【正文】 的主動建構(gòu)者。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。 疫情面前，家校 攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶，收獲滿滿 ! 2020疫情期間教師停課不停學(xué)工作心得 4 隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革。 ②學(xué)生狀態(tài)的調(diào)整需要一個合理的作息安排。 (二 )親近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字 ，每天安排 30 分鐘的閱讀時間，讀經(jīng)典書籍，學(xué)傳統(tǒng)文化，獲得美好的閱讀體驗(yàn)。 三、工作安排 (一 )基于網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)，在線指導(dǎo) 。 二、準(zhǔn)備工作成立“ x 小學(xué)停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。 和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有 這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。 ) ，并不意味著教師的工作量減輕了，而是大大增加了。學(xué)生們在平臺上不但完成了課前閱讀任務(wù)，同時也積極參與了課堂討論。 2020疫情期間教師停課不停學(xué)工作心得 1 這是一次不平凡的“開學(xué)”，一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們用網(wǎng)絡(luò)搭起了課堂，開始了一次跨時空的線上教學(xué)。經(jīng)過緊張認(rèn)真的備課，在第一次線上答疑結(jié)束之時，同學(xué)們意猶未盡的學(xué)習(xí)熱情，令我感受頗多，這是特殊時期的線上教學(xué)成果和意料之外的收獲： 一、課程組集體備課，校內(nèi)資源共享 本學(xué)期《中國古代文學(xué) 2》由吳祥軍、郝文達(dá)和我共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。通過這次教學(xué)實(shí)踐，我們課程組老師認(rèn)識到這種教、學(xué)角色翻轉(zhuǎn)的教學(xué)方式能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“授人以魚不如授人以漁”的目的。教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的把控監(jiān)督，并在備課過程中考慮到學(xué)生可能提出的 各種問題，提前查找各種資料，熟悉教學(xué)內(nèi)容，才不至于在課堂上被學(xué)生所難倒。 除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都 是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。 組長： x 副組長： x 成員：教務(wù)主任 (x)：負(fù)責(zé)對“停課不停學(xué)”工作的全面統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各學(xué)科組實(shí)教學(xué)資源準(zhǔn)備和落實(shí)情況，制定詳細(xì)工作流程和考核要求。國家網(wǎng)絡(luò)云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源和其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源相結(jié)合，內(nèi)容覆蓋小學(xué)一年級至普通高中 三年級，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。 ，閱讀修性，每天安排 30 分鐘的練字時間 (軟筆、硬筆皆可 )由父母協(xié)助在群內(nèi)打卡。在此為大家推薦一份在家自主學(xué)習(xí)的作息安排表，供參考。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注動機(jī)的激發(fā)與維持以及提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工具性支持。基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。遇到問題，相互交流 。這些練習(xí)都需要我們提前精心準(zhǔn)備好、規(guī)劃好。布置的作業(yè)雖然少，但一個班每次總有 5 名學(xué)生就是不交。 當(dāng)然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。一聲令下，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗，把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援 ! 疾風(fēng)知勁草，挑戰(zhàn)顯擔(dān)當(dāng)，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工，雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起 。 ，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測檢查。 ，對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬。教師的初心是什么 ?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責(zé)任之心。 以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風(fēng)”。我校黨支部積極響應(yīng)黨中央號令，嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于 2020 年春季學(xué)期延期開學(xué)的緊急通知》要求。食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物。在假期科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點(diǎn)部位 的消殺工作，重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項行動。為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對一”溝通指導(dǎo)，對學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。全新的學(xué)習(xí)模式，一樣的學(xué)習(xí)收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。 2 月17 日學(xué)校正式開展線上教育教學(xué)活動，老師們通過利用網(wǎng)絡(luò)平臺和微信、 等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo)，同學(xué)們避開風(fēng)險在家獲取知識與技能。學(xué)生師生用實(shí)際行動詮釋特殊時期最美“雷鋒精神”。 。 ，充分調(diào)動家長的監(jiān) 督作用。懂得應(yīng)對危機(jī) 。這，事實(shí)上都是他們不可重來的寶貴時光 ! 這所有的細(xì)節(jié)和努力，最后都會一步步轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)為他們的素養(yǎng)，表現(xiàn)為他們的涵養(yǎng)，豐富著他們的教養(yǎng)，轉(zhuǎn)化成他們的情商，變幻成他們的月考分?jǐn)?shù)，他們的期末成績 。但是，這同時也需要我們家長的理解與支持，需要我們學(xué)生的配合，需要學(xué)生的堅決的不打折扣的執(zhí)行力 ! 但是，最近通過聽課，答疑，作業(yè)，周測題，專項訓(xùn)練等發(fā)現(xiàn)以下問題，需要和大家溝通。 第三 :課堂質(zhì)量。經(jīng)過這番頑強(qiáng)拼搏，我們的孩子必然更加成熟 。 做好線上直播教學(xué)和線上作業(yè)的有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，保證學(xué)生的課后練習(xí)和有效反饋。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學(xué)生聽課情況和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，利用每天的集體備課進(jìn)行研討，商定教學(xué)方案。通過“小手拉大手”活動，增強(qiáng)防范意識。(2)簡化提效，減少不必要的打卡，減少程序化 。所有教師時刻關(guān)注學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，教師采用多種方式督促、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教師統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，并對試卷進(jìn)行分析，召開質(zhì)量分析視頻會，找出不足，制定改進(jìn)措施。評選出各年級學(xué)生書法比賽一等獎每班 2 名，二等獎每班 2名，三等獎每班 10名。 線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。 家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時按點(diǎn)完成老師布置的各項任務(wù)。恍然，是疫情讓這一切延期了。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。 為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。 我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛 !是的，我相信 ! 疫情期間停課不停學(xué)工作總結(jié) 3 疫情為令速防控，學(xué)校師生“一盤棋”。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課，做到“停課不停學(xué)”。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門，少出門，不竄門，不聚會，不聚眾賭博，不戴口罩不出門的疫情工作要求，對違 反一級響應(yīng)的教師，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴(yán)懲。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué) 。 然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。 五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。 使用廣電機(jī)頂盒進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，畫質(zhì)超高清、流暢不卡頓，為孩子們 100%還原課堂，輕松實(shí)現(xiàn)居家自主學(xué)習(xí)。 前幾年，如何讓村民走上脫貧致富的道路，一直是我們思考的問題，后來在落實(shí)黨的脫貧攻堅政策中，我們村的路通了、水通了、電通了、調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，老百姓的生活水平越來越好。②“網(wǎng)課”即“名課 +微課 +反饋”，各科教師在組織學(xué)生有選擇性的收看猿輔導(dǎo)課程的同時，大膽創(chuàng)設(shè)各具特色的網(wǎng)絡(luò)直播課，并在第一時間實(shí)現(xiàn)與學(xué)生們的高效互動對接，這實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一個有效延續(xù)。祝華老師、張緒林老師、陳敬華老師、孫林老師、吳云霞老師、何軍鵬老師、劉先武老師、揭詩權(quán)老師、朱光恩老師、羅國香老師、徐曼老師、魯婉希老師等，加大對學(xué)生作業(yè)的檢查并給予適當(dāng)點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生積極性，陳芬老師選取適當(dāng)教學(xué) APP，對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)科的訓(xùn)練，謝丹老師堅持網(wǎng)絡(luò)直播課，黃艷老師、魏琴老師，與學(xué)生一起看直 播課，課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容布置作業(yè)，與學(xué)生進(jìn)行答疑解惑?? 總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署之下，各科教師根據(jù)自身現(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開展有自我特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貢獻(xiàn)一己之力，相信伴隨著疫情防控的好消息，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)亦能達(dá)成理想效果。針對春季開學(xué)時間再次延遲，全體教職工要必須進(jìn)入工作狀態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺積極開展好假期延長期間的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作，教師要停課不停教，學(xué)生要停課不停學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)線下計劃線上工作，確保教育教學(xué)不受損失，確保學(xué)生健康成長。 1 月 27 日，河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》明確全省各級各類學(xué)校和幼兒園推遲開學(xué)，具體開學(xué)時間視疫情形勢另行通知，各地教育部門和高等學(xué)校要根據(jù)疫情發(fā)展，科學(xué)研判，做好延遲開學(xué)預(yù)案，認(rèn)真做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備。 一、各科自學(xué)總體思路： 語文老師溫馨提醒 要多聽 聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題 。進(jìn)一步創(chuàng)新 思路、科學(xué)規(guī)劃，細(xì)化開學(xué)預(yù)案，突出可操作性，確保開學(xué)零過渡。級部主任崔瑞林、李友杰 和李大維分別匯報近期疫情防控和“停課不停學(xué)、停課不停教”工作情況，就一周來各級部落實(shí)學(xué)生在線學(xué)習(xí)近平臺和課堂直播做法，各班主任工作監(jiān)督流程和工作落實(shí)清單、教師備課、建立各科學(xué)習(xí)微信群、使用釘釘網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督學(xué)習(xí)、錄制微課和作業(yè)完成情況做詳盡總結(jié)。語文學(xué)科堅持落實(shí)語文核心素養(yǎng)，針對不同年級學(xué)生及當(dāng)前考綱要求，對學(xué)生提出針對性的指導(dǎo)方法，例如高三年級結(jié)合當(dāng)前考試要求，強(qiáng)化學(xué)生對時事新聞的解讀能力，非畢業(yè)年級強(qiáng)化學(xué)生的日常學(xué)習(xí)積累能力?，F(xiàn)在好了，趕上廣電實(shí)施“壯美廣西智慧廣電”村村通戶戶用工程，大家干完農(nóng)活回家有了高清互動電視，想看什么就點(diǎn)什么。邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村的孩子，利用“壯美廣西智慧廣電”進(jìn)村入戶工程的成果，也能在戰(zhàn)“疫”期間，通過有線數(shù)字電視的“空中課堂”，與城市孩子一樣，可以足不出戶通過電視機(jī)收看到優(yōu)質(zhì)的同步課程直播和點(diǎn)播內(nèi)容，同樣享受到均等、優(yōu)質(zhì)教學(xué)。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者??我想， 2021 年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧， 2020 年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中，能做些什么 ?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細(xì)的課程表，在家按時觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。 四、全體黨員教師到防控第一線。 三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒。若體溫出現(xiàn)異 常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診?；腥唬且咔樽屵@一切延期了。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學(xué)校會更好的配合老師的工作。 當(dāng)然查遺補(bǔ)漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著。從早上七點(diǎn)起床，通知孩