【正文】 行的時代，他就像教科書中的典型人物，身上 有老一輩革命家的樸實、艱苦奮斗和犧牲精神，他的出現(xiàn)讓我們重新去審視自己的人生觀和價值觀，因而這場報告顯得意義重大。的確，教師的主陣地是學(xué)校，是三尺講臺，但誰說在廣泛的社會環(huán)境中，沒有我們傳道授業(yè)的舞臺呢 ?這也值得我們思考。始終同黨和人民站在一起 ,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者 ,忠誠于黨和人民的教育事業(yè) ,自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過程。在信息時代做好老師 ,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍 ,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識 ,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷 視野。 活動過程： 一、引入主題：立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭?? ) 這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。 舉辦祖國的未來與教師的使命為主題的演講比賽。 ，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。 活動時間：從 _月 _日開始，在 _月 _日中午之前上交 注意事項：錄音的后期制作及效果 四、送禮物活動 活動內(nèi)容：由各班團支書負責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、 T 恤衫或是版畫 (任選其一 )。 (2)必須在起跑線后交接。 ，應(yīng)在原地綁好后繼續(xù)跑。比賽中如果背上隊員腳落地，每次罰原地背站 5 秒，背站結(jié)束后繼續(xù)比賽，如嚴(yán)重犯規(guī)，則取消比賽成績。 道具準(zhǔn)備：籃球 2 個，雪糕筒 2 個 (向體育組借用 )，裁判人數(shù)： 8人 活動主持：黎靖儀、張俊杰 送球入筐 參與要求：所有參加活動的結(jié)對師生分開成教師組和學(xué)生組兩組(保證人數(shù)一樣 ) 活動規(guī)則：師生手持毽球，活動開始后以腳踢運方式將毽球送到終點準(zhǔn)備的筐子里，場地由起點至終點的距離長 30 米 ?寬 5 米的長方形組成，每位 參 加者踢運一次，以全組最先完成者為勝，踢運途中毽球落地則從原地踢運繼續(xù)前行，若將毽球踢出場外則必須回到起點從新踢運。首先我借此機會祝福全體教職工節(jié)日快樂！感謝大家的熱情付出和默默奉獻！今天，我們?nèi)w教師聚集在一起進行師德師風(fēng)教育專題黨課學(xué)習(xí)，今年教師節(jié)的主題是：立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望。教師的職業(yè)道德，簡稱 “師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師要熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，對學(xué)生要動之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。 我們處在一個知識爆炸的時代，面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我 提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 。 然而，落實立德樹人根本任務(wù)，促進人的全面發(fā)展，我們還 存在許多不平衡不充分問題，例如，當(dāng)前重智輕德、重分數(shù)輕育人的現(xiàn)象還比較普遍，教師育人意識和能力有待加強等，這些問題直接影響著立德樹人的效果。有些教師在批評學(xué)生時常用些侮辱性的語言，如形容成績差的學(xué)生是“笨蛋”，諷刺品行上有問題的學(xué)生是“垃圾”、“流氓”等等。《教師法》第 37 條明確規(guī)定：教師如果品行不良，影響惡劣的應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的、依法追究刑事責(zé)任。特別是要制定詳細的學(xué)校德育規(guī)劃、各個年級的德育目標(biāo)和教學(xué)計劃，緊緊扭住“立德樹人”這一核心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，真正實現(xiàn)課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人。教師培訓(xùn)機構(gòu)要減少專題講座和師德報告等灌輸說教方式，通過案例教學(xué)、情境體驗和參與式、討論式培訓(xùn)增強教師的師德踐行能力。 第五，大力推進素質(zhì)教育 社會方面，應(yīng)改變傳統(tǒng)封建教育觀念，大力推進素質(zhì)教育，加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)和學(xué)校自身的法制建設(shè)。 教師失德行為還與教師本人有關(guān)，所以教師本人應(yīng)提高法制觀念，加強法律意識，堅定職業(yè)道德信念，養(yǎng)成良好行為。新時代教師要不斷提高自己的政治素養(yǎng)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺抵制不良思想的誘惑與侵蝕，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、學(xué)生奉獻祖國的引路人，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人和建設(shè)者作出積極貢獻。 每班征集 5 張。 三、活動地點： 兩校區(qū)食堂 四、活動內(nèi)容以及分工 (一 )巧手包餃子 每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具 (碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子 )、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方 __落實食堂提前準(zhǔn)備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進行餃子造型展示“教師節(jié)”主題，分別由陳 __和何迪怡老師負責(zé)拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。辛苦兩位老師合成自動播放的 ppt 后 9 月 10 日在 學(xué)校電子屏播放。 (五 )相關(guān)工作 ：毛 __，完成后配上照片上傳校園網(wǎng) ：張 __ ： __： __。 三、活動準(zhǔn)備 “互敬互愛”活動負責(zé)人： ___ “心系開幼”公益活動負責(zé)人： ___ “訴說心聲”教師座談會活動負責(zé)人：年級組長 教師節(jié)活動新聞、拍照負責(zé)人： ___ 四、參加對象 __幼兒園全體教職工 五、活動時間： 2020 年 9 月 10 日教師節(jié) 六、活動內(nèi)容 第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們 1 起懷念， 1 起感謝， 1 起關(guān)注， 1 起祝福 !為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。 2020教師節(jié)“立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望” 主題活動方案 4 20__年 9 月 10 日是我國第 __個教師節(jié)。特 別要對農(nóng)村一線教師和家庭困難教師組織開展送溫暖活動，體現(xiàn)黨和政府對教師的關(guān)懷。今年，縣政府將對全縣十佳師德標(biāo)兵、十佳校長，優(yōu)秀教師和教育工作者，尊師重教先建單位和個人進行表彰，為教育功臣記功，對各級各類先進學(xué)校進行獎勵。組織學(xué)生和教師觀看《李保國》《黃大年》《愛的帕斯卡》《守望一生》《鄉(xiāng)村女教師》等教師題材優(yōu)秀影片，唱響師德好聲音。 第五篇：立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望教師節(jié)主題 2020 立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望教師節(jié)主題 5 篇 立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望教師節(jié)主題 1 我也是一名教師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻著。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。 鐘楊老師心系天下、科研報國的家國情懷，愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚品質(zhì)，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。下面從兩個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡報告的心得體會： 一、立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物。一個偶然的機會，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師。從 98 年起，李老師就開始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進課堂，自編教材。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上，順暢地前行。在西藏這片神奇的土地上，植物生態(tài)的多樣化使他神往，因而他在援藏任務(wù)結(jié)束之后主動留在當(dāng)?shù)兀蔀椴卮蟮奶仄附淌?，用腳步丈量著雪域高原。 老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。 第三，要有扎實學(xué)識。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上 ,用欣賞增強其信心 ,用信任樹立其自尊 ,讓每一個學(xué)生都健康成長 ,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅 ! 。在信息時代做好老師 ,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍 ,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識 ,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終同黨和人民站在一起 ,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者 ,忠誠于黨和人民的教育事業(yè) ,自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過程。的確，教師的主陣地是學(xué)校，是三尺講臺，但誰說在廣泛的社會環(huán)境中，沒有我們傳 道授業(yè)的舞臺呢 ?這也值得我們思考。聽完整場報告，和絕大多數(shù)人一樣，我的內(nèi)心只有感動，我感覺到他仿佛并不屬于這個喧囂而利己主義橫行的時代，他就像教科書中的典型人物，身上有老一輩革命家的樸實、艱苦奮斗和犧牲精神，他的出現(xiàn)讓我們重新去審視自己的人生觀和價值觀，因而這場報告顯得 意義重大。他的學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)?！薄７e累了大量的經(jīng)驗，數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表。因此，她 又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。 我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。最后，我們要學(xué)習(xí)鐘楊老師以實際行動及科研成果服務(wù)祖國、服務(wù)社會、服務(wù)人民的崇高精神，學(xué)習(xí)他不畏困難、勤于探索、勇于創(chuàng)新、攀高峰的獻身精神，讓鐘揚老師的精神激勵自己，立足本職，為我校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。 立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望教師節(jié)主題 2 5 月 14 日下午，數(shù)學(xué)教研室 (一 )所有老師 一起觀看了鐘楊同志先進事跡的紀(jì)錄片，大家被鐘楊老師的奉獻精神深深感動。 一、榜樣學(xué)習(xí)：作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。 各鄉(xiāng)要不折不扣落實好國家關(guān)于教師地位待遇的各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主 動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。 通過表彰獎勵，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性。教師節(jié)期間，普遍開展“牢記使命擔(dān)當(dāng)，無愧社會尊重”主題教育，加強師德教育和思想引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師以先進典型為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。各鄉(xiāng)校也要對教學(xué)成績突出、品質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。 第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動?；顒咏Y(jié)束后，請關(guān)注相關(guān)用品的收拾以及食堂衛(wèi)生。 (__) 9月 7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導(dǎo)員倡議，經(jīng)與隊干部商量，把同學(xué)對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。學(xué)校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。 各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。 二、活動主題 立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望 三、活動時間 2020年 _月 __日至 2020 年 _月 __日 四、活動對象 一至六年級全體學(xué)生 五、活動過程 校長國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。只有自己認識到教師應(yīng)盡的職 責(zé)和義務(wù)才能真正防止失德現(xiàn)象的發(fā)生。大力推進素質(zhì)教育，注重對人的培養(yǎng)，注重學(xué)生的身心健康發(fā)展， 尊重學(xué)生的主體地位，建立起科學(xué)、公正、客觀的教育教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。師德建設(shè)工作要有規(guī)劃、細方案、見行動，提高教師的緊迫感。師德失范，一方面是極少數(shù)教師自身思想政治素質(zhì)不強和職業(yè)道德水平不高所致，另一方面 ，也反映出師德建設(shè)工作存在制度機制和方式方法上的問題。這種行為侵犯了學(xué)生財產(chǎn)權(quán)。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，執(zhí)行并完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。這種行為雖然并不常見，但是在現(xiàn)實教學(xué)中也是存在的。終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。 五、勇挑重擔(dān)，主動作為。 三是以身作則、為人師表。在我看來，高尚師德應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個方面： 一是愛