【正文】 期伊始，學(xué)校安排我擔(dān)任三年級二班的班主任。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！緹衢T】小學(xué)個人工作計劃五篇 第一篇：【熱門】小學(xué)個人工作計劃 【熱門】小學(xué)個人工作計劃九篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是幫大家整理的小學(xué)個人工作計劃 9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 班級衛(wèi)生：每天早、 中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。我感覺任務(wù)重，壓力大。 知識能力目標(biāo)目標(biāo) : 認字 200 個，會寫 200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。 在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習(xí)慣。 三、工作重點 確定班集體的奮斗目標(biāo)。有句話說：抓在細微處，落在實效中。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。 5．改革考核評價制度 針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。 （ 4）同伴互動，取長補短 各備課組成員互相聽課，每人每學(xué)期至少聽課 20 節(jié)。 課文，共安排 14 篇課文，分 6 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。 三、教學(xué)要求 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 ⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫 168 個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。中等生十七八個，平時上課發(fā)言不積極，考試發(fā)揮也是好時壞。 生進行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。在班容布置有大比拼，大組大組間比，男生女生比。 二、班級基本情況： 本班共有學(xué)生 21 人，其中女生 10 人，男生 11 人。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。 班主任虛心聽取其他經(jīng)驗豐富的老教師的意見和建議，把教學(xué)搞活。 二、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法。 小學(xué)個人工作計劃篇 8 今年有幸分配到 xx 小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的體育教師，雖然覺得壓力很大 ,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力 ,所以我不怕苦 ,力爭把這個四個班的體育搞好 ,為此我制定了一個計劃： 第一，在業(yè)務(wù)水平上。也要在無字處學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng) ,豐富的教學(xué)經(jīng)驗 ,以達到取長補短的目 的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。 第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。但是，他們不懂得怎樣去學(xué)習(xí)，也不會學(xué)習(xí)，不會合作；有些同學(xué)學(xué)習(xí)能力急需提高，上課注意力容易分散，鉛筆、橡皮、鉛筆盒等都能成為他們的玩具。 本 冊在教材編排上主要體現(xiàn)了以下幾個特點： 選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材。 結(jié)合具體情景，體會加減法的意義；能熟練的口算 20 以內(nèi)的加減法；結(jié)合現(xiàn)實素材，進行初步的估算。 在認識幾何形體和確定位置的過程中形成初步的空間觀念。 （三）教學(xué)重點： 這冊的重點教學(xué)內(nèi)容有 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進位加法。共 9 個單元。例如，在實踐活動小小運動會的教學(xué)中，老師可以將教材中的內(nèi)容設(shè)計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題；也可以引導(dǎo)學(xué)生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結(jié)合學(xué)校的運動會，鼓勵學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。教學(xué)中，教師要根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程。“萬事開頭難”。 2，課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。 第十一周：期中考試得失談。 第十九周：期末考試。 四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣 一年級的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現(xiàn)好，就給他機會。 第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。 第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。這些需師生共同努力，促進進步。 體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能把內(nèi)容寫得比較 清楚，比較具體。 培養(yǎng)良好的班風(fēng)。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負責(zé)關(guān)燈的燈長，負責(zé)關(guān)窗的窗長等。 做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。 4．加強常規(guī)管理制度 每月 25 日左右進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。 具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄，學(xué)期末進行課題展示與交流。 “培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一 )”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。另外，每組課文之后安排了一個練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。 (3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。班干部的管理能力有待提高，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 還不濃厚。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。 （三）本班學(xué)生奮斗目標(biāo) 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。 考試平均成績保持在全鄉(xiāng)前 5 名 發(fā)展學(xué)生個性特長，促進身心健康。 三、班級工作重點及目標(biāo) （一）班級教育工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的集體主義教育、團結(jié)向上、誠實守信的教育安全教育以及心理健康教育。以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。 三、學(xué)期工作要點： 進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。這是一個比較活躍的班級，特別是男生都好動，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。 識字寫字 ⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認讀 305 個生字。 二、班級概況 全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 2．自主發(fā)展 —— 業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升 （ 1）積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動 （ 2）在反思中成長 30 周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思； 35 周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思； 40 歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。 二、主要工作 （一）常規(guī)工作“日?；? 1． 健全集體備課制度 以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。 培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng) ，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。能復(fù)述敘事性課文的大意。我任教的四 .6 班學(xué)生大體上學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性 較強，有些孩子善于動筆，但是，個別學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常不按時完成作業(yè)，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀(jì)律觀念等 二、教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價值觀： 本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！? 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就 要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 第十八周：期末復(fù)習(xí)動員。 第十周：期中考試。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展 .因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動 .如 :文明小標(biāo)兵評選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小詩人 ,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動 .在這些活動中 ,大力推出新人 ,新作 ,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我 ,充分鍛煉自己 ,提高學(xué)生的自信心 .另外 ,充分利用班級板報中的德育陣地 ,加強管理 . 六、另外，本學(xué)期班隊主題活動大體擬定如下： 第一周：學(xué)生報名，做好開學(xué)工作。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責(zé)任非常 重大，現(xiàn)制訂計劃如下： 一、激發(fā)愛上學(xué)的熱情 一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。 第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）?！罢嗡膩y，從我做起。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展 跳繩，做游戲，拍球 等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的 .空間。所以剛開學(xué)時比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 第二篇：【熱門】小學(xué)個人工作計劃