【正文】 母永遠(yuǎn)是愛我們的， 所以我們要懂得感恩。 《傅雷家 書》讀后感 2 但丁曾說過“世界上有種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。那么你會寫讀后感嗎？下面是整理的《傅雷家書》讀后感，希望對大家有所幫助。 第一，我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手 。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎 ?光學(xué)傅雷一個“打”字，打得出一個好結(jié)果嗎 ?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。就像一家四口每天坐在桌前聊天，分享著這一天經(jīng)歷的故事，經(jīng)歷后的感想。想父母之所想，急父母之所急。努力做一個孝敬父母、勤于學(xué)習(xí)、善于思考的新時代中學(xué)生，以報答父母養(yǎng)育之恩、老師育人之情、社會和諧之愛。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨” ?不過想來是沒有的。 父親，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。 一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的 心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。因為我很熱愛音樂，所以其中有很多話是讓我無比贊同的，比如“適量的音樂會能刺激你的藝術(shù)，提高你的水平；過多的音樂會只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少 生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)”。并不是每個父親都能如此表達(dá)父愛的，所以，真的有些羨慕傅聰。 在與兒子分別的這二十幾載春秋中，父親對自己過去的過錯進(jìn)行檢討，對初出茅廬的兒子生活的囑咐，對兒子道德品質(zhì)的教育，與兒子藝術(shù)的交流及母親對 兒子的牽腸掛肚，都只有漫天紛飛的家書才足以言盡。 讀一本好書就像與一個偉大的心靈對話，一個為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親，你一定有與之對話的欲望吧！ 《傅雷家書》讀后感 8 《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至 一九六六年六月?！必灤┤考視那橐?，是要兒子明白國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越“的藝術(shù)家。如果人的一生都可以像傅聰一樣，可以去追求自己所愛，可以不用擔(dān)心其他的雜事，可以專注于自己的興趣，那是有多幸運。懲罰，也不是為了求取永恒的福祉，中華民族是文明世界中真正樂觀的民族。這些家信匯編成冊，就是《傅雷家 書》。像這樣的人是最可厭了，而真正有了真誠，才會有虛心，有了虛心才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊去了解自己。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。 讀完本書，我聯(lián)想到了當(dāng)下父母對孩子的教育方式。 他告誡兒子：“一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾 ?！边@句話中就可以看出一位愛國知識分子的憂國憂命之情?！边@是一段富含哲理的話，主要是想告訴自己的兒子：勝不驕，敗不餒，要理性看待榮辱成敗。母親總是把大家的飯全部盛好，才滿意的坐下來，父親呢，每每是拖著沉重的步伐，緩慢的坐下來默默的開始吃飯。他像一座大山，默默地將我的一切盡收眼底，暗暗為我加油。 傅雷，我所了解的 他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親，在每一封家書中都充滿了他對兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d .細(xì)心引導(dǎo)和健康成長的期待。信中除了濃濃親情外，還有說不盡的對祖國的赤膽忠心。 每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說的，有寫的，有做的。父親對我說：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把 握??！”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。他對傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩? 當(dāng)孩子對父母的依賴性太大或者父母對孩子溺愛時都會產(chǎn)生一種對孩子成長不利的因素，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能成為一名理智父母。最基本的就是抓緊時間”，“最是要科學(xué)化、要徹底”，“在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”，“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識和性情”。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。 我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整??你提到的perfection(完美 )，其實 perfection(完美 )根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上 perfection。 傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此 書之后，想法有了極大的改變。而風(fēng)格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結(jié)果。 篇三 傅雷寫的家書不僅僅是給兒子的家書，而是一個個人生哲理，它對傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩? 當(dāng)孩子對父母的依賴性太大或者父母對孩子溺愛時都會產(chǎn)生一種對孩子成長不利的因素，只有像傅雷那樣積極的與孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，解決問題，才能成為一名明智的父母。誰都說它是關(guān)于家庭教育，父與子情的著作。但是，這只是你們，不是我，我的父親在我 7 周歲的時候，就因病去世，對于父愛，我基本上只有零碎的記憶片段。曾經(jīng)年少的傅雷，現(xiàn)在年少的兒子，同樣是為了留學(xué)而居海外。也學(xué)著用這個道理來要求自己。我想看看我成長過程中遇到的困惑，傅聰小時候是否遇到，而傅雷又是怎樣去教育傅聰如何去應(yīng)對這些問題。傅雷告訴他，因先把俄語放一放，在某一段時間里，先把鋼琴練好。他每天伏在案桌上 8 個小時，甚至更久，時常因為看書時間太久，而眼睛流淚疼痛不已。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。 覺得美中不足的是，這本書是經(jīng)過一些過濾的，有些書信只是一些片段，覺得有些問題被刪后，講得不夠具體。 我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整??你提到的perfection（完美），其實 perfection 根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上 perfection??我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是 perfection，但永遠(yuǎn)是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，??。 第五篇：《傅雷家書》讀后感 《傅雷家書》讀后感 每個家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書，是一本難得的好書，最適合家長和孩子的閱讀。 有時，可能父母會用些讓孩子無法接受的方式來教育我們，但是只要我們了解父母都是為了我們將來的日子能好過些，才會這樣迫切的希望我們可以好好的學(xué)習(xí)從而為將來自己的事業(yè)和生活打下基礎(chǔ)，我們也將了解到父母做的一切都是他們的一片苦心。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。 孩子面臨社會千 變?nèi)f化，如何應(yīng)對，作為父母百感交集。他們都是世界上最關(guān)心我們的人。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。而真正當(dāng)有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多。我并不是喜歡窺私，只是在讀了他們十多年書信后，突然結(jié)尾，讓 我感到思維中斷，略生遺憾。這對傅聰世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)起到了重要的作用。而這些行為和精神，不正是他交給傅聰?shù)膯?？他厚實和平靜的感覺，無聲的堅強(qiáng)和執(zhí)著，也給我為自己的生活平添了一份執(zhí)著和平和。當(dāng)傅聰在波蘭留學(xué)一年后，他厭倦了眼前的老師，產(chǎn)生了一些不愉快，他想去前蘇聯(lián)繼續(xù)拜師學(xué)藝。我對他是如何解決這些問題，充滿興趣。而傅聰年輕時每天堅持練琴 11 個小時，后面雖有所減少，但也堅持每天練 8 個小時。我羨慕傅聰能有這么一個能給他 成長帶來指導(dǎo)的父親，而我沒有；我感傷我對于父愛是多么的陌生。 這本 書，讓我嫉妒和羨慕。傅雷，傅聰雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫 下感人的信。是一個有頭腦的父親 ! 孩子的人生發(fā)展歷程中父親是十分重要的，父母要從小培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)展孩子的大腦想象力，以及培養(yǎng)各種興趣愛好，以便于孩子以后的發(fā)展，給他創(chuàng)造一個美好的人生。因此，《傅雷家書》給我們帶來的不僅是文化知識，還有許多人生的道理。沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼 。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的?！? 由此我想到 一個故事。 我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。 說道這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡?，他們事事為我著想，為我考慮，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是 立身行事的準(zhǔn)則呢 ? 父愛如山，雄偉壯觀，母愛如水，柔情萬里?！边@是傅雷在給兒子家書中的一段話。 這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝