【正文】 不唯教材。為此，我們仔細研究教育心理，準確 把握剛?cè)雽W大學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。曾有一位前輩對我說 :“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?，F(xiàn)在，看到課余時分，同學們一個個爭相恐后的在窗臺前尋找自己喜歡讀的書的樣子，我發(fā)出了會心的微笑。就這樣這件事順利的解決了，通過這件事我也明白了與家長及時溝通的重要性。 我了解到以前這兩個班的師生和家長的關系不太盡如人意，所以第一周的工作重心就放在了和學生及家長建立良好的關系上。 總之，在這三個月的工作過程中，我逐漸的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作內(nèi)容與工作方法，漸漸的融入到了整個團隊當中，漸漸的融入了湖鐵。 二、工作方面 我本著“服務他人，鍛煉自我”的想法去工作。 教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文 2020【三】 三個月的試用期一轉(zhuǎn)眼就過去了，經(jīng)過這三個月的努力工作和不斷學習，我獲益良多。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。因為我堅信，路是人走出來的。作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮?? 教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。授之以漁，則終身受用無窮”。這 是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績。在教學中注意抓住重點，突破難點。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。 應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。教育的意旨并非知識的累積 ，而是心智上的能力的發(fā)育。 六、參與教研、聽課，取長補短 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學 水平。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。 六、學校工作 我嚴格要求自己，工作實干，并完成了學校安排的各項任務。下 面，我將從思想、工作、學習三個方面來對我試用期的工作進行自我鑒定。在領導和同事的幫助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的領悟到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，教師需要有服務意識，創(chuàng)新意識，危機意識，求實意識。同時，我也意識到自己工作中還有很多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢，共同的中國夢奮斗。我先通過民主的方法為班級命名為“愛心班級”，并確立了“愛心信心耐心雄心”八個字為班訓。 如果說班級管理是基礎，那么教學工作就是核心。 我知道前面的道路還很漫長， 還會有許多艱巨的任務等著我去接受。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。例如在處理相關比較枯燥的理論內(nèi)容時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi) 容精心設計問題，組織課堂教學。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。授之以漁 ,則終身受用無窮”。 社會飛速發(fā)展，人們對教師的素質(zhì)要求也越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點， 改正缺點，開拓前進，為美好的明天，為偉大的教育事業(yè)奉獻自己的力量。我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。今天就給大家整理了教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)篇一 轉(zhuǎn)眼間，從 20x 年 9 月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多。 二、教學方面 課前，我認真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案。我也積極參加學校教研活動，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，提高教學水平。并積極進行學歷進修學習。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)篇三 光陰似箭，一年的見習期即將結(jié)束。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。 當然，工作中也有一些不足和問題。 一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì) 加強理論學習，首先是從思想上重視。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。重視學生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就。在經(jīng)過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。 二、在師德方面 始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 所以在這樣的認知 上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。 就可以開始開展教學活動了，我認真寫好教案，準備充足的教具；虛心接受教學主任，年級組長給我提出的問題，在活動中，我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的說出他（她）們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。讓我增長了見識，也知道了自己的不足。 2020幼師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 我是剛來幼兒園不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半年試用期里，使我自己成長了很多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的溫暖和同學們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有放有失。 在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個準老師成長為一名合格的人民教師。 三、業(yè)務能力方面：今年 上半年我參加了新教師培訓，觀摩了重慶市中小學體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動。 轉(zhuǎn)正工作個人總結(jié) 2020 精選 2 本人于今年 3 月份入行以來，一直供職于特殊資產(chǎn)經(jīng)營部保全處。在這期間，我還深入學習 _同志《在全黨深入開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上的重要講話》的精神，積極參加黨總支組織的學習和評議會議，在深刻領會其精神實質(zhì)的同時結(jié)合實際工作 ，努力提高自身的政治修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，真正做到與時俱進。我還要填寫送審表，做核銷材料的目錄清單，包括裝訂材料，把核銷材料包裝好?？傊谶@幾個月的工作中，我漸漸自己也學會了如何填寫這些內(nèi)容，不僅如此，我對這其中內(nèi)容的含義也從模糊到清晰，一點一滴地積累，慢慢地也搞清楚了。 轉(zhuǎn)正工作個人總結(jié) 2020 精選 3 眼間，來到惠州市外國語學校已一月有余，一個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。為了加強學生之間的聯(lián)系，我還建立了一個班級 群。作為一個年輕老師，我深知自己的教學水平與經(jīng)驗豐富的老教師還有很大差距。我將在今后的工作中再接再厲，為外國語學校的健康發(fā)展貢獻自己應有的力量。 四、文明禮貌 作為行政前臺，接觸的人比較多，因此禮貌是必須的，良好的禮貌會讓人開心，會讓人感到重視，更是能夠拉近彼此距離，是的其他人感受到公司的善意，公司的文化，給人感覺公司是形象高大。在這個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的集體里，在這個集體的每位同志身上，在 這個人生道路上的新起點上，我學到了許多，為做好今后的工作積累了知識，打下了基礎。 ，增強文字功底。 在生活上，我最大的特點是為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，勇于挑戰(zhàn)自我 ,有著嚴謹?shù)纳顟B(tài)度、良好的生活習慣和正派作風，生活充實而有條理。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處 是相互的。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請領 導和幫把關，提出意見和建議，然后再進行修改，經(jīng)過反復推敲，最后定稿。始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入領會執(zhí)行中央、省和市局、市政府的一系列重大方針、政策、措施。 文明有禮既展現(xiàn)公司形象，又展現(xiàn)個人素質(zhì)。下馬是我這段時間的工作總結(jié)。在講課之前，我認真?zhèn)湔n，在課堂上，我結(jié)合自身實際，用富有感染力的語言激發(fā)學生的學習興趣。 安全工作是一切工作的基礎，安全工作做好了，才能使其他工作順利進行。 當我懷著激動的心情第一次邁進外國語學校的大門，看到這里的領導和老師們飽滿的精神面貌時，一個念頭從心底油然升起 :我終于找到了理想的工作 崗位 !這樣的感覺像一劑強心針注入我的體內(nèi)，使我在開學之初的這段時間時時刻刻都充滿了力量，充滿了干勁。在接觸到一些不太熟悉的術語時，我就會在網(wǎng)上查找相關的解釋，如果實在不明白，我就向同事們請教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識。同時，在核銷的過程中我會經(jīng)常和其他部門的同事打交道，這樣我不僅可以認識許多其他部門的同事，也在這個過程中提高了自己 與他人溝通的能力。在這個舉國同悲的日子里，我們興業(yè)銀行的員工們紛紛向災區(qū)捐款，我雖然入行時間還很短，不過我還是向災區(qū)貢獻出了自己的一份力量，并且在冬天來臨之前為災區(qū)捐去了衣物。現(xiàn)將本思想及工作匯報如下：一、思想品德方面對于非銀行業(yè)相關專業(yè)畢業(yè)的我來說，能夠有這樣一個機會進入銀行工作，既是機遇又是挑戰(zhàn)。 四、生活方面：一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。 一、思想政治方面：作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和 _大的最新精神指導自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平，使自己的思想觀念時刻與黨保持一致。接下來是為大家整理的轉(zhuǎn)正工作個人總結(jié) 2020 精選 5 篇，希望大家喜歡 ! 轉(zhuǎn)正工作個人總結(jié) 2020 精選 1 我從去年 9 月到蚌峨中學任教至今已有一年時間。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。作為一名中二的幼兒教育學老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學習研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學生。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。個人簡歷從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 對學校的工作任務能認真完成，但積極性不夠 。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結(jié)構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。 同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)