【正文】 能最終無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工 程師”的光榮稱(chēng)號(hào)。 首先，我們應(yīng)以學(xué)生為本，全身心地投入工作。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。一個(gè)響亮的稱(chēng)謂在整個(gè)災(zāi)區(qū)傳遞著 —— 教師，是他們用自己高大的身軀翼護(hù)了處在生命危險(xiǎn)之中的學(xué)生，是他們帶領(lǐng)無(wú)助的學(xué)生走出生命的絕境。這首先就是要以公民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己始終從“無(wú)力感”中抬起頭來(lái)，讓自己變得有 力量。在這樣的“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”當(dāng)中，沒(méi)有人是絕對(duì)安全的，每個(gè)人都與另一個(gè)遙遠(yuǎn)的漠不相關(guān)的人緊緊關(guān)聯(lián) 著，“我”就包含在人類(lèi)這個(gè)概念里。中國(guó)青年報(bào)與搜狐教育頻道聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)在線調(diào)查顯示（ 4309 人參加）， 88％的公眾認(rèn)為這場(chǎng)地震改變了自己的生活； ％的人表示會(huì)更加珍惜生命，努力學(xué)習(xí) 和工作，去創(chuàng)造更大的價(jià)值； ％的人表示會(huì)獻(xiàn)出更多的愛(ài)心；％的人表示“人生苦短，我要更多地享受人生的快樂(lè)”。他們是真正的人類(lèi)靈魂工程 師。用自己的雙臂張開(kāi)著趴在課 桌上，死死地護(hù)著自己的學(xué)生。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我為這些老師而感動(dòng)，也為自己是一名人民教師而驕傲。同時(shí)，祖國(guó)經(jīng)歷了這么大的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)人民經(jīng)受了巨大的磨難，他們要重建家園，還面臨著許多困難，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)英雄那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡我們最大的力量有錢(qián)出錢(qián)、有力出力去支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。悲劇和血淚應(yīng)該凈化我們的靈魂，應(yīng)該改變我們的價(jià)值觀和方法論。不要等年老時(shí)或者等財(cái)富萬(wàn)貫時(shí)才行善， 因?yàn)槊總€(gè)人的生命都那么偶然，一些人也許等不到年老，一些人等到年老時(shí)已無(wú)力監(jiān)督善款善用。面對(duì)災(zāi)難中尸橫遍野的無(wú)辜死者，活著的人們，當(dāng)常懷懺悔和內(nèi)疚之心，對(duì)不起，應(yīng)該為你建更堅(jiān)固的房子。 有許多優(yōu)秀教師的代表，他們的壯舉悲壯得令人動(dòng)容 —— 譚千秋，這位年過(guò)半百的老教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了，而他自己卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我們不禁從心底發(fā)問(wèn) ：“老師們啊，你們的血肉之軀怎能擋得住水泥樓板的重壓？”但是你們義無(wú)反顧，為了這百分之一的希望，你們卻盡了百倍的努力！面對(duì)死亡威脅時(shí)他們迸發(fā)出如此巨大的勇氣，這絕非情急之下的沖動(dòng)，而是一種高尚師德的呈現(xiàn)，一種人性光輝的閃耀，所有的這一切都根源于對(duì)學(xué)生巨大的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)！ 當(dāng)我們讀懂了這一切時(shí)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？該怎樣?duì)待自己的學(xué)生和工作呢？我想，那就是我們應(yīng)當(dāng)以更大的熱情和虔誠(chéng)來(lái)對(duì)待我們的工作，以最大的無(wú)私和博愛(ài)來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生。不具備精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就無(wú)法面對(duì)思維異?；钴S的學(xué)生，無(wú)法成為學(xué)生佩服的老師，也永遠(yuǎn)無(wú)法成為真正優(yōu)秀的老師。汶川地震中這些感天動(dòng)地的老師們，你們用鮮血和生命印證了人民教師的偉大，你們譜寫(xiě)了人間一曲曲動(dòng)人的華麗詩(shī)章！ 譚千秋老師、向倩老師、張米亞老師以及所有為保護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們，請(qǐng)一路走好，在去往天國(guó)的路上我們活著的人會(huì)為你祈禱。 我們到現(xiàn)場(chǎng)后，看到有那么多的受災(zāi)群眾，而我們的心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)只有 10 個(gè)人。當(dāng)年從伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的美國(guó)士兵都曾出現(xiàn)不同程度的“心理應(yīng)激障礙”，美國(guó)的心理學(xué)家就大量應(yīng)用 EMDR 技術(shù)，粉碎了他們?cè)谝晾藨?zhàn)場(chǎng)帶回來(lái)的創(chuàng)傷性的畫(huà)面，實(shí)踐證明是非常有效的。 這就是總理接見(jiàn)過(guò)的那個(gè)小女孩 (圖 1)， 12 歲，我去的時(shí)候有 4家媒體在采訪，一遍一遍要求她說(shuō)，你外婆是怎么死的，你弟弟是怎么死的，你同學(xué)是怎么死的？她一邊流眼淚一邊說(shuō)，很可憐。 這次干預(yù)非常困難，女孩患的是復(fù)合型心理創(chuàng)傷，她的同學(xué)，還有老師、校長(zhǎng)、外婆、弟弟的死，對(duì)她刺激非常大。我是回到杭州以后才知道，她的父母親真的活著！到福利院把她領(lǐng)回去了。 他地震時(shí)在學(xué)校睡午覺(jué)，突然之間床開(kāi)始搖晃，他以為又是同學(xué)跟他在玩，眼睛睜開(kāi)一看，其他的同學(xué)還在睡覺(jué)，沒(méi)有人在搖床，他馬上意識(shí)到地震了！他從床上跳下來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：快跑，地震了！沒(méi)幾分鐘，整個(gè)樓塌下來(lái)，他很多同學(xué)都被壓死。我真的在這里祝福他，希望他今后能夠非常健康地成長(zhǎng)，像所有的小朋友一樣。而且?guī)滋靵?lái)她 已經(jīng)自殺好幾次，她無(wú)法接受女兒死去的現(xiàn)實(shí)。整個(gè)平通幾乎被夷為平地，地上是厚厚一層石灰。 我說(shuō)你心中有這樣的地方嗎，她說(shuō)我有的，我們學(xué)校有一條溪，溪后面是山，我經(jīng)常跑到溪那里去，溪里面水很清新，魚(yú)在那里游動(dòng)，我非常喜歡，我常坐在那個(gè)地方。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手！地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開(kāi)教室。 11 歲少年背著 3 歲妹妹逃生 在北川，一個(gè) 11 歲的少年背著 3 歲半的妹妹，非常吃力地前行。 母親臨終喂奶，女?huà)牒樯€ 5 月 13 日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。逐漸體力不支的她跑出廢墟求援，“我不知道救了多少個(gè)老師。當(dāng)意識(shí)到地震發(fā)生時(shí)，我就開(kāi)始跑，突然想到寢室里還有許多同學(xué)，我就返回寢室去喊她們。當(dāng)天晚上，她被緊急送到廣元市中心醫(yī)院急救，由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，何翠青右小腿已發(fā)生壞死被迫截肢。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側(cè)了過(guò)來(lái)，鼻子可以自由呼吸空氣了。 為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開(kāi)始有一句沒(méi)一句地聊起來(lái)。這個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的年輕士兵說(shuō)，他 15 日晨抵達(dá)高川鎮(zhèn)搶險(xiǎn)。兩位教授親自主刀。她說(shuō)小嚴(yán)是幸運(yùn)的，他堅(jiān)強(qiáng)的意志和軍人的使命救了他，腸穿孔這種突發(fā)疾病最忌諱的就是在發(fā)病時(shí)吃東西、喝水，小嚴(yán)的背囊里全是水和食品，可他愣是沒(méi)有動(dòng)，全部送進(jìn)山里給災(zāi)民了，發(fā)病的這三天，小嚴(yán)幾乎沒(méi)有進(jìn)食，這也為搶救他提供了良好的條件。 今天，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連一級(jí)士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。約三厘米長(zhǎng)的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整 條胳膊，順著肘部滴淌下來(lái)。 —— 5 月 13 日，在河北省血液中心的獻(xiàn)血屋內(nèi)，剛舉行完婚禮的新郎薛旭、新娘卜碩斐攜手為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛(ài)心。故鄉(xiāng)遭災(zāi)了，我們心痛”，他們這樣說(shuō)自己的心情。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩啵珡埲`仍堅(jiān)持在第一線，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)行報(bào)道。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長(zhǎng)夜里，還有無(wú)數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來(lái)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 “我們小心地將女?huà)氡?，離開(kāi)母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來(lái)?！拔掖笸缺皇^砸中，可能堅(jiān)持不了多久了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。 第五篇：汶川地震感人事跡 老師身體斷成兩截仍緊握兩學(xué)生 廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊?？肋h(yuǎn)也揩不完的眼淚，蔣敏轉(zhuǎn)身投入彭州抗震救災(zāi)的第一線?！? 痛失 14為親人仍堅(jiān)守在救援第一線 北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中失去 15 位親人，卻沒(méi)有時(shí)間傷心，仍堅(jiān)守在救援第一線。脫險(xiǎn)后，康潔冒險(xiǎn)跨進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的教學(xué)樓，四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身力氣將老師往外拉?！爱?dāng)?shù)孛婊蝿?dòng)時(shí)，我已經(jīng)起床走出了寢室來(lái)到走廊?！? 在災(zāi)難發(fā)生 47 個(gè)多小時(shí)后， 14 日 14 時(shí)左右，現(xiàn)場(chǎng)救援人員聽(tīng)到廢墟中傳來(lái)微弱的呼救聲，他們加緊行動(dòng)并于當(dāng)日 16 時(shí) 58 分將何翠青救出。 12 日汶川大地震中，甯加馳被掩埋在坍塌的教學(xué)樓廢墟里，埋在他身邊的還有一男一女兩位同學(xué)?? 地震后，甯加馳被掩埋，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，頭也不知道被什么東西緊緊壓住，無(wú)法呼吸。其身體的上半部分被壓住，動(dòng)彈不得，但是還能和甯加馳說(shuō)話。 連續(xù)入山搶救災(zāi)民 安縣的高川鎮(zhèn)被發(fā)現(xiàn)道路毀壞，災(zāi)民無(wú)法出 來(lái)后，指揮部立即調(diào)配昆明的一支陸軍搶險(xiǎn)部隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，下死命令，要求盡力營(yíng)救災(zāi)民。 救護(hù)車(chē)疾駛，他被送進(jìn)安縣上海二軍大長(zhǎng)征醫(yī)院的急救帳篷，普外科主任陳學(xué)運(yùn)教授、江道政教授緊急為他會(huì)診，由于疝氣引起大網(wǎng)膜穿孔，小腸已流進(jìn)陰囊造成腫大 ，變成了嵌頓性腹股溝疝，必須立即手術(shù)，否則腸壞死，危及生命。 護(hù)理總長(zhǎng)：叫我軍醫(yī)媽媽 護(hù)理部總長(zhǎng)楊亞娟，每隔 10 分鐘都要用濕潤(rùn)的紗布輕輕沾濕小嚴(yán)干澀起泡的嘴唇，用母親般的目光看著熟睡的小嚴(yán)。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場(chǎng)的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。小姑娘見(jiàn)李武沒(méi)有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義?！爸袊?guó)也是我們的故鄉(xiāng)。雖然有年幼的孩子需要照顧，但祖國(guó)需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。地震災(zāi)區(qū)的慘烈，震憾了一個(gè)國(guó)家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿(mǎn)面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬(wàn)山叢中。 國(guó)際大家庭 大難面前，愿愛(ài)心永恒！此時(shí)，中國(guó)災(zāi)難不斷，困難重重，急需來(lái)自世界各國(guó)的援助和支持，請(qǐng)不要讓國(guó)內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語(yǔ)淹沒(méi)了國(guó)外更多人的熱心和善意。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了眼前 :一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾?著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿(mǎn)灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。”“老公，不要放棄，馬上就會(huì)有人來(lái)救你！”??昨日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，妻子朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”?！闭煞蚱届o地說(shuō)，“老婆，這里很危險(xiǎn)，你快下去，好好活下去??”聽(tīng)到丈夫的話語(yǔ)，朱芙蓉感到一絲不祥 :“老公啊，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。”龔晉說(shuō)，看到女?huà)氲姆磻?yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面。感恩之心，真誠(chéng)之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會(huì)使中國(guó)多方受益，早日走出困境。 無(wú)論是 2021 年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國(guó)，還是 2021 年底印尼大海嘯，世界其他國(guó)家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，除趕到現(xiàn)場(chǎng)視察災(zāi)情、慰問(wèn)群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國(guó)人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。 鐵女子張泉靈 有“北大才女”之稱(chēng)的張泉靈，是《東方時(shí)空》的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運(yùn)會(huì)、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動(dòng)，同時(shí)還以記者身份深入到抗擊非典第一線、羅布泊無(wú)人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線報(bào)道。 愛(ài)心匯聚成河 “廣州日?qǐng)?bào)，災(zāi)情最先報(bào)！買(mǎi)一份報(bào)，一元獻(xiàn)愛(ài)心 。 但李武就像沒(méi)有感覺(jué)一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來(lái)由的，無(wú)不唏噓感嘆。 楊總長(zhǎng)說(shuō)，小嚴(yán)的事 震撼了大家，一線的戰(zhàn)士們是那么可愛(ài)，值得敬佩。一個(gè)小時(shí)后，小嚴(yán)的腸復(fù)位了，可是由于時(shí)間太久，大網(wǎng)膜已經(jīng)壞死部分，只能切除，進(jìn)行高位結(jié)扎。高川鎮(zhèn)整條山路都?xì)Я?，坍方的泥石流從高川?zhèn)所在的山腳下延伸到村民聚居的山頂處，單程需要 7 至 8 個(gè)小時(shí)。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來(lái)，聲音越來(lái)越低，最后竟毫無(wú)聲息了。 還來(lái)不及平靜一下，一個(gè)驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來(lái)。 記者問(wèn)何翠青后悔不后悔返回寢室救人，這位救人小英雄說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有救出更多的同學(xué)?！焙未淝嗾f(shuō)，“地震剛開(kāi)始時(shí)，一些同學(xué)還以為是有人在搗蛋搖床，我進(jìn)來(lái)后大喊‘地震了！地震了’，許多同學(xué)才趕緊起床往外跑。” 被救出的“救人英雄” 被埋廢墟 50 個(gè)小時(shí)后， 13歲的何翠青在救援人員的幫助下生還。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾赣H的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿(mǎn)灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的 責(zé)任，為了逃生，深山中步行了 12 個(gè)小時(shí)?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門(mén)外沖。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。我和孩子那么愛(ài)你，我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。 “我無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在