【正文】 多休息和做私事的時(shí)間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與 班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。 三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí) 對(duì)他們的工作職責(zé)心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。 二、抓好安全教育 作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，所以，安全工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講??安全分為兩類：一是人身安全 ?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。嚴(yán)格班團(tuán)體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師 等行為。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我們要教會(huì)學(xué)生如何理解，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也教會(huì)我 們?nèi)绾螌捜?，如何處事。?yīng)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，首先確定性質(zhì)，然后對(duì)癥下藥。讓我啟發(fā)很深，家訪真的很有必要性。否則，白天無精打采的，開小差的，睡覺的，樣樣有，整個(gè)班團(tuán)體都不成體了。批改周記，就像 一次心理的談話一樣。每一天學(xué)生都忙于上課，基本來說，他們連休息的時(shí)間都是短暫的。其中有一個(gè)學(xué)生，據(jù)了解，經(jīng)常打架，行為囂張。時(shí)間匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。 六班級(jí)管理細(xì)節(jié)完美化， 教室整潔話 。其他 19 名學(xué)生五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng)，保證紀(jì)律完成作業(yè)。 ，有成績不好的學(xué)生看大書，在上課和晚課中，對(duì)看書學(xué)生進(jìn)行沒收教育，對(duì)格言，意林等雜志歸還教育。經(jīng)過實(shí) 踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自我能解決，就不要找學(xué)校、家長。 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自我的努力。本學(xué)期初，我班在鑒定前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào) 動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，我在平時(shí)的班會(huì)中，多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光做貢獻(xiàn)。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會(huì)使教室構(gòu)成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，之后的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛 。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。 ，有幾個(gè)學(xué)生在課堂上吃口香糖影響教師上課，要求罰款來制止這種現(xiàn)象。注意他們偏科問題，與任課教師配合，完成既定指標(biāo)。衛(wèi)生打掃及時(shí)干凈 。 首先，了解學(xué)生。我就憑此印象，對(duì)他不問不理?？墒?，如果讓他們像一頭牛一樣的埋頭苦干，而沒有鑒定的機(jī)會(huì)，那么能成功的機(jī)會(huì)也是很微的。以前不少學(xué)生應(yīng)付的寫周記，慢慢地都很認(rèn)真的寫，并且很在意我的回復(fù)。所以，宿舍管理就采取自我管理 ，嚴(yán)加處理的方法。從學(xué)生在家里的一舉一動(dòng)能夠了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我喜歡多給機(jī)會(huì)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中自我啟發(fā)，總好比強(qiáng)硬的逼著他改。 九年級(jí)班主任自我鑒定 4 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可 喜局面。讓學(xué)生“換位”思考，并進(jìn)取教育引導(dǎo)。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心 強(qiáng)，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。所以，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二是財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情景和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)務(wù)、開關(guān)門窗、空 調(diào)管理、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都職責(zé)到人，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情景，立即整改，同時(shí)通知值日班長記入“綜合素質(zhì)鑒定”記錄本。可是，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。 這是出成績見效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。 一，完善班級(jí)管理機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為 本人自走進(jìn)九年級(jí) (10)就召集原先班委會(huì)成員開會(huì)讓學(xué)生進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級(jí)管理機(jī)制，對(duì)原先的班級(jí)管理?xiàng)l例進(jìn)行修改，對(duì)于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級(jí)的日常運(yùn)作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對(duì)課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對(duì)于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)，值日班干記錄每一天都教室日志，教室日志的資料有課堂紀(jì)律情景，有學(xué)生作業(yè)收繳情景，有教師課堂教學(xué)反饋情景，有作業(yè)布置批改情景等，對(duì)于學(xué)生作業(yè)沒有及時(shí)完成的，課堂上被教師點(diǎn)名或者處罰的，都有明 確的記錄，尤其在周三或者周五午時(shí)都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄，對(duì)于違反班級(jí)各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣不利于對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的教育是需要必要的懲戒可是不是對(duì)孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級(jí)的主要懲罰手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要依據(jù)，也是孩子期末評(píng)語和三好學(xué)生評(píng)選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)評(píng)選的主要依據(jù)，所以孩子比較看重，對(duì)于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定，有一個(gè)執(zhí)行的手段，在制定的 過程中征求學(xué) 生的意見，然后制定草表，最終交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定，最終張榜公布，如果沒有異議開始實(shí)行，例如課堂講話扣一分，課堂被教師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時(shí)完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被教師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被教師表揚(yáng)加一分，單科測(cè)驗(yàn)成績前三名加三，二，一分。 三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生激勵(lì)并幫扶學(xué)困生 九年級(jí) (10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人，可是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。本學(xué)期初，我班在鑒定前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自我的努力。經(jīng)過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自我能解決，就不要找學(xué)校、家長。 ，有成績不好的學(xué)生看大書，在上課和晚課中，對(duì)看書學(xué)生進(jìn)行沒收教育，對(duì)格言，意林等雜志歸還教育。其他 19 名學(xué)生五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng)，保證紀(jì)律完成作業(yè)。 六班級(jí)管理細(xì)節(jié)完美化， 教室整潔話 。時(shí)間匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。其中有一個(gè)學(xué)生，據(jù) 了解，經(jīng)常打架，行為囂張。每一天學(xué)生都忙于上課，基本來說，他們連休息的時(shí)間都是短暫的。批改周記 ，就像一次心理的談話一樣。否則，白天無精打采的，開小差的，睡覺的，樣樣有，整個(gè)班團(tuán)體都不成體了。讓我啟發(fā)很深，家訪真的很有必要性。應(yīng)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，首先確定性質(zhì)，然后對(duì)癥下藥。我們要教會(huì)學(xué)生如何理解，如何學(xué)習(xí)，如何做人，其實(shí)，學(xué)生也 教會(huì)我們?nèi)绾螌捜?，如何處事。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他 們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。嚴(yán)格班團(tuán)體的 常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。 二、抓好安全教育 作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，所以，安全工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講??安全分為兩類：一是人身安全 。 三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用 班干部是班主任的得力助 手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作職責(zé)心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。 四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參與 班級(jí)事務(wù)做 到“人人有事做，事事有人管”。 總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。現(xiàn)對(duì)本人近一年多的工作做詳細(xì)的鑒定。在所有同學(xué)的進(jìn)取努力下，在所有授課教師的支持下我們班級(jí)在期末考試中取得良好成績，同時(shí)被學(xué)校評(píng)為“禮貌”班級(jí)，獲得學(xué)校 __年 __學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級(jí)組第三名的驕人成績。 1．要認(rèn)真聽取 老師和同學(xué)們的意見。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心 ,抑或玩世不恭 ,抑或 水平不高 ,讓人懷疑你的能力。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。我覺得我有必要對(duì)這幾年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定！ 大學(xué)期間，我不僅重視對(duì)專業(yè)課程和第二外語（日語）的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)今回首，是對(duì)過去的審視和總結(jié)，同樣是對(duì)未來的憧憬和希 望，即將踏出校門的我，熱切期待著大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。我將把我的一生奉獻(xiàn)在我未來的崗位上，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。 我平時(shí)熱愛運(yùn)動(dòng)并且掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。透過學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、英語等方面的成績有了很大進(jìn)步。 這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到以后的工作之中，透過學(xué)習(xí)提高了工作潛質(zhì)?？臻g名稱超拽 在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長 。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不 會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。 ?？谱晕诣b定（ 3）： 兩年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容，坦然。 從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。 大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。 在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué) 好基礎(chǔ)知識(shí)，因此在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生帶給了豐富的營養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。并且堅(jiān)信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。大學(xué)三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化 、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。暮然回首，我的大學(xué)并沒有像三年前所憧憬的那樣走過。 工欲善其事，必先利其器。我品嘗過失敗，經(jīng)歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質(zhì)。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題 能力，受益匪淺。 自我鑒定范文一 珍貴的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。同學(xué)之間朝夕相處四年 ,情同手足 ,互相之間比較了解 ,臨別之際 ,也能講肺腑之言。這就要辦主任對(duì)待孩子 格外關(guān)心和愛護(hù)，成績不夠夢(mèng)想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心，要求教師和班主任格外呵護(hù)，本人在這一方面做到精心，細(xì)心，熱心，對(duì)于他們的點(diǎn)滴提高給予表揚(yáng)，對(duì)于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚(yáng)。期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆耙话?，前三百都能夠獲得不一樣程度加分，對(duì)于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)的加分，進(jìn)取 參加學(xué)校各種活動(dòng)也能夠獲得不菲的加分，另外還能夠獲得班主任特殊獎(jiǎng)勵(lì)，比如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎(jiǎng)，本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，針對(duì)不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理 為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等。 本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。 二、班級(jí)常規(guī)工作 九年級(jí)是初中的最終一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)