淺談高校藝術(shù)社團的建設(shè)與管理徐蕾校團委摘要：高校藝術(shù)社團(完整版)
【正文】 揮了越來越重要的作用，與學(xué)生會一道成為高校共青團開展工作的得力雙翼。 （ 2）審美教育功能。一切藝術(shù)形式，如文學(xué)、音樂、美術(shù)等，均是作者在現(xiàn)實生活基礎(chǔ)上想象的產(chǎn)物。藝術(shù)創(chuàng)造的過程，就是創(chuàng)作主體把自身強烈的主觀因素滲透到整個藝術(shù)作品之中的過程，而只有當(dāng)創(chuàng)作者調(diào)動他的創(chuàng)造力時，才可能生產(chǎn)出優(yōu)秀的生動的感人的藝術(shù)作品。藝術(shù)社團的審美功能具有很強的實踐指向性，有利于成員實踐能力的提高。 對象方法上 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的，要讓每位學(xué)生都能夠主動發(fā)展。 因此，高校學(xué)生藝術(shù)社團建設(shè)與管理應(yīng)從以下幾個方面入手 ： 提高認(rèn)識，形成藝術(shù)社團建設(shè)和發(fā)展的相關(guān)政策措施 充分認(rèn)識藝術(shù)社團在校園文化建設(shè)、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要性，全面客觀地審視藝術(shù)社團的意義、地位和作用。同時，要積極支持、引導(dǎo)和監(jiān)督社團，充分發(fā)揮社團對外交流的民間優(yōu)勢，通過與社會接軌，吸納社 會贊助和提供有償服務(wù)等方式多渠道籌措活動資金。同時，引入競爭激勵機制，完善注冊管理登記制度和考核制度，完善評比表彰制度，建立社團評審制度，開展社團評優(yōu)活動。逐步建立一套具有藝術(shù)社團自身特點的活動機制，使社團活動制度化、經(jīng)?；?，明確活動主題化、加強活動協(xié)作化、堅持活動多元化。 參考文獻： [1]朱光潛 .談美書簡 [M].人民文學(xué)出版社 ,2020. [2]童慶炳 .文學(xué)理論教程 [M].高等教育出版社 ,1992. [3] 譚瑾 .試析社團建設(shè)與高校建設(shè)的關(guān)系 [J].貴州師范大學(xué)學(xué)報（ 社會科學(xué)版）， 2020， (3) [4] 趙乃璞，劉建 .學(xué)生社團與素質(zhì)教育 [J].南都學(xué)壇（ 哲學(xué)社會科學(xué)版），2020， 20(2) [5]董來國 .文學(xué)社團活動與素質(zhì)教育創(chuàng)新能力培養(yǎng) [J].教研天地， 2020， (5) [6] 葉忠明 .搞活文學(xué)社團 提高學(xué)生素質(zhì) [J]鎮(zhèn)江高專學(xué)報， 2020， 14(2) 。利用藝術(shù)社團的優(yōu)勢，推動校際間藝術(shù)的交 流，促進藝術(shù)社團的發(fā)展；學(xué)習(xí)和借鑒其他高校藝術(shù)社團發(fā)展中好的做法和經(jīng)驗，如藝術(shù)社團機構(gòu)建設(shè)、規(guī)范管理、特色培育等。 建好隊伍，實施可持續(xù)的人才發(fā)展戰(zhàn)略 社團負(fù)責(zé)人對社團發(fā)展有重要影響，對社團負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)與選拔是社團可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。要在全校樹立“全員德育”觀念，明確教師參與指導(dǎo)社團的相關(guān)規(guī)定；在制度上落實教師積極介入社團活動的保障，如把教師指導(dǎo)社團與評優(yōu)、職稱評審、工作量等掛
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1