社區(qū)發(fā)展觀整改措施(完整版)
【正文】 加強對一般干部職工的政治思想教育，加強對政治學習的組織領導和監(jiān)督檢查 ,定期組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習新黨章，學習黨在各個時期的路線、方針、政策，加強現(xiàn)代經(jīng)濟、金融、科技、法律等知識的學習和理解。 創(chuàng)新意識不夠、思想不夠大膽解放。堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在口頭上說的多，形式主義、官僚作風等常見病在行動上偶爾還存在。 缺乏調查研究工作作風影響科學發(fā)展水平。被上級的各項任務壓得喘不過氣來。 二、領導班子及黨員干部隊伍存在的突出問題及表現(xiàn) （一）領導班子自身建設，有待于更進一步加強 思想建設有待進一步加強。一些 領導干部的決策能力、處理復雜問題能力尚有欠缺，特別是面臨社會轉型時期的新形勢、新任務，大量新事物、新現(xiàn)象出現(xiàn)，要求領導干部運用科學發(fā)展觀分析處理問題、破解難題的能力需要進一步提高。社區(qū)部分工作人員從事社區(qū)工作時間不長，對現(xiàn)代化城市管理的理念、方法認識還不到位，學習培訓時間較少。在思想作風上表現(xiàn) 為無所謂、隨大流，在工作作風上表現(xiàn)為不扎實、無創(chuàng)新；在具體工作上表現(xiàn)為對新形勢下街道社區(qū)工作出現(xiàn)的新情況、新問題不能充分認識和正確把握，不能用開拓創(chuàng)新的精神去加以有效解決，消極等待政府政策完善的時候多，積極主動采取應對措施對癥下藥的時候少，思想不夠解放，機遇意識不強。 堅持領導班子和干部群眾政治理論學習制度。繼續(xù)推進效能建設，堅持把人民群眾的呼聲、意見和要求作為指導和改進工作的第一信號，抓好各項工作的落實。完善過錯責任追究制，繼續(xù)推行服務承諾制度。要逐步形成社區(qū)領導下基層調研、定期與社區(qū)黨 員干部群眾進行交流談心的工作計劃。在平時的學習中，只注重看些時世新聞 1 之類書籍，對政治理論 方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。 教育理論學習不夠透徹 ,只停留在表象上 ,沒有從實質上深入研究 ,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，業(yè)務能力有待提高。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。加強專業(yè)知識學習 ，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。如果能夠在教學規(guī)律研究方面多下些功夫，結合我校實際情況科學進行課程設置和課程安排，充分利用實習場，合理調配師資、教室等教學資源，可以在一定程度上緩解這種狀況。 首先，解放思想，發(fā)揚勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學發(fā)展的新局面。教學管理不規(guī)范，曾是制約我校教學管理水平提高的一個重要原因。此外，還將請求領導的支持，積極爭取機會，加強與其他兄弟學校的合作與交流，積極學習兄弟院校的先進經(jīng)驗，作為我校教務管理工作創(chuàng)新的依據(jù)和參考。 自己對專業(yè) 的學習不深入，時有“一碗水不足以分學生”的情況出現(xiàn)，我將在今后的工作和學習中，加強對專業(yè)的學習，認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，讓學生有更大的收獲。 學習科學發(fā)展觀不夠深刻，業(yè)務素質有待提高 表現(xiàn)為理論學習和業(yè)務學習抓的不緊，學習的自覺性不高，興趣不濃，缺乏自主性，不能夠自主的去學習新的理論、新的思想。 二、努力方向 隨著改革 的浪潮，我們婦產科最近分成了二個科室，今后面臨的困難也很多，但是我們只要攜手努力，認真完善各項制度，很好的落實下去，加強醫(yī)務隊伍的專業(yè)化建設，加大業(yè)務培訓，不斷提高我們的專業(yè)素質。 二、主要措施： 大膽管理，認真落實十三項核心制度，抓好各種文件書寫，用新的管理模式，推動科室的發(fā)展 樹立新理念，開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；轉變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，大膽改革，增強效益?！边@四句話是對科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質、根本要求的集中概括。 第四篇：教師發(fā)展觀整改措施 一、思想政治方面。通過教學規(guī)章 制度的完善，將責任落實到每一個人，形成各司其職、高效有序的教務管理機制。在今后的學習、工作中，我們每一個人都要樹立科學發(fā)展的思想觀念，堅持用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動學校深化改革與科學發(fā)展上形成共識。但由于技工教育的特殊性，對教學規(guī)律把握不夠深入，教學管理活動規(guī)范化程度和執(zhí)行力度仍然有待提高，積極主動的工作機制和工作作風仍然有待進一步加強。學生在成長 ,犯錯是難免的 ,作為老師 ,我們應該正確認識孩子所犯的錯誤 ,深入了解孩子的內心 ,找到原因 ,然后根據(jù)學生不同的心理進
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