【正文】 要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求 作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼 !難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)。 大學兩年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面潛質(zhì)為以后謀生發(fā)展的重要階段。 我自認為無愧于大專兩年，剛?cè)雽W時，我曾為身為大專生而懊喪過。謝謝我的大學鑄造了成長的我。在參與各種社團活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的潛質(zhì)。學習固然是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，因此在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。開辟了而一條屬于我自己的道路。做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接 班人。學習潛質(zhì)強，能夠很快的理解新事物。 在思想道德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，用心向黨組織靠攏，使我對我們黨有更深刻的認識，并用真誠的熱心經(jīng)常參加社會的志愿者活動，去關心和幫忙他人qq 個性簽名男生 。 在學習上，我熱愛自己的專業(yè)，上課時認真聽老師講課，課余時刻透過圖書館、 網(wǎng)絡、報紙等途徑學習專業(yè)和自己感興趣的東西。作為一名 IT 人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的 利益放在第一位；認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。在同學們?yōu)檎夜ぷ鞫γβ德档臅r候，把自己當成一件簡單的工具推向社會的時候，我沉思，慶幸，隨著時光的流逝，大學這個埋沒無數(shù)人也成就無數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣，并沒能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。學校讓我成熟，自立，自信。在求學期間，學而知不足，是我學習取得進步的動力。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高！ 自我鑒定范文三 四年的美好大學生活就在那么一轉(zhuǎn)眼間匆匆而過。 我富有責任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有強烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時也有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力 和社會實踐能力。 自我鑒定范文二 轉(zhuǎn)眼間大學生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來。 通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來非常重要。 學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。有些同學對自我鑒定不太重視 ,常常是條理不清 ,文筆不暢 ,字跡潦草 ,口號連篇 ,馬馬虎虎 ,敷衍了事。注意聽取他們的意見 ,對寫好自我鑒定無疑會有幫助。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高 ,也有助于你擇業(yè)目標的盡快實現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，尋找適當?shù)钠鯔C進行鼓勵，考試成績提高時，課堂發(fā)言正確時，作業(yè)有良好表現(xiàn)時，對班級做出貢獻時，抓住每一個機會進行表揚，工作之余還主動找孩子談心，進行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話能夠激勵孩子也能夠爭取家長對我的工作給予支持。同時我還利用同學進取要求入團的機會要求他們在學習上首先要有所提高，然后在課堂紀律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團員會議，對他們進行思想教育，對于那些在學習方面不求提高的同學，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴重的要求在班會上表達反思，經(jīng)過半個學期的努力我們班級樹立了努力學習，爭取提高的 良好學習風氣，即使是自習課堂學生也認真學習沒有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至我們班級大部分教師在沒有人手的情景下，進行無人監(jiān)考實踐證明學生的自覺性相當?shù)母摺？傊谖业陌嗉壚铼劻P分明，從嚴治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。良好的開端是成功的一 半，我想我們班最終的中考必須能夠再創(chuàng)佳績?？傊锌际且粓鲇舱?，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。在接下來的時間里，我要會同各科任教師在繼續(xù)保證全班整體提高的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點。 四、存在的問題 一是學習方面。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。本學期的按學科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循環(huán)。 定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的同學。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。結(jié)合今年秋季法制報告會的資料，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自我，珍愛生命。月考中段考試之后，針對學生中的提高、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。最終，給學生樹立學 習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風構(gòu)成。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習生活中不守 紀律的現(xiàn)象。 (一 )抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。所以在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一齊算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自我的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。我校學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。有時候真覺得跟學生一齊好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。所以，還得要嚴厲的處理。作為長輩，應當憑著寬容的心態(tài)，嚴厲的處理。在家里一個樣，在學校一個樣。并且也聊了很多他們兩姐弟事情。然后，如果有同學嚴重違紀的，采取退宿處理。因為，學生在晚上休息好，白天上課自然精神狀態(tài)佳，連帶的紀律能管好。也就這樣的關系，讓我的課堂教學也得益不少。并且，我從不用紅筆回復周記，因為我期望自我是一個朋友來傾聽學生的心聲。想想自我一周來的心理過程，身邊發(fā)生的事情，自我的看法，對班級的意見與提議等等。 其次，布置周記作業(yè)。我在處理事情的過程里，發(fā)現(xiàn)該學生真的已經(jīng)改變了。否則，很容易出問題。就因為如此，開展工作前，必須先與以前的教師溝通，摸清楚學生的底。 這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自我能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成績上下浮動漩渦中，有些忐忑不安，此時想起了計劃中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本事 !”做一株自信的草，也是不容易，還有幾日，對 20__年說再見了，還好，一切 都是平安 ! 九年級班主任自我鑒定 3 今年有幸擔任畢業(yè)班的班主任是一個很大的挑戰(zhàn)。懲罰制度明確化，如早上遲到的同學站立一個上午時間，又如，衛(wèi)生不合格的同學被再值日等等 。能夠在班級喝牛奶，吃水果，面包，補充身體消耗能量。做好進取配合工作。 全校定了 272 個標， 5 班十個標，預設完成學生名單：第一梯隊：，第二梯隊：， (他們在統(tǒng)招和配額之間 )第三梯隊： (待看下次月考 )， (他們在配額掙扎線上，命運取決于統(tǒng)招的數(shù)量 )，初步有了以上梯隊分界線。 ，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早 戀端倪，溝通教育，家長配合。 二班級問題鑒定 ，發(fā)現(xiàn)部分學生在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名學生晚課，進行思想教育，并寫下保證書。而教師很難明白學生在家里的學習情景，就是明白，也難以解決。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上 就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也 促進了良好的班風構(gòu)成。 二、培養(yǎng)良好的班風、學風 眾所周知，一個良好的班團體必須要有良好的班風、學風。 一、樹立班級目標 “人活著是要有點精神的 !”沒有目標，沒有追求，哪來動力為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又貼合本班實際的班級奮斗目標。 對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學習習慣，有遠大的夢想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細節(jié)教育，也就是關注他 們成長中的每一個細節(jié)，讓孩子感受到班主任在關心他們，關注他們，對于提高要及時地鼓勵，對于他們最好不要公開的進行，能夠利用放學路上，下課之間，上課之前等零散的時間進行，在鼓勵的同時還要進取為他們創(chuàng)造機會，讓他們進行展示自我的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學期我辦韓曉云同學參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎，王瑞，韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。在所有同學的進取努力下，在所有授課教師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績，同時被學校評為“禮貌”班級，獲得學校 __年 __學年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成績。 二，進取營造學習環(huán)境激勵學生學習興趣 九年級學生應當努力提高各科學習成績，他們即將面臨著中考，迎接高中入學考試是本年度的中心工作，所以本人的主要工作是努力營造學習氛圍，激勵學生努力學習，激發(fā)他們的學習興趣，作為班主任不僅僅教好自我這一門學科，也要帶領其他學科的教師合作努力提高學生的成績?，F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細的鑒定。我們僅有不斷去應對、去解決客觀存在 的問題，切實遵循教育教學的規(guī)律辦事，團體智慧 +個人努力 =成功。 三是在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生。此刻，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃，部分學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠進取，還有部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和活力。 總之，這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可。經(jīng)過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。 四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務人人參與 班級事務做到“人人有事做，事事有人管”。經(jīng)過民主選舉和各任課教師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。 三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時 對他們的工作職責心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。此刻的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，可是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自我一膚一發(fā)。 二、抓好安全教育 作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，所以，安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講??安全分為兩類：一是人身安全 。應對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自我，我能行?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。嚴格班團體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關鍵。同時多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師 等行為。到了九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。針對如此現(xiàn)狀，我們僅有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。我們要教會學生如何理解，如何學習，如何做人，其實，學生也教會我 們?nèi)绾螌捜?，如何處事。雙管齊下，必須能成功。應對學生的錯誤，首先確定性質(zhì)，然后對癥下藥。所以，作為班主任，要做好各方面的工作，必須先了解清