【正文】 到了很多。 下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進行總結(jié) 。第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。第二，關(guān)懷后進生、行為偏差生。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 認真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任 務(wù)。 四、再多艱難，我都不害怕 那么多我始料不及的事情和成績，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當(dāng)下課時我曉得本人真的進步了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽教師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫教師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。 這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下： 一、帶著獵奇心和驕傲進校園，歡悲哀樂開端實習(xí) 的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學(xué)的。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每 一天早上 7： 00 到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。晚上我們實習(xí)隊進行了一次 簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進行總結(jié)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己。 在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指 導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的 錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。 經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善， 我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。 師范專業(yè)實習(xí)自我鑒定 2 人生總有很多的第一次，當(dāng)我進入實習(xí)學(xué)校開端我的教育實習(xí)任務(wù)，我的身份第一次變成了教師。 前幾天的實習(xí)任務(wù)，除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。她早早的讓我預(yù)備講課，接到標題的那天我好高興。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進步。當(dāng)課程結(jié)束時，我回到辦公室將狀況和學(xué)校的教師說了，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎 。在進修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段 實習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的進步教師付出的一切都覺得是值得的。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。認真上課、聽課、評課， 為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。我一定再接再厲，努力工作。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。 我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當(dāng)自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。透過診斷 —— 提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣 的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。 兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。 一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下 達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動。 二、班主任工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對 我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進校就做五年級的班主任。 、行為偏差生。注意弱化難點強調(diào)重點。 總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。那幾天趙老師上的主要是文言文。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學(xué)的。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是十分豐富的。大到教學(xué)思路的修正，小到每一句教學(xué)語言的完善。 上課鈴聲準時響起，我微笑著走上講臺，學(xué)生們鼓掌表示歡迎，只聽班長響亮的一聲 “起立”命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份 概括為學(xué)生，那位學(xué)生堅持說除了學(xué)生之外還有其他的愛國人士也參加了請愿。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師 。剛安頓好，負責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望，期望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。 四、認真負責(zé)，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任工作 做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。 在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會??這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好 !”時，心中說不出的美，但又有些心虛。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。但是高興當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。 在經(jīng)歷差 錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加認真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。 實習(xí)時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。 所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢 ? 五、應(yīng)對將來，我會愈加勇敢 不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。 二、教育 教學(xué)方面： 我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。 堅持學(xué)習(xí)， 提高自己的專業(yè)水平。 學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外，我還做三年 (1)的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級的日常管理。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流 。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等，同 時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再到陳老師，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。有時 一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。 透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。 比較之中見真知。 值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。對每個組員來說 ，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有 回報的。 在這次實習(xí)期間，考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思惟工作。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。通過這段經(jīng)歷使我認識到做一名優(yōu)秀的教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，日后我一定會不斷培養(yǎng)自己各方面的能力。 第五篇：師范實習(xí)自我鑒定 應(yīng)集美大學(xué)美術(shù)學(xué)院的安排，我榮幸的 到樂安中學(xué)進行為期 5 周的教育實習(xí)，在這段難忘的實習(xí)過程中，不管在知識的掌握，還是在實踐體驗方面我都得到了巨大的收獲，以下是我的實習(xí)自我鑒定。教案編寫詳細具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。良多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信。 2020師范專業(yè)實習(xí)自我鑒定范文 5 篇 第四篇：師范學(xué)院師范專業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定 從今年 8 月初開始我進行教育實習(xí)工作。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“ english,icando”“ english,icansay”。 現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。在工作中注意： ，培養(yǎng)班委自主管理的能力。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé)，認識到必須要正視自己的言行。透過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步 !走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。 多媒體輔助教學(xué)。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。 老師們教學(xué)的睿智展示了他 們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。 下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進行總結(jié)。第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn) ，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。第二，關(guān)懷后進生、行為偏差生。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 認真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。并在將來本