教材培訓(xùn)心得體會含5篇(完整版)
【正文】 解它的編寫形式、特點。這是開展口語交際活動的基點，是需要從一開始就著力培養(yǎng)的交際習(xí)慣。所選的兒歌也都包含本課新學(xué)的音節(jié)。 1)、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。教材培訓(xùn)心得體會（含 5 篇） 第一篇：教材培訓(xùn)心得體會 部編本小學(xué)語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 靖邊八小白鵬 2021 年 9 月 15 日，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)語文部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會 (小學(xué)語文 )。 2)、形式多樣，體現(xiàn)出要對中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚。這些詞語和兒歌，為學(xué)生鞏固拼音、復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié)提供了語境，體現(xiàn)了拼音學(xué)習(xí)的工具價值，同時引導(dǎo)學(xué)生積累語言，形成初步的語 感。 總之，這次小學(xué)語文部編教材的培訓(xùn)讓我受益匪淺，我會認真把培訓(xùn)內(nèi)容與實際教學(xué)相結(jié)合起來，把以后的教育教學(xué)開展得更好。 1)、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。所選的兒歌也都包含本課新學(xué)的音節(jié)。這是開展口語交際活動的基點，是需要從一開始就著力培養(yǎng)的交際習(xí)慣。現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。 對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導(dǎo)學(xué)生解決問題。課程基本理念也發(fā)生了變化。 教師要善于營造動手實踐、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)氛圍。從第二單元開始學(xué)拼音，借助圖形學(xué)拼音，也不再是獨立的圖形，而是將圖形放入一個連貫的情境中，孩子們借助圖形在情境中學(xué)拼音，既有趣又直觀，減輕了學(xué)拼音的難度。如“我說你做”這一話題，以游戲的形式開展交際活動。 語文教學(xué)循規(guī)蹈矩了幾十年，與改革上一直沒有邁出實際的步伐。新教材也提高了對寫字的要求，在生字上面增加了筆順，音形義結(jié)合，提高了孩子識字的興趣和效率。 要尊重學(xué)生的個體差異、面向全體學(xué)生，達到“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同 的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。新教材也做了很大的調(diào)整，刪掉了一些計算繁雜，缺乏實用性的內(nèi)容，增加了學(xué)生比較熟悉的生活方面的例子，且更具有時代氣息。 此次聽課，第一次接觸到“回聲讀法”一詞，在今后的教學(xué)中我要借鑒使用，不斷提高。真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一堂課。作為一名教師 ,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會 ,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。
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