yán)格的管理制度對(duì)學(xué)生做好培訓(xùn)和引導(dǎo) ，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)我們要大力表?yè)P(yáng)和表彰，而對(duì)影響其他同學(xué)，影響班級(jí)年級(jí)甚至學(xué)校大秩序的行為將按照學(xué)校規(guī)定嚴(yán)懲不貸，與此同時(shí)，我們將積極做到和家長(zhǎng)的有效溝通，我們將全面實(shí)行學(xué)生的總體情況一周一反饋；另外，對(duì)于一些情況，我們班主任老師會(huì)和家長(zhǎng)朋友做及時(shí)的溝通，以便將一些大的事情及時(shí)告知家長(zhǎng)，以便及時(shí)共同協(xié)作完成對(duì)學(xué)生的有效教育； 第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題（學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法等）的解決。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（ 13）班的各位老師向各位致以衷心的感謝！ 一年多以前，你們將孩子送到我校，把家庭的希望也就押在了我們身上。 平時(shí)學(xué)習(xí)情況：經(jīng)過(guò)這半學(xué)期每位同學(xué)基本上都適應(yīng)了班級(jí)現(xiàn)在的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。（列舉方文的例子） 少數(shù)同學(xué)自信心不足，上課回答問(wèn)題聲音很小，也不能積極主動(dòng)地與人交流。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。 班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說(shuō)謊的）。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試 的結(jié)果。手機(jī)、 MP 文曲星、課外讀物等問(wèn)題的處理。作為高一第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的是與各位家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)校出謀劃策，并取得更多的支持與理解，因此，利用今天這個(gè)良好機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下五中的基本情況和高一學(xué)生入校后學(xué)校開(kāi)展的工作以及學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)配合的工作 一、學(xué)校的基本情況 二、高一入學(xué)以來(lái)我們主要做了哪些工作 我校實(shí)行了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年的管理模式，高一學(xué)年教育教學(xué)工作由我主管，政教主任分管，帶領(lǐng) 31 名教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的 態(tài)度，提出了 把這屆高一當(dāng)高三抓，從頭開(kāi)始，狠抓不放，奠基 2021，收獲 2021的口號(hào) .為此我們主要做了下面幾個(gè)方面的工作： 配精配強(qiáng)高一的班主任和任課教師，高一的六位班主任絕大多數(shù)是有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)考驗(yàn)的優(yōu)秀教師，也是從高一到高三循環(huán)多次的骨干，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且年富力強(qiáng)，高一的任課教師非常成熟，有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊(duì)伍的培養(yǎng)下，三年后，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想，喜圓大學(xué)夢(mèng)！ 教學(xué)上，針對(duì)本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，一方面，我們及時(shí)調(diào)整了各科教學(xué)的課時(shí)比例，增加了高考科目的課時(shí)數(shù)，保證各科能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，另一方面，我們嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)改革，在轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂效率上下功夫， 學(xué)生管理上，我們強(qiáng)化學(xué)生品德的培養(yǎng)，狠抓養(yǎng)成教育，我們通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的思想素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以帶手機(jī)為例，盡管現(xiàn)在不少家庭能負(fù)擔(dān)起子女手機(jī)消費(fèi)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。 禁止吸煙、喝酒、打架、住宿生 私自出校門(mén)、逃宿等現(xiàn)象的發(fā)生。一是上課帶手機(jī)，一旦有電話(huà)打進(jìn)來(lái)，影響教學(xué)。 三、家校聯(lián)手，盡快形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)步，保證他們成人、成才、成功。 我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。比較各科之間的成績(jī)，看 哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。（列舉 114 班周亞）。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。 八、對(duì)家長(zhǎng)的若干建議 學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。 少數(shù)同學(xué)帶手機(jī)，大多數(shù)同學(xué)用手機(jī)都不是為了和家里人聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間一年就悄然地過(guò)去了，一年來(lái)的風(fēng)和雨，一年來(lái)的的苦與樂(lè)，你們、我們和孩子們一起熬過(guò)。 以上就是我們年級(jí)這個(gè)學(xué)期的簡(jiǎn)單工作匯報(bào)，我們一定會(huì)再接再厲努力工作，為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)安靜，有序，文明，上進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時(shí)構(gòu)建一個(gè)公平，公正的成長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 定期進(jìn)行德育廣播級(jí)會(huì)教育或部分學(xué)生座談會(huì) 邀請(qǐng)德高望重的高級(jí)教師姚瑋老師、心理咨詢(xún)師羅玲老師、知心大姐姐李思文、王吉老師，當(dāng)然還有我，定期為全級(jí)同學(xué)進(jìn)行德育論壇講座或部分學(xué)生“草坪會(huì)議”，及時(shí)的解決孩子們的心理疑問(wèn)； 第二方面：教學(xué)。 各位家長(zhǎng)朋友，高中階段是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的三年，在這三年里，他們的身體即將發(fā)育成熟，心智也即將趨于成熟，性格趨于穩(wěn)定，世