【正文】 聘現(xiàn)場趕。學生們親切地稱他“校長爸爸”。 莫振高對學生的愛，系在前途命運上，落在生活細微處?！倍及哺咧匈Y助辦主任韋喜鳳說。莫振高說：“讓孩子先進來，我有辦法。而蘇慧敏是一個普通的小學教師，今年 1 月 19 日下午，蘇慧敏在放學護送學生過馬路時，一輛飛馳而來的摩托車沖向?qū)W生隊伍，關鍵時刻，蘇慧敏老師奮力將走在隊伍最后的 3 名學生推向馬路邊，自己卻被摩托車撞飛 14 米，致右鎖骨骨折，左耳廓斷傷，腦震蕩，當場昏迷?！庇脕硇稳荻及部h高中莫振高校長毫不不為過 。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我 們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。不枉教師的光榮使命。 一、端正態(tài)度 一要端正工作態(tài)度。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從 腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。她說，莫振高連續(xù) 35 年用自己微薄的工資資助了近 300 名貧困生，讓他們順利進入大學的善良人，他是一個不惜一切籌資助學，到企業(yè)、工地為貧困學子“化緣”的好心人。 最后，該校蒙艷華校長強調(diào)：在當今社會換型階段，教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的這兩位典型很值得我們每位教師學習。 在都安，因莫振高而改變命運的，遠不止藍程一家。 為了詳細了解貧困生的家庭情況，莫振高一有空就跋山涉水去家訪，一走就是七八個小時的山路，到學生家自掏腰包救困扶貧。他還叮囑學生曬衣服時，衣服要擰干，陰晴不定、濕度很大的“回南天”時，太陽出來要曬被子，降溫了要添衣服。都安高中的畢業(yè)生，走上工作崗位后，都有個習慣 —— 寄錢回學校來，接力資助學弟學妹。很多年輕老師都聽他說這樣一句話：“你們得抓緊努力為了孩子們可沒時間等你慢慢成長??！” 對日常經(jīng)費的使用，莫振高是有名的“摳”，但是對教師尤其是年輕教師的培養(yǎng)，他大方得很?！艾F(xiàn)在條件好了，就看你們的了。 “從說課內(nèi)容、語調(diào)、手勢、表情??莫校長都給了全方位的指導，我進行 3 次試講，他每次都到現(xiàn)場。 “要求別人做到的，自己必須先做到；追求卓越，從我做起。他認為，教學質(zhì)量是生命線，只有到教學一線，才能及時發(fā)現(xiàn)教學問題，教好學生?！翱荚嚦晒Φ臋C會有 100 次，做人成功的機會只有一次?！睂W生韋婕勛說。 連日來，廣西都安高中校長莫振高的感人事跡在教育戰(zhàn)線、社會各界引發(fā)強烈反響。他十分重視學生做人的教育，不唯考不唯分，引導學生做一個身心健康、心懷感恩的人。 再次，是他的實干精神。學習莫振高 莫振高，是廣西都安高中校長，一名普通的基層干部，被孩子們喚作“校長爸爸”。一位好的基層干部就應該將群眾視為自己的親人，像對待家人、親人、朋友一樣為民服務，想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，解群眾之所難，把群眾的冷暖時刻放在心里掛念著、惦記著。莫振高不斷創(chuàng)新教學方式，教藝超群精益求精，授課深受學生歡迎。 學習他淡泊名利、志存高遠的思想境界。 通過對莫振高老師的師 德文章的學習，其中莫老師的一句話一下子觸動了我們，讓我們產(chǎn)生了很多的思考。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！ 第三篇：莫振高事跡心得體會 【篇一】 近日，通過對莫振高老師先進事跡及文章的學習，其中最令我受觸動的一句話就是沒有愛就沒有教育。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教師不僅是教課的教師，也是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人?？上驳氖牵覀円蚕衲蠋熞粯?，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。為此，我將從以下幾方面來努力。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。amp。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。 要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖 。 15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領 ，而不是那些似懂非懂的理論。雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和 鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種 興奮與激動是難以言表的。不枉教師的光榮使命。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要 活到老學到老的。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的?？墒牵瑢逃哪托娜鄙倭艘稽c點。作為同行的我們，雖然面對的學生類別不一樣，但也是我們每一位教育工作者都該努力做到的。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂干一行愛一行，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。 一句多么樸實的話，但是又是那樣的鏗鏘有力。 所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。莫振高多次婉拒上級推薦、外地