【正文】 且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。其實這也是學習態(tài)度的問題。也許您清楚也許您不清楚。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。關于我此次的期中考試我未能取得預 期的成績，我感到深深地自責。適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。 所以，我在這里總結，不僅僅是為了評 說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。小學時“輾轉”于各個班級的經歷，使我有了很強的適應能力。 這次錯誤發(fā)生以后，現(xiàn)在，我經 過深刻反省已經知道了自身錯誤的嚴重性。第三，我要充分吸取此次教訓，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。 檢討人： XXX 時間： XXXX 年 XX 月 XX日 期末成績不好檢討書范文 2 親愛的父母： 你們好！對不起，我這次考試讓你們失望了，我沒有考好，我現(xiàn)在懷著自責、內疚的心情向你們遞交了檢討書，我知道自己錯了，我以后一定努力學習，成為一個讓你們驕傲的孩子。而其他人都用這半小時學習了。 現(xiàn)在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。只要一閑下來就發(fā)呆。其實這是消極的心理暗示。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃 里。 我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。讓我能夠痛定思痛，經過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。然而，古往今來人類恰恰就是借助著地理知識才最終開拓了視野，造就了今天的輝煌時代。整個高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進入了高二的學習。 于是，考試之后總有后悔和遺憾。關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：第一，我的學習態(tài)度不好。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。直到現(xiàn)在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。 我一定會說到做到的。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。 我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。只要一閑下來就發(fā)呆。心理暗示也是蠻重要的。而其他人都用這半小時學習了。 考試的成績不好檢討書 2 老師、父母： 你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。 關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。很多答題我都沒有把思路很清晰得寫出來，這充分說明了我的書面表達能力不強，這跟我的語文學習水平也有關系。 在這每一次的考試測驗中，總是有人歡樂有人悲。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。 缺少必定的自信心。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的長處，學習別人的優(yōu)點，補充自己的毛病。面對這樣的情況，家長該如何幫助孩子把期末英語考試成績提上來呢？ 一、成績不好，不代表不努力 期末英語考試成績不理想，家長固然著急，孩子心里也一定像壓了塊石頭。 所以，家長需要和老師加強溝通，并和孩子一起回顧，看看學習方法是否合理，是課上聽講出了問題，還是課外復習不夠認真。而對于孩子來說，在老師的幫助下將一個個學習上的死結化解開來，對于恢復并建立學習自信心極有好處，下一次英語成績也肯定會有較大的改善。這樣雖然 這次的英語成績不理想，但通過期末英語考試也有了不小的收獲。殊不知，孩子可能正處在焦慮和困惑 之中：這個學期我抓得挺緊的啊，上課挺認真，課下還花了很多時間背單詞、背課文，英語成績怎么不升反降呢，問題出在哪里？這樣的情況下，一旦家長拿出 恨鐵不成鋼之類的說教姿態(tài)，很可能導致孩子背上更重的 思想包袱 。 沒有一個良好的學習習慣。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。 沒有一個正確的學習目標。態(tài)度跟思維是相輔相成的。半載的辛勞和辛酸苦累