【正文】 。生活也一樣，挫折并不一定是壞事，它是在為我們的成功鋪路?！s噪林愈靜，鳥鳴山更幽。 忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是“荷塘” !荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。 季先生，你見著了我的荷花嗎 ? 清塘荷韻讀后感 7 20xx 年 7 月 11 日，季羨林爺爺離我們遠去了。那里的荷花不僅紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣。 季爺爺寫的文章，詩句引用得很多。那里的荷花不僅僅紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣。 季爺爺寫的文章，詩句引用得很多。有一情節(jié)很是打動我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。 文章開頭出現(xiàn)了一幅美麗的畫面：樓前有清塘數(shù)畝。雖有希望，令人灰心。 人如其文。就在作者幾近失望的時候，荷花終于綻放了美麗的笑容。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來，再經(jīng)過一番苦斗，最終把壞人給打敗了。 清塘荷韻讀后感 12 讀了《清塘荷韻》這篇文章后，我深有感觸。那麼如何在這些中 名列前茅，成為鳳毛麟角呢？只有努力學習、刻苦認真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長期等待，最后在高考中盡情發(fā)揮，才可以出線，獲得眾人稱贊。大概人的年齡大了，就容易懷舊吧。 背井離鄉(xiāng)之后，連母親的最后一面也沒能見到，那種悔恨正向他描述的那樣“悔恨像大毒蛇直刺入我的心窩”，自此之后，母子之愛便成了一道明媚的傷，無處不可觸及。 除了對“家”的懷念，還有許許多多的人是值得去回憶的。荷花也深受我的喜愛，我不僅只是因為它的外表，更是因為他的精神所給予了我無限的力量，敢于面對困難和險境??今天有幸讀到了季羨林先生的佳作《清塘荷韻》，更令我感觸頗多。最令我喜愛的段落便是那“月下插曲”了：可愛的小波斯貓會見到水中的“ 白玉盤”，心生趣意，竟縱身一躍落入了塘中。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 總之，荷花給人們帶來的美感，是無窮無盡的，是感嘆不完的。兩個不同的人在不同的時間寫同一地點竟會不謀而同，而這不謀之同就定是實言。 幾顆來自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛躍入了紅湖，一種頑強而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽，讀后感《清塘荷韻讀后感》。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎 ? 季老深愛著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。 隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。 A、拍皮球 B、數(shù)星星 C、看月亮 D、摸鴨蛋 《月是故鄉(xiāng)明》中寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景表達了怎樣的情感？（ A） A、思鄉(xiāng)之情。夜闌臥聽風吹雨，鐵 馬冰河入夢來。 “季羨林”興高采烈，《聽雨》一文中描寫了哪些場景，烘托作者的這種喜悅之情？（ A） A、麥苗吮吸雨滴 (變青了 )、二月蘭開出了小花、荷花蓄力沖擊 B、大地上的小水花、泥土貪婪地吮吸著水花、小花小草揚起臉親吻著雨珠 C、花朵變得更加鮮艷、小樹的葉子變得更加嫩綠、天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹 D、在雨中聳立著的一棵棵高大挺拔的松樹、在涼爽的馬路上嬉戲、玩耍的孩子們、 。千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。 C、喪母之痛。待到來年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了?? 第五篇：清塘荷韻 1.《清塘荷韻》作者是（ A） A、季羨林 B、周國平 C、賈平凹 D、巴金 《清塘荷韻》寫 （ C） A、蓮荷高潔的品性 B、物境美，表達自己的心境 C、寫蓮荷的生命力 D、愚氓滅美 （ A） A、慰籍孤獨的心靈。這就是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。 我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。荒唐的外表裹著深刻的內涵，這就是作家的 level 了?！蔽译m沒到過西安去，但也去觀光了北京這座古城了。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。而作者是什么心情呢？“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”多么豁達的作者，我想此時，作者已被這迷人的荷花所征服，心中波瀾不驚，寧靜高雅，充滿期待?? 本文中作者描寫荷花的婀娜，寥寥無幾，甚至少得可憐，為何我們讀來卻被深深打動？我想，荷花的精神已常駐在每個人的心間， 揮之不去，因而能與作者產生共鳴。起初，作者言“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的水塘和自己的“心病”，說明了養(yǎng)荷花的原因，為后文荷花 的誕生作了鋪墊。 其中不得不提到的，還有文革那段不得不說卻又沒有幾個人愿意說的非人經(jīng)歷。喂養(yǎng)的三只兔子因為大兔子的丟失兩只小兔子也相繼死去，他又感到“冷栗，寂寞，混上了一點輕微空漠的悲哀，壓 住了我的心”。 從山東到清華，再到德國的哥廷根，再到北大任教，季老把他的一生奉獻給了教育事業(yè)和學術研究。但總會出現(xiàn)一些人，不想努力，但還想在最后取得優(yōu)異成績，這是絕對行不通的。以及見到滿塘荷花后受到鄰里的夸贊和喜悅心情。也許我們在表面上只是覺得：??！英雄真厲害，總是能在危機的關頭反敗為勝，但是在深層上，它折射出的便是生命的頑強，是任何生物都有的驚人的求生能力。 是啊 ，在這個世上，萬物都有生長的沖勁。 清塘荷韻讀后感 11 季羨林的文章在寫實中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思 索遐想。從荷葉的長出，到荷花的怒放，到“季荷”的得名，到每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吮吸荷花和荷葉的清香，到賞荷時“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。有無之間，均很美麗。而并沒去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？”可見作者對“池花對影落”之欣賞！ 季荷 —— 是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然接受了這一稱呼，最后一句更是寫下：“我為我的“季荷”祝福?！膘o靜的池塘里靜靜地開著荷花，這種境界是“只可意會，不可言傳”的。作者認為第二句對仗不工整?！膘o靜的池塘里靜靜地開著荷 花，這種境界是“只可意會，不可言傳”的。作者 認為第二句對仗不工整。他精通 12國語言，是我國的