【正文】 棄陋習(xí)，把宣傳文明、學(xué)習(xí)文明、實踐文明、展示文明貫穿于“小手拉大手，文明一起走”整個主題活動的全過程。 二、文明禮貌，塑好形象。 大家可以看到，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。小區(qū)里，我主動為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心??一句句表揚(yáng)，讓我感受到了講道德的快樂，讓我體驗到了講道德的幸福。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨??在大家的努力下，那里終于挺過來了。 說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動了我的心。因為，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔 。但是我要說，道德絕不僅僅是這些。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。當(dāng)放學(xué)時幾百名學(xué)生一齊涌出校門，是道德使機(jī)動車?yán)@行或停止行駛，讓我們的道路暢通無阻?? 道德，讓我們感動，讓我們享受，更讓我快樂而幸福。 中華民族自古以來是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為祖國的未來和希望，也作為徐州的小市民，我們應(yīng)該做些什么呢 ?我想應(yīng)該從以下四點(diǎn)做起： 一、 從我做起，積極宣傳。從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，用科學(xué)文化知識來充實自己的大腦，用科學(xué)的方法來指導(dǎo)自己的行動。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。 第四：校園禮儀。 三月文明在行動演講稿 5 老師們、同學(xué)們：上午好 ! 人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀 !文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚 。因為文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。當(dāng)我坐在這嶄新明亮的教室里時，一絲感動悄然劃過我的心海，我的思緒在輕輕飛揚(yáng)。為此，我們必須警醒，我們必須改變，今天我代表六年級全體同學(xué)特表決心如下： 遵守校園一切規(guī)章制度，愛護(hù)公物，不亂貼亂畫，不亂打亂鬧，不踢門，不爬桌椅，不攀附窗臺，不毀壞電力設(shè)施； 搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔亂甩，不留衛(wèi)生死角，大力做好保潔工作，落實到人，逗硬檢查。在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地攢了起來。 道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。再例如有的同學(xué)在課外追逐打鬧，不遵守公共秩序，走路推來擠去 。 三、好好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心 。中國素有”禮儀之邦“之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們 21 世紀(jì)小學(xué)生的作為。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，主要有四項基本的禮儀原則：一是敬人原則，即尊敬別人 。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。 在 3 月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳 統(tǒng)束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā) 。講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等??。從現(xiàn)在做起 !讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學(xué)的自覺言行 !讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂 !讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明 禮儀永伴我行。奉獻(xiàn)，就是出于敬業(yè)對事業(yè)不求回報的付出。君不見，機(jī)關(guān)里 ，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通的員工，無不在默默地為地稅事業(yè)耕耘著。第一，善于學(xué)習(xí)。樹立地稅文明新風(fēng)，需要我們從小做起。隊員們用自己的零花錢買了水果、蛋糕、餅干、面包等食物送給老人。 小學(xué)少先隊大隊部 XX 年三月 。各中隊自發(fā)聯(lián)系了附近的孤寡老人。朋友們，讓我們積極行動起來，團(tuán)結(jié)一致，用自己的行動，匯入“創(chuàng)文明行業(yè)、建和諧地稅”的滾滾春流，共同奏響地稅文明的華美樂章吧！ 第五篇：三月里“雷鋒”在行動 為了弘揚(yáng)雷鋒精神，結(jié)合當(dāng)前文明禮儀主題活動，推進(jìn)行為規(guī)范教育和思想品德教育，三月五日以來小學(xué)少先隊大隊部發(fā)出在廣大少先隊員中廣泛 開展“重溫雷鋒精神，爭當(dāng)文明學(xué)生”的號召，全校廣大學(xué)生積極響應(yīng)。因此要積極向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向同事學(xué)，向先進(jìn)人物學(xué)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷適應(yīng)時代的發(fā)展。人性化管理、親情式服務(wù)，更使地稅文明新風(fēng)撲面：群眾來了，搬一把椅子、端一杯熱茶，“愛心、熱心、真心、耐心、責(zé)任心”的服務(wù)，兌現(xiàn)了“三個一樣”承諾：生人與熟人一樣，納稅多與少一樣，領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣。 也許有人會說，我的崗位那么普通，工作又是那么平凡， 1 我也能做奉獻(xiàn)嗎？的確，我們的崗位也許普通、平凡，我們的工作瑣碎而又重復(fù)。今天，我演講的題目是《敬業(yè)奉獻(xiàn)樹新風(fēng)，文明服務(wù)我爭先》。一個不講文明的 人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象 ，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn) ! 學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)，更能外塑形象，學(xué)校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們?nèi)w同學(xué)學(xué)文明，用禮儀。本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，做一個文明禮儀的小使者。每位同學(xué)在課堂上的表 現(xiàn)，都將直接影響自身的學(xué)習(xí)，而且對上課老師也有著較大的影響，不僅如此，它還關(guān)系到一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)出這個班級的班風(fēng)班貌來。三是適度的原則，適度得體，掌握分寸 。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開 ! 三月文明在行動演講稿 4 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映 。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)