【正文】 在我該擁有，也在等待的命運中，走來了他，一個愿意陪我承擔風雨，品嘗我內心孤寂，與千萬人用遇到的人，一個不在乎別人目光，愿意擁抱我，愿意讓我相信我一生的賭注不會輸?shù)娜?，一個會心疼我疲憊為我的不開心流眼淚的人，現(xiàn)在我只能說，有些美好是值得回憶的，有些情感是值得珍惜的，我不會輕易用過去來衡量，現(xiàn)在的生活是幸運還是不幸，我只堅信，每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你有耐心，只要你肯等待 ，只要那懂得珍惜，朋友們，在未來的角落里，一定有一個屬于你的他，同樣在等待著你挽起他的手? 追夢的路，是我青春的路，我是董悅！不是在生活中等待風暴過去，而是學著在風雨中翩翩起舞的女孩，我就是我，不做第二個誰，只做第一個我?。。?！哦耶！加油！ 第四篇：演講稿《追夢》 演講稿《追夢》 大家好，今天我演講的主題是《追夢》 我的青春，我的夢想，在這黃金一般的歲月里，我緊緊捧起這些易逝的日子，好像流動的浮蘇，銀白色的沙，細細潺潺的從指縫中流走！偶爾間，我端杯熱茶，坐在陽臺上，感 受著龍井清葉的起起伏伏，想著曾經讀過，體會過的關于茶葉的哲思，淡淡的清香，俯嗅一下，還夾雜著雨過天晴后青草的味道，看著遠方被還未散去的云霧籠罩著的朦朧的山，我好像一個思索者，任憑思緒飄飛，我很清楚的知道，這就是我的青春，是我追夢的起點。記得那時，我常對著天空發(fā)呆 ,一坐就是半天 ,然后我會對著天空大聲喊：“我喜歡藍天，喜歡你漂亮的顏色！所以，長大以后，我要 像鳥兒一樣飛上藍天，去近距離接觸你的美? .”直至現(xiàn)在 ,我仍能清晰地感覺到自己當時那份天真可又不乏對于夢執(zhí)著追求的心情 .就好比春天泥濘的土地里那一棵棵不住地探著頭 ,想要一覽世界美景的小草 ,那樣朝氣 ,那樣活潑。時間定格在 2021 年 3 月 17 日，中國新任國家主席習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，向全國人大代表發(fā)表自己的就任宣言。在這四個月里，我們顛倒了用整整三年中學時光養(yǎng)成的生物鐘。 手機，電腦，網吧，小說，游戲，男朋友，女朋友， 這些曾經的違禁物品，包括各種各樣的活動，各種各樣的職位。他們也許不知道在他們辛苦的背后，有多少學生在羨慕著他們，羨慕他們老師的矜矜業(yè)業(yè)，羨慕他們生活的豐富充實；他們也許不知道有多少學生在羨慕者他們，羨慕他們可以有知識的益友，有導航的良師；他們也許不知道有多少學生在羨慕著他們，羨慕他們可以獨立操作，羨慕他們老師的用心良苦，學校的認真負責。生命中總要有夢， 總要有樣東西，讓你一直去追尋．人生應是奔跑而不是止步不前．真正的結束，并不是到達一個有限的目標，而是我們都在中途而非終點；愿我們大理學院能如愿追夢，蒸蒸日上；愿我們所有研究生都可以如愿追夢；愿我和我的大學都可以快樂成長。教育的幸福來源于愛的回音，孩子的心是最純真最無瑕的，你對他們一份好，他們就會用十倍好來回報；這幸福來源于我們充滿個性的工作，精心設計一堂課，引領學生探求知識，讓課堂充滿歡笑，給孩子帶來快樂，我們也就能得到快樂。一次語文課上，她第一次主動回答了問題，不完整也不太正確，但我還是熱情地鼓勵了她，并說要給她一個獎 勵，那就是給她一個媽媽式的擁抱。功夫不負有心人，從那以后，她變得自信了，課堂上總能聽見她響亮的回答；她變得快樂了，臉上總是露出花朵般的笑容，試問這世上還有比塑造心靈更幸福的事嗎？ 對于一個幸福的教師來說工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身??就像省教育廳王占銘副廳長在這本書的序言 中所說的：從來沒有一個職業(yè)能像教師那樣，能夠如此完整地貼近人生四季的脈動；也從來沒有另一個職業(yè)能像教師這般，親手播種和收獲那么多那么溫暖的記憶。記得 06 年我?guī)н^一位叫李天的學生，她是 位單親孩子，又是位留守兒童；她還是位后進生，語文數(shù)學加起來總分不過一百分；她自卑、封閉、脆弱 ??在她的生活里，沒有笑容，沒有朋友，甚至似乎沒有未來。在品讀與感悟中，又多了些理解與寬容，當然更多的是發(fā)自心靈的震撼。我想告訴大家的是，“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌”所以我很感恩我的老師，我的學校，因為有他們，我才很幸運的在這樣的一個氛圍里完成了我的大學學業(yè)。 其實說了這么多，歸結起來，就是一句 真的是這樣。仿佛一切都已不再那么緊張，不再那么重要，在這不知不覺中，我們浮躁了。就在那一天，我做了一個迄今為止依舊感覺夢一樣決定，我要踏上公務員的道路，親手 在中國夢的藍圖里描繪出艷麗的一筆！經過層層選撥，我順利的走上了工作崗位，可擺在我面前的，無論是工作環(huán)境、人際關系、業(yè)務知識都顯得那么陌生，離開了無憂無慮的大學生活，關系由同學變成了同事，而我，也從嗷嗷待哺變成了自力更生。因為我明白了將夢轉為現(xiàn)實需要付出多少代價 .這背后所要付出的艱辛 ,汗水 ,甚至是淚水 ,都是我難以想像的 .兒時的夢想 ,我期盼了許久的夢想 ,此時此刻 ,感覺離我是那么遙遠 ,伴隨著風 ,不知要飄向何方。 在我該擁有，也在等待的命運中，走來了他，一個愿意陪我承擔風雨，品嘗我內心孤寂，與千萬人用遇到的人，一個不在乎別人目光，愿意擁抱我，愿意讓我相信我一生的賭注不會輸?shù)娜?，一個會心疼我疲憊為我的不開心流眼淚的人，現(xiàn)在我只能說，有些美好是值得回憶的，有些情感是值得珍惜的，我不會輕易用過去來衡量，現(xiàn)在的生活是幸運還是不幸，我只堅信，每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你有耐心，只要你肯等待，只要那懂得珍惜，朋友們，在未來的角落里， 一定有一個屬于你的他，同樣在等待著你挽起他的手?追夢的路，是我青春的路，我是董悅！不是在生活中等待風暴過去，而是學著在風雨中翩翩起舞的女孩，我就是我，不做第二個誰，只做第一個我?。。?！哦耶！加油！ 第五篇：追夢演講稿 篇一：《追夢》演講稿 追夢 每個人都懷揣著一個屬于自己的夢，然而，什么是夢？我認為夢是一種期待，是一種堅強。例如：好書推薦會推動了每個家庭的親子閱讀，極大地激發(fā)了我們的閱讀興趣；師生共同參加課外活動，加深了彼此的友誼和了解，在平等、民主、活躍的環(huán)境和氣氛中，構建了和諧的師生關系。 良好的組織文化能夠讓我們意識到自己對班級應盡的義務和責任，感受到集體的要求和期待。 哆啦 A 夢是孩子們都非常喜愛的