頒獎(jiǎng)發(fā)言(完整版)
【正文】 89 班馮鈺欽 290班周雨露 291 班周子璇 292 班楊雨晨 293 班趙媛媛 294 班覃之謙 296班唐鴻宇 296班文奕欣 297 班吳紅艷 298 班廖澤航 299 班謝瑜 請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)徐校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。各班也在班主任的帶領(lǐng)下組織開(kāi)展了不同形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)。 小小籃球賽只是我們學(xué)校一次活動(dòng)，也是同學(xué)們求學(xué)生涯中一個(gè)小小的經(jīng)歷而已， 但是籃球賽當(dāng)中我們同學(xué)所體現(xiàn)和培養(yǎng)起來(lái)的精神將追隨我們一生，讓我們終生受益。 作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，但“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”。其實(shí)不光在學(xué)習(xí)上要勤奮，要想成為“全才”，一個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好或者說(shuō)是特長(zhǎng)也要出色，而這方面往往更難，更需要我們幾十年如一日的勤奮苦練。 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?；ǎ撼晒Φ南矏偸菍?duì)今天的鞭策。 1 花：在我們學(xué)校有一批這樣的老師，他們深深地?zé)釔?ài)著教師崗位，心系學(xué)生成長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)施教，把教書(shū)育人當(dāng)作畢生的追求，始終堅(jiān)持“學(xué)為人師、德為人范、行為人表”的信念，樹(shù)立了崇高的師德風(fēng)范。 花：過(guò)去的一年，是我校全體教職工努力工作，精心育人的一年；是全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的一年；更是學(xué)校日新月異，穩(wěn)步發(fā)展的一年。最科學(xué)利用課堂的 —— 賈曉娟老師 花：勤奮打造實(shí)力，實(shí)力鑄就輝煌。 成績(jī)和能力就像兩堆不斷加重的砝碼放在天平的兩個(gè)托盤上，不斷地在搖擺，我們需要為它找一個(gè)平衡點(diǎn)，那么這個(gè)平衡點(diǎn)一定就是計(jì)劃。如果在學(xué)習(xí)成績(jī)和課外發(fā)展中找一 個(gè)中心點(diǎn)，那一定就是興趣，兩者都是興趣的延伸。一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們很累，然而練習(xí)健美操不僅要個(gè)人動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，還要?jiǎng)幼髡R劃一，隊(duì)形到位，稍稍的一疏忽，整體就會(huì)失去原有的效果。開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作我們不知練了多少次，衣服臟了，也只是一笑而過(guò)；一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)我們不知做了多少遍，汗水流淌，也只是繼續(xù)努力。沒(méi)有了興趣，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，課外發(fā)展更成了紙上談兵。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)才會(huì)有成績(jī)，如果三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，今天想要學(xué)琴，明天想要學(xué)畫，那么最終就會(huì)像白頭翁那樣一事無(wú)成。最及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生的 —— 樊文格老師 王：揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。各學(xué)科教師教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。 王：下面有請(qǐng)尚西中學(xué) 1213 學(xué)年模范教師閃亮登場(chǎng)。 王：今天的鞭策更是為了明天的進(jìn)步。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。一分耕耘，一分收獲。我們?cè)谇髮W(xué)，我們更要成 長(zhǎng)，積極鍛煉自己各方面的才能，努力使自己成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才。這種精神就是積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，知難不退，頑強(qiáng)拼搏，同學(xué)們，我希望大家把這種精神用到我們今后的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的人，一個(gè)熱愛(ài)集體的人，最后讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)被人尊敬、受人歡迎的人。我們班隊(duì)的好人好事記錄本上也滿滿的記錄了很多同學(xué)的助人為樂(lè)、拾金不昧的舉動(dòng)。雷
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