【正文】 與有序化是一個(gè)回避不了的難題。老師之間要有協(xié)作意識(shí)。另方面成立務(wù)實(shí)高效的考研組，傾學(xué)校精英之力，整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)與因時(shí)而變的方法措施。進(jìn)入高三之初，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)組與各個(gè)班級(jí)舉行了授旗儀式，校長作了熱情洋溢的動(dòng)員講話。自律性強(qiáng)的，家庭確有困難，學(xué)校要求住入學(xué)校公寓，接受封閉式管理 。采用了緊逼盯人的措施，每個(gè)授課老師輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生，全程指導(dǎo)幫助他解決學(xué)習(xí)生活心理等方面的問題。特別在復(fù)習(xí)教學(xué)中，運(yùn)用多媒體，豐富課堂容量，加強(qiáng)師生雙邊活動(dòng)，注重教學(xué)中的反饋與調(diào)控，避免了中看不中用的美形式。 為了提高全體高三教師的水平，我們采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法。從而使 __屆高三畢業(yè)班始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確、高瞻遠(yuǎn)矚、奮進(jìn)有力的集體。二本以上達(dá)標(biāo)率為 148%，達(dá)標(biāo)率與超標(biāo)人數(shù)皆居全縣同類學(xué)校第一名。高三年級(jí)主任工作總結(jié) [精選 5 篇 ] 第一篇：高三年級(jí)主任工作總結(jié) 高三對(duì)學(xué)校、家庭和社會(huì)來說是意義重大的一年，是學(xué)生勤奮刻苦后收獲的一年。這是我校在示范高中這個(gè)新的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)的新的跨越。強(qiáng)有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。在縣教育局教研室的幫助下，請(qǐng)全縣知名教師、專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高三教師進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。加強(qiáng)了試題研究，關(guān)注中等生，多做中檔題。開設(shè)了每天的第八節(jié)課，給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間與請(qǐng)教老師的機(jī)會(huì)。學(xué)生獨(dú)立生話能力差的，住校園內(nèi)教師家，由教師擔(dān)任代理家長責(zé)任 。學(xué)校開辟了“我強(qiáng)故我在”的學(xué)子風(fēng)采榜，讓優(yōu)秀的高三學(xué) 子展示自我，既增加了學(xué)生的信心，也引領(lǐng)著其他的學(xué)生奮力向上。 同時(shí)， __屆高三工作也給我們幾點(diǎn)啟示： 高三是學(xué)校的生命線。保證高考教育教學(xué)資源的連續(xù)性，不要讓每個(gè)老師到再教高三時(shí)，自己上一屆的收獲成了明日黃花。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，單打獨(dú)斗費(fèi)時(shí)而低效，是不明智 。加強(qiáng)班的開設(shè)是一種解決問題的方法，但是其效果也還是有限的。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。 (3)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí)部。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí) 、合作、互助”的原則，每周日晚召開例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。客觀、公正，依據(jù)充分，過程性材料翔實(shí)，評(píng)比“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“明星學(xué)生”、“文明班級(jí)”。 一、年級(jí)組現(xiàn)狀和責(zé)任 我是在高二接手這個(gè)年級(jí)組的，當(dāng)時(shí)的情況各位老師都清楚，這個(gè)年級(jí)不想學(xué)的學(xué)生太多，而且行為規(guī)范太差，誰說頂誰，有的班級(jí)都上不下去課，感覺真的很棘手。就要主抓班主任，加強(qiáng)督促，完善管理。也有同學(xué)們的話。正是班主任的充滿智慧的付出換來了學(xué)生的信任，為班級(jí)營造了團(tuán)結(jié)向上的氛圍，正是全體班主任的努力才使得年級(jí)組穩(wěn)定提升。 我們團(tuán)隊(duì)的老師每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，有責(zé)任心，大度、包容。送走 26 校生，我們?nèi)σ愿暗霓D(zhuǎn)向美術(shù)生、本科生和邊緣生，高三能取得這樣的成績，美術(shù)生起了很大的作用，凌明磊老師功不可沒。全組同心，形成合力，踏實(shí)地為這些學(xué)生鋪路搭橋，才得以最終把他們送到本科學(xué)校。創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的工作環(huán)境，團(tuán)結(jié)組內(nèi)所有的老師，幫助他們最大限度地發(fā)揮自己的才華和能力，共同朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同 研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā) 揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。七加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校 的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力，而不是阻力?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好高三工作的力量源泉。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)精神。白天教育工作繁忙沒有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注。 注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，篇二： 20212021 學(xué)年上學(xué)期高三級(jí)部工作總結(jié) 20212021 學(xué)上學(xué)期 高三級(jí)部工作總結(jié)胡海紅孫賢春 在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門的密切配合下，高三全體教師發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本級(jí)部教育教學(xué)管理工作，采取了一系列切實(shí)有效的措施，為完成 2021屆高考責(zé)任目標(biāo)打下了一定的基礎(chǔ)。 重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，落到實(shí)處。 加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還兼顧能力滲透。 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，基本上防止了滿堂灌、上課簡單對(duì)答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。 認(rèn)真準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差教案，悉心編制培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)，制定“尖子生” 輔導(dǎo)計(jì)劃，根據(jù)考試成績嚴(yán)格控制“尖子生”輔導(dǎo)人數(shù)。 四、存在的問題 教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象。 強(qiáng)有力的加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作交流，廣東高考模式的研究和新理念、新課改、新題型的建立及習(xí)題的精心選編。 編印了“高三級(jí)部每日自主學(xué)習(xí)計(jì)劃本”，每生一冊(cè)，里面包含：計(jì)劃內(nèi)容、時(shí)間、完成情況總結(jié)、激勵(lì)語、自我提醒等內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)劃與落實(shí)。 1每周召開系列型主題班會(huì)，例如：邁進(jìn)高 三、走向成功；“展開理想的翅膀”；“用功、用心” 高效學(xué)習(xí)；全力以赴迎接模塊復(fù)習(xí)考試；高三一個(gè)月以來“回頭看”，掀起冬學(xué)高潮、全力應(yīng)戰(zhàn)高考；高三冬學(xué)精神等，通過系列型主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。特別是職員能夠做到人性化管理、以 情管理，說服教育、深入班內(nèi)，與學(xué)生談心、交流，主動(dòng)參與管理，做學(xué)生的思想工作等，起到了較好的效果。 高三級(jí)部 2021． 1． 16 篇四：高三上年級(jí)部工作總結(jié)同心協(xié)力爭創(chuàng)輝煌本學(xué)期來，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級(jí)全體教師以學(xué)校創(chuàng)建四星級(jí)普通高中為契機(jī)，以培養(yǎng)“做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代新人”為己任，認(rèn)真落實(shí)各處室工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作，采取了一系列切實(shí)有效的措施，圓滿完成了本學(xué)期的工作。沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，沒有目標(biāo)就失去了努力的方向。 重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。特別是學(xué)困生、問題生、貧困生、異常生 ，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。 三 、建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍 開學(xué)以來，各個(gè)班主任在班級(jí)的常規(guī)化管理方面，都做了不少的工作。 四、參與配合學(xué)校工作 本學(xué)期配合教導(dǎo)處組織完成了摸底考、期中考、兩次月考、期末考五次大規(guī)模的考試。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。 二、做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高 思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。年?jí)組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)精神。白天教育工作繁忙沒有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注。 第四篇：高三級(jí)部階段性工作總結(jié) 高三級(jí)部階段性工作總結(jié) 新學(xué)期開學(xué)，高三級(jí)部堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打，實(shí)施了以下措施進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨著課堂大賽預(yù)賽的結(jié)束，高三級(jí)部適時(shí)召開了第二次教學(xué)視導(dǎo)的總結(jié)會(huì)，每位包組領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同備課組長寫出了詳盡的視導(dǎo)報(bào)告，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提升課堂效率，積累了寶貴的材料。級(jí)部為了更好地推行此項(xiàng)制度，每個(gè)月都要在升旗儀式上對(duì)每個(gè)班的優(yōu)秀小組（前兩名小組）進(jìn)行公開表彰，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生之間比學(xué)趕幫超的熱情。同時(shí)出臺(tái)了“全員育人導(dǎo)師制”評(píng)價(jià)方案， 通過對(duì)反饋表的檢查，學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)， 2及所承包學(xué)生的育人成績等項(xiàng)目，對(duì)教師的結(jié)對(duì)情況進(jìn)行考核。常規(guī)管理的有效性促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性地培養(yǎng)，學(xué)生的高三意識(shí)明顯增強(qiáng)，為高三學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在套題訓(xùn)練中要求備課組對(duì)我們采購的套題進(jìn)行整合，選擇適合我校學(xué)生實(shí)際的題目進(jìn)行講解。上學(xué)期開學(xué)安排工作的同時(shí)，年級(jí)組對(duì)各老師教學(xué)任務(wù)的完成情況也安排了檢查的辦法，每次月考都要求老師認(rèn)真批閱，將成績上傳到年級(jí)組，然后 再給學(xué)生講，這樣就避免了老師不閱就講的問題，也就避免了月考不能真正反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的問題。還有個(gè)別班主任要求自己的班級(jí)早讀提前到教師，班主任親自檢查到班情況?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。還有沖刺階段周內(nèi)的考試雖然成績不上傳，但年級(jí)組在教室檢查教師的批閱情況，對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問題隨時(shí)在年級(jí)組通報(bào)。我們的學(xué)生有職教有普教，有的學(xué)生的目的就是分類招生考大專，有的則通過普通高考考大學(xué)，還有一部分學(xué)生要通過藝術(shù)、體育進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)然 這一部分學(xué)生對(duì)文化課的要求就相對(duì)較低。 首先讓我代表高三年級(jí)組向各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的大力支持表示感謝，向一年來任勞任 怨，默默奉獻(xiàn)的高三級(jí)所有教師表示感謝。 四、狠抓常規(guī)管理不放松。 三、全面實(shí)施“全員育人導(dǎo)師制”。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主陣地，課堂效率是制約學(xué)生進(jìn)步的關(guān)鍵。 四、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍 團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn) 高三年級(jí)成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實(shí)工作，不斷積淀的結(jié)果。 回顧高中三年我們高三的教學(xué)，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么， 每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學(xué)生，和他們談心。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動(dòng)員，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識(shí)；利用各種形式對(duì)學(xué)生 進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；結(jié)合高三舉行了“走進(jìn)高考，相信我最棒”的立志與勵(lì)志主題班會(huì)，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚(yáng)的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮；鳴響高考號(hào)角，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。高三年級(jí)取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了 一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在全體高三老師的努力下，進(jìn)線人數(shù)從期初的 208 人到現(xiàn)在的 250人左右。有的班主任把對(duì)學(xué)生的集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，致使不少班級(jí)在學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)上有較大進(jìn)步。 高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，我們的班主任放棄休息時(shí)間，及時(shí)與學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生能及時(shí)走出每一次考試陰影，全身心地投入到下階段的復(fù)習(xí)之中。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。做到了班班人人目標(biāo)上墻。相對(duì)這幾年滸浦高中高考形勢(shì)連續(xù)看好和本屆學(xué)生基礎(chǔ)稍弱的客觀情況，期初學(xué)校對(duì)本屆師資隊(duì)伍作了較大調(diào)整與充實(shí)，但是班主任方面新手較多，從高三軍訓(xùn)開始，馮校長多次在班主任會(huì)、年級(jí)教師大會(huì)上強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，使全體高三老師在思想上取得一致共識(shí)：本屆學(xué)生基礎(chǔ)差，目標(biāo)要求高，不確定因素多，師生壓力都很大。 定期通過教學(xué)工作導(dǎo)報(bào)、宣傳材料等方式進(jìn)行級(jí)部宣傳教育，例如，組織學(xué)生觀看了河北衡水二中的“天下第一操”，對(duì)學(xué)生教育起了重要作用。 二、常規(guī)管理： 實(shí)施精致化管理， 分別召開了各班班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員會(huì)議，強(qiáng)化常規(guī)，使高三教學(xué)走向正規(guī)化軌道。 召開了以“志當(dāng)存高 遠(yuǎn)、愛拼才會(huì)贏”為主題的特優(yōu)生會(huì)議，為高三學(xué)生樹立自信、注重細(xì)節(jié)與方法等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。 另外，我們還將通過高密度的思想工作來增強(qiáng)自信，沉穩(wěn)應(yīng)考；高強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練來夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績。 五、后期要加強(qiáng)的工作 狠抓創(chuàng)新班的教學(xué)和管理：在全面提高的基礎(chǔ)上，緊盯尖子生的工作目標(biāo)。要求各科做到每周一次檢測(cè)，目標(biāo)學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。在 復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生