民主生活會主持(完整版)
【正文】 進(jìn)入會議議程，希望大家在會議中要有“亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，聽取意見不怕訓(xùn)”的精神，能夠敞開思想，不護(hù)短、不遮掩、坦誠相見，緊密聯(lián)系本次具體事實開展批評和幫扶，達(dá)成今天會議的目的。 第一項議程：由老師談?wù)J識。面對新形勢，新任務(wù)。 事情的緣由相信大家茶余飯后都有耳聞，我就不哆嗦，直接進(jìn)入會議議程，希望大家在會議中要有“亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，聽取意見不怕訓(xùn)”的精神，能夠敞開思想，不護(hù)短、不遮掩、坦誠相見，緊密聯(lián)系本次具體事實開展批評和幫扶，達(dá)成今天會議的目的。二是要加強學(xué)習(xí)，增強素質(zhì)。市委對我委專題民主生活會高度重視：市委第三督導(dǎo)組副組長 xxx 同志，督導(dǎo)組成員 xxx 同志，督導(dǎo)組成員 xxx 同志蒞臨指導(dǎo)，全程參與我委專題民主生活會。??（ 2）本人作對照檢查。??（ 6）下面請黨組成員、副主任 xxx 同志作對照檢查發(fā)言。?? 3 請督導(dǎo)組成員 xxx、 xx 同志進(jìn)行點評。一是堅持抓好學(xué)習(xí)教育。對照檢查材料中提出的整改思路和措施、解決問題和完善制度的工作具體化，特別是對群眾反映強烈的突出問題，一項一項再研究，一條一條定措施，一件一件抓整改。堅持邊實踐、邊總結(jié)，把整改落實和建章立制結(jié)合起來，推動解決“四風(fēng)”問題，加強作風(fēng)建設(shè)的制度化、 規(guī)范化、長效化，堵塞制度漏洞。本次會議共 8 項議程： 下面進(jìn)行會議第一項議程，由我代表大澇子小學(xué)黨支部作對照檢查； 下面進(jìn)行會議的第二項議程：由我作個人對照檢查發(fā)言；委員提出批評意見。 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、通過本次黨的群眾路線活動的前兩個環(huán)節(jié)的工作，黨總支和各部門對存在的問題有了更為明確的認(rèn)識，對不足有了更深的了解，對今后的工作思路更為明確。 這次組織生活會的主題是：按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求 ,以“為民務(wù)實清廉”為主題 ,聚焦 “四風(fēng)”問題、開展批評與自我批評。 下面開始第一項議程，由我來向大家匯報民主生活會的準(zhǔn)備情況： 我支部專題組織生活會在縣教育局活動辦和督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，在石硐鎮(zhèn)教育總支書記李興奎同志的多次輔導(dǎo)和幫助下，各項工作緊張有序，順利推進(jìn)，較好的完成了會前的準(zhǔn)備工作。對征求到的 50 多條意見精心梳理，進(jìn)行歸納匯總為 11 條。從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律方面深挖“四風(fēng)”問題思想根源，見人見物見思想，靈魂深處受觸動。多提批評意見。不避重就輕，不拐彎抹角；要堅持實事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭；以利于達(dá)到“團(tuán)結(jié) —— 批評 —— 團(tuán)結(jié)”的目的。我們要從黨員的發(fā)揮先鋒模范作用方面，遵守黨的紀(jì)律方面，作風(fēng)建設(shè)方面，堅定信念方面，履行義務(wù)方面五個方面按照“好”“一般”“差”三種 情況，進(jìn)行測評，并進(jìn)行總體評價，請組織委員薛占權(quán)同志發(fā)放測評表，對黨員進(jìn)行測評。 同志們，通過本次黨的群眾路線活動組織生活會的召開，我們對自身存在的問題有了更為明確的認(rèn)識，對不足有了更深的了解，對今后的工作思路更為明確?，F(xiàn)在按照簽到名冊順序進(jìn)行自我批評發(fā)言，自我批評發(fā)言后請其他黨員同志對他進(jìn)行批評發(fā)言。要拿起批評和自我批評的武器，本著對黨、對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，從落實中央八項規(guī)定、省委十條 實施辦法和學(xué)校十條實施意見精神切入，深刻剖析作風(fēng)不正、工作不實、行為不廉的問題。匯報完畢。通過反復(fù)查擺，問題越找越準(zhǔn)、越查越實、越擺越具體。石硐小學(xué)支部從籌備民主生活會伊始，就把深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、打消顧慮放在首位。 石硐鎮(zhèn)中心小學(xué)校長夏家志作對照檢查發(fā)言。再一次謝謝各位的支持，今天的會 議到此結(jié)束，散會。對照檢查人作表態(tài)發(fā)言。六是堅持抓好統(tǒng)籌推進(jìn)。四是堅持抓好廉政建設(shè)。我們將豐富和創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，聯(lián)系實際，帶著問題，
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