【正文】 常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。 你拍十我拍十，遵紀守法要堅持。 你拍二我拍二，同學互助好伙伴。 三、學習篇 生一：課堂是我們學習的主陣地，在課堂上，我們該怎樣做？ —— 請聽《課堂禮儀歌》 上課鈴聲響，快快進課堂， 走到座位上，一聲也不響。讓我們從每一件小事做起！—— 請聽《一點兒》歌 每天早晨起早點兒，校服領巾戴齊點兒。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。 如：課間遵守紀律，不追跑打鬧。 只要我們努力從我做起，從小事做起，將來一定能夠成就大事業(yè)。 遵紀守法方面：不購買或攜帶刀具 等危險物品入校園；大同學不欺負小同學；不偷拿別人物品，不破壞公物等。因此遵守交通安全不僅是個人的事情，還關系到自己的親人和社會。而且，當研究成為老師們的自覺行為，成為老師的習慣后，又會 促進數(shù)學學科教學的整體發(fā)展。親愛的同學們 ,昨天是值得我們贊美的，因為你們已經(jīng)付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天” ,就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里 ,我再次衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學們表示 熱烈的祝賀；更要對辛勤籌備、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！對時刻關心你們健康快樂成長的各級領導表示衷心的感謝！ 為了你們的快樂童年 ,為了嘉獎你們的進步 ,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我村素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞臺。同時，倘若能夠時時反省自己，認識自己的優(yōu)點與不足，擺正自己的位置，找準自己的人生目標，從日常工作中挖掘自己的人生價值，我們的幸福指數(shù)可能就會只漲不跌了。 樹立服務意識，忠實履行職責。而為人處世，待人 接物的原則是要負責任、講奉獻。 其次是講奉獻。 首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜?、才是最幸福的人。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任。我經(jīng)常問我女兒，你為什么去上學，她會很快告訴我，上學去學新知識，那我又問，學知識干嘛，她無語，我告之，學知識是為了做人，只有先學會做人才會做事，才會做成事。作為一個普通工作人員，事物雜，任務急，頭緒多，這就要求我要有務實的態(tài)度，腳踏實地，善始善終的把工作干好。生活中經(jīng)常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時、懷才不遇的聲音。 在以后的工作中，我將更加認真負責 的去對待工作，做好每一項工作，不斷改善自我。在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。 通過本次的教研活動我受益非淺，在以后的教研活動中應該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動多加學習，讓自己的業(yè)務水平得到不斷的提高。 兩位專家來自工作是一線，親身經(jīng)歷并親自處理了許多相關的案件，有豐富的經(jīng)驗和較高的理論水平，所舉的案例就是發(fā)生在我們身邊的真人真事，應當引起我們的警惕和思考。希望同學們在遵紀守法上做一名自尊自愛，文明守紀的小學生。 生二：《文明守紀，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始 —— 生一：同學們，我們的口號是：文明守紀，團結(jié)向上！ 全班：文明守紀，團結(jié)向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個行動，你將收獲一種習慣。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請同學介紹小學生守則和小學生規(guī)范的內(nèi)容。 生一：說得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對還是錯》 生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。 接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。 生一：在一個好的班級里學習和生活那該多好??！我們共同努力創(chuàng)建一個好的班風。 你拍七我拍七，誠實守信不忘記。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追 ⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 生一：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字， 讓文明永遠留在三年六班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。組建“扶貧 +扶志”工作隊，開展“結(jié)窮親”“同吃同住同勞動”“搭把手”等幫扶活動， x 名幫扶干部三分之二以上的工作時間在村社進行宣講。 立足 xx 實際，瞄準特色資源，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。雙基：課堂上努力使每個學生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能 。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學中的導學。本次圍繞“雙基雙培”教學中的導學這個主題的數(shù)學教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。這一系列數(shù)據(jù)反映出我市經(jīng)濟社會發(fā)展整體態(tài)勢很好，在這個好的態(tài)勢背后，是我們科學清晰的發(fā)展思路，是我 們強有力的發(fā)展措施，更是包括我們廣大青年職工在內(nèi)的全市人民奮發(fā)創(chuàng)新的體現(xiàn)。今天受表彰的一些同志，有科學管理的企業(yè)創(chuàng)新帶頭人，有勤于學習、勇于創(chuàng)新的一線職工。從企業(yè)來看，增長最快的企業(yè)是以知識為基礎的企業(yè)，是有自己專有技術和核心技術的企業(yè)。 第三，全市共青團組織要堅持人本理念，不斷提高活動的創(chuàng)新含量。 在大山老師演講中，有一個發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復“要不要手環(huán)”的問題，很多同學看到說“想要”的同學越來越少，就不再堅持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭取的同學。二是三人相互激勵，以樂觀的態(tài)度面對，我 看到有同學大聲朗讀路旁的鼓勵性標語來激勵自己，這也不失為一種樂觀的方式。 二、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與抓項目建設相結(jié)合 沒有項目就沒有發(fā)展，沒有項目就沒有后勁，沒有項目就難以縮短與發(fā)達地區(qū)的差距。通過近二年的努力，全縣 293 所村衛(wèi)生所已建設完成 290 所，共投入資金約 1100 萬元。 全縣衛(wèi)生系統(tǒng)一定要按照市、縣統(tǒng)一部署，更自覺地將衛(wèi)生事業(yè)融入經(jīng)濟社會發(fā)展的大局，以更加有力的措施、更加有效的工作，扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動。 開展創(chuàng)業(yè)服務年活動會遇到很多新的情況、新的形勢、新的問題，需要我們精心安排，整個活動分為學習動員、組織實施和總結(jié)考評三個階段。我們一定要認真貫徹落實，迅速行動起來，齊心協(xié)力，扎 實推進“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的開展，努力辦好人民滿意的衛(wèi)生，為推動我縣衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展做出應有的貢獻！ 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們： 大家下午好 ! 為期五天的實踐活動就要結(jié)束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”。有的同學雖然平時表現(xiàn)得大大咧咧的，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。 相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。我對這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心！我相信你的父母對你的表現(xiàn)也是失望的。我希望在這次系列活動中，每個同學都應該也必須做到以下幾點： 提高對紀律教育、養(yǎng)成教育活動的認識，這是社會的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。同時，我們鼓勵有正義感的同學對身邊嚴重違紀的人和事進行舉報，往校長信箱里投遞。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩，同學們講故事、論時事，賞詩文，進一步激發(fā)了同學們學習語文的興趣和熱情，培養(yǎng)了同學們聽、說、讀、寫的能力。讀書學習活動是一項長期、有效 、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣。但有一些人引起了我的關注 —— 每班前的旗手和舉牌的同學，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊伍 前列，更可貴的是三人隊形一直不亂。通過加強制度、流程管理相對減少了工作的隨意性和盲目性，明確了責任與權(quán)力的范圍。 七、 20xx 年工作計劃： 將進一步完善、細化各種規(guī)章制度，以制度規(guī)范崗位行為，以績效考核促進工作主動性和計劃執(zhí)行力，真正做到“凡事有人負責、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查”； 加強業(yè)務培訓，對新標準、新規(guī)范、新 工藝、新材料的使用組織學習和掌握，促使項目管理知識得到更新； 加強工程預結(jié)算和成本管理意識，對施工單位工程量嚴格控制和核對，合理降低建安成本； 項目施工確定后，提前進入“早策劃、早安排”的程序，加強平行部門之間的協(xié)調(diào)、溝通，做好施工前后準備工作，特 別是前期、技術、計劃、甲供物資等準備工作，做到有備無患、恰好銜接，協(xié)調(diào)好各方關系，特別與政府職能部門、監(jiān)理與施工單位的關系； 充分調(diào)動現(xiàn)場管理人員的工作積極性，發(fā)揮各級管理人員的潛能。同時為我們打造學校品牌、引領教師發(fā)展、培養(yǎng)學生學習指出了路子。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的 才華：翩翩的舞姿讓人愉悅，動聽的歌聲讓人昂揚，幽默的小品給人歡樂。 二、學習心得交流 今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學習心得體會，其中兩位老師針對課標的學習談了自己的看法，應再加強學習課科標準，吃透教材；裴老師針對自己一節(jié)課“ 分數(shù)的意義”談了一下自己的建議；馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責任心”，通過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎么樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢？對學生、對工作是否也有這樣的責任心？ 三、集體備課 本環(huán)節(jié)由 z 老師說課，課題是《十幾減 2》，她的教學設計有自己的特點和想法，比較有創(chuàng)新性，注重情境圖和細節(jié)的處理，總能激發(fā)起學生們的積極性、主動性，認真地觀察情境圖，從中找出有價值的數(shù)學信息，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題；老師們也針對這節(jié) 課提出了自己的一些好的建議，總體評價很好。 【活動總結(jié)發(fā)言稿模板匯編七篇】相關文章： 動總結(jié)發(fā)言稿匯編七篇 9 篇 第五篇：活動總結(jié)發(fā)言稿模板活動總結(jié)發(fā)言稿篇 1 一、素養(yǎng)展示 本環(huán)節(jié)由我（ z）來和大家交流一下自己堅持聽算的一些做法，以及在平時編輯 WORD 文檔時，遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。 更讓我們感到欣喜的是：在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動中，同學們才思敏捷，文采斐然，口才 卓。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 親愛的老師、同學們： 大家早上好 今天是 5 月 23 日，我校首屆讀書節(jié)活動，在學校的精心組織下、在同學們的的 積極參與中，今天就要落下帷幕了。 二、學習心得交流 今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學習心得體會，其中兩位老師針對課標的學習談了自己的看法，應再加強學習課科標準，吃透教材；裴老師針對自己一節(jié)課“分數(shù)的意義”談 了一下自己的建議；馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責任心”，通過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎么樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢？對學生、對工作是否也有這樣的責任心？ 三、集體備課 本環(huán)節(jié)由 z 老師說課，課題是《十幾減 2》，她的教學設計有自己的特點和想法，比較有創(chuàng)新性，注重情境圖和細節(jié)的處理，總能激發(fā)起學生們的積極性、主動性，認真地觀察情境圖，從中找出有價值的數(shù)學信息，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題；老師們也針對這節(jié)課提出了自己的 一些好的建議，總體評價很好。 通過本次的教研活動我受益非淺，在以后的教研活動中應該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動多加學習，讓自己的業(yè)務水平得到不斷的提高。在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。我們相信：新教育研究中心會