【正文】 光掃視著講臺(tái)上的作文，突然看見(jiàn)一首詩(shī)的開(kāi)頭很像我寫的。她一蹦一跳地走到座位上去讀了。第三天，就要交稿了。 那一次，市里有個(gè)征文比賽。我從中感受到了它們的依戀和不舍。我打開(kāi)了蓋子。一個(gè)月后，當(dāng)我再次欣賞螞蟻工坊是，已經(jīng)呈現(xiàn)出煥然一新的“壯麗景象”了。”螞蟻圍在洞口死活不走，我只好等著?！迸笥焉癫赊绒鹊叵蛭医忉尩馈? 也許那群小螞蟻剛剛來(lái)到新的環(huán)境，有些害怕，在盒子里到處亂竄。 慢慢的，我的寫作水平真的提高了，作文經(jīng)常能得到優(yōu)加。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“圖書館”?！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃?，說(shuō)：“你看課外書，是真的像老師說(shuō)的那樣，積累好詞好句； 還是只關(guān)心緊張動(dòng)人的情節(jié)，以及接下來(lái)發(fā)生的事情？”媽媽這番話說(shuō)得我啞口無(wú)言。有關(guān)寫我的朋友作文 900 字 [五篇材料 ] 第一篇：有關(guān)寫我的朋友作文 900 字 有關(guān)寫我的朋友作文 900 字六篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的我，的確是為了里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)才看書；而不是為了積累好詞好句提高寫作水平。雖然不怎么大，可是里面的書還真是不少，最關(guān)鍵的是，很大一部分都是作文書。最讓我高興的是，通過(guò)記錄好詞好句，我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。我靜靜地坐在桌子旁，那些螞蟻瞪著銅鈴般的眼睛，怒氣沖天地說(shuō)：“快把我放出去！”我只是笑了笑，并沒(méi)有太在意。但是，螞蟻來(lái)到新的環(huán)境后，由于害怕，會(huì)不很快開(kāi)始挖洞。漸漸的，螞蟻也許是沒(méi)耐心了，灰頭土臉地散開(kāi)了。 偶然的一天，我像往常一樣看望我的朋友，突然發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻不動(dòng)彈了。溫暖的陽(yáng)光灑在螞蟻的身上。我目送著它們，知道它們變成一個(gè)個(gè)朦朧的黑點(diǎn)??我鼻頭一酸，眼前的景象模糊了。老師選了幾個(gè)作文好的人參賽，我和我的那個(gè)“朋友”也包括在內(nèi)。早讀時(shí)，趁老師還沒(méi)來(lái)，我拿出稿子，想再修改一遍。我也在座位上讀起書來(lái)。我看了名字原來(lái)是我的“朋友”。當(dāng)我看完了她詩(shī)后發(fā)現(xiàn)，她的詩(shī)只差了我的詩(shī)的最后一段?！? 我點(diǎn)點(diǎn)頭。從極地的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，她們?cè)谟酶髯元?dú)特的方式展示自身美麗的同時(shí)，也以其婉轉(zhuǎn)輕靈的歌聲、絢麗多彩的羽色裝點(diǎn)著我們的生活。他的名字已越過(guò)國(guó)界，為祖國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)工作者爭(zhēng)得榮譽(yù)。我思忖著，小學(xué)二年級(jí)時(shí)擔(dān)任過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)，三、小學(xué)四年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)大隊(duì)委，五年級(jí)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)?！蔽覍?duì)自身競(jìng)選班委又有了一份自信。一時(shí)間，班里出現(xiàn)了冷場(chǎng)。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，有的還不時(shí)地點(diǎn)頭稱是。 寫我的朋友作文 900 字篇 6 20xx 年 11 月 7 日至 11 日，世界上 57 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近 4000 多名運(yùn)動(dòng)員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個(gè)地方匯聚到了四川省峨眉山市，來(lái)參加“第七屆世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽”。 我和美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員是在賽場(chǎng)邊認(rèn)識(shí)的，比賽間隙，我在賽場(chǎng)邊偶爾 回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當(dāng)我問(wèn)他練的是什么拳的時(shí)候，他趕忙去看臺(tái)上找了兩位亞洲族裔的美國(guó)運(yùn)動(dòng)員來(lái)當(dāng)翻譯，通過(guò)翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過(guò) 130 公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見(jiàn)過(guò)的最大型號(hào)猴拳運(yùn)動(dòng)員。小伙伴們，中華武術(shù)練起來(lái)吧！ 第二篇：【精品】寫我的朋友作文 900 字 【精品】寫我的朋友作文 900 字 3 篇 在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。我們就這樣成為了朋友。 在這次大賽的行程中，我還認(rèn)識(shí)了來(lái)自日本的品川教練和他的團(tuán)隊(duì)，來(lái)自馬來(lái)西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊(duì)，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等 14 支代表隊(duì)，或是他們約我們合影，或是我們?yōu)樗麄兗佑?，大家就這樣成為了朋友?！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃迹f(shuō)：“你看課外書，是真的像老師說(shuō)的那樣，積累好詞好句；還是只關(guān)心緊張動(dòng)人的情節(jié)，以及接下來(lái)發(fā)生的事情？”媽媽這番話說(shuō)得 我啞口無(wú)言。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“圖書館”。 慢慢的，我的寫作水平真的提高了，作文經(jīng)常能得到優(yōu)加。老師叫王鵬抄語(yǔ)文書的第一課草原。）果然，他回答的是“不”字。王鵬對(duì)我說(shuō)：“求你了！我沒(méi)寫啊，我下次真的給你！”我說(shuō)：“不要，我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表不是這樣的，我都給你機(jī)會(huì)了。鄭源站起來(lái)說(shuō)是我要他的一億冒險(xiǎn)幣。我想同學(xué)們也知道我是個(gè)什么樣子的人。于是，我就向別的同學(xué)借書來(lái)看。心想：哼！等著吧！我作文一定能得優(yōu)加的，到時(shí)候你一定會(huì)給我買許多課外書！從那以后，我找同學(xué)借作文書，還專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子來(lái)記下里面的好詞好句。等到媽媽逛完超市，回到我所在的圖書館的時(shí)候，我已經(jīng)記錄了許多好詞好句。這些躺在書架里的書，可都是我的“大功臣”呢！你喜歡閱讀嗎？如果你還沒(méi)跟書交朋友的話，就請(qǐng)跟它交朋友吧！ 寫我的朋友作文 900 字篇 2 現(xiàn)如今，每當(dāng)在陽(yáng)光沐浴的草坪上看到一群螞蟻覓食時(shí)，我就會(huì)忍不住駐足觀望，勾起我那段美好的回憶?！霸凇浵伖し弧?，幾乎都是像果凍一樣的東子，那些果凍既是螞蟻的食物，有時(shí)螞蟻的家。可螞蟻的敏銳真的是無(wú)與倫比，它們聚集到我面前，高興地說(shuō)：“大姐姐你真好，趕快放我們出來(lái)吧！”我瞇著眼睛，美滋滋地?fù)u了搖頭：“嘖嘖，想得美！”我很隨意地打開(kāi)了蓋口，誰(shuí)知螞蟻們竟以迅雷不及掩耳之勢(shì)圍到了洞口想 出來(lái)。螞蟻們氣急敗壞的，我卻在欣賞自己戳出來(lái)的看似還不錯(cuò)的“入口”。我有很多天沒(méi)有去看它們，只是靜靜地坐在屋里，望著窗外金燦燦的陽(yáng)光。螞蟻們漸漸領(lǐng)會(huì)了我的意思 。這，豈不是更好？ 寫我的朋友作文 900 字篇 3 我的朋友有很多，有幼兒園的，有小學(xué)的，朋友不計(jì)其數(shù)。我聽(tīng)了，準(zhǔn)備寫三首。我猶豫不決，心想：給她吧，她是我的朋友，朋友之間要互相信任。 老師來(lái)了，她叫我們交稿。這時(shí) ，老師來(lái)了，老師對(duì)我們說(shuō)，她選的是我的“朋友“。腦海里，不停播放著我與她一起分享，一起玩 ??最后我選擇了原諒她。 在這里，我想對(duì)她說(shuō)：”你還是我朋友嗎？“ 寫我的朋友作文 900 字篇 4 鳥(niǎo)類是自然生態(tài)的重要組成 部分，是自然界賜予人類社會(huì)的寶貴財(cái)富。也許某一天的清晨醒來(lái)，人類會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴著我們的只有人類自身制造的種種噪音和在陸地上游走的自身孤獨(dú)的影子。 寫我的朋友 作文 900 字篇 5 自信，就是要自身相信自身。我先在腦子里構(gòu)思出競(jìng)選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個(gè)詞；一遍一遍地說(shuō)，說(shuō)到了每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的停 頓、語(yǔ)氣的變化。但是我并不緊張，我對(duì)自身充溢信心 ?！袄蠋?，同學(xué)們，大家好！”說(shuō)完，我深深地鞠了一躬。 暢票完畢，老師宣布：“中隊(duì)長(zhǎng)，周樂(lè)群。 來(lái)自阿根廷的古斯先生以及他的隊(duì)友和我們就是在互豎拇指為對(duì)方加油點(diǎn)贊中開(kāi)始認(rèn)識(shí)的。我也讓他看了我手機(jī)中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請(qǐng)我去他的國(guó)家做客。如果不把它帶回來(lái)，那么它的生活會(huì)是安寧的，捕食、玩耍、繁衍生息，那才是它自由幸福的生活。觀點(diǎn)新穎、視角獨(dú)特是本文最大的優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽爭(zhēng)吵的聲音，我的心里就特別難過(guò)。淘氣的小弟弟像一個(gè)難以卸下的包袱老是纏著我，無(wú)休止地跟在我的屁股后面轉(zhuǎn)。我這個(gè)當(dāng)姐姐的，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)丫鬟侍候小公子似的，讓我威風(fēng)掃地。我多么希望爸爸媽媽能互相寬容對(duì)方，共同為我營(yíng)造一個(gè)無(wú)“噪音污染”的寬松和諧的家庭環(huán)境，讓我更好地學(xué)習(xí)。 第五篇：寫我的一家的作文 900 字 寫我的一家的作文 900 字 我的ｅ家 人們常說(shuō)：“家是世界上最溫馨的地方，是快樂(lè)的天堂，是困難的避風(fēng)港。它的離去，是我一手造成的，不是嗎？ 望著手中冰涼的蛇，旁邊又多了幾滴同樣冰涼的淚珠。 通過(guò)這次大賽與外國(guó)朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉我們就這樣成為了朋友。我感到自身勝利了，我如愿以償。同學(xué)們的信任、老師的鼓勵(lì)，更增強(qiáng)了我的信心。教室里忽然恬靜了下來(lái)，靜得鴉雀無(wú)聲，靜得好像可以聽(tīng)見(jiàn)每一位競(jìng)選者的呼吸聲。聽(tīng)完演講，爸爸堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“一份耕耘就有一份收獲。我就是一個(gè)充溢自信的小朋友。陳堅(jiān)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)，告訴大家：獻(xiàn)出愛(ài)心，保護(hù)鳥(niǎo)類，讓世界變得更美好 ! 此時(shí)此刻，我又想起了中國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)界的泰斗，中國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)研究和動(dòng)物地理學(xué)的奠基人和開(kāi)拓者 —— 鄭作新院士，他是長(zhǎng)樂(lè)人的驕傲。 作為地球生物圈的一個(gè)重要的組成部分，與人類共同生活在這個(gè)星球的鳥(niǎo)類有近萬(wàn)種。然會(huì)放學(xué)后，我看見(jiàn)垃圾桶里有一張紙，可能是你的第一首詩(shī)。老師欣然答應(yīng)了，她以為我是來(lái)看我的“朋友”的作文為什么入選的，實(shí)際上，并不是這樣。課后，老師把我們寫作文的幾個(gè)人全叫上講臺(tái)，問(wèn)我們，這是不是你們自己寫的？我們?nèi)键c(diǎn)頭說(shuō)是。算了，我信她，給她！我把手中的紙給了她。這天晚上，我就熬夜寫了三首，想得腦袋都快爆掉了，終于也完了！第 二天，我修改。為什么不是呢？那是因?yàn)槟谴?，她的錯(cuò)令我永遠(yuǎn)無(wú)法原諒她。它們每走兩步，就回頭看看我。 陽(yáng)光明媚的一個(gè)早上，我拿著螞蟻工坊，來(lái)到了小院的草坪上。在隨后的幾天里，它們齊心協(xié)力，又挖出了好幾條奇形各異的隧道。“自己太小瞧這群螞蟻，太大意了，下次一定要小心點(diǎn)。 而這其實(shí)也是人們購(gòu)買螞蟻工坊的目的之一。這對(duì)于并不經(jīng)常養(yǎng)動(dòng)物的我來(lái)說(shuō)，真是個(gè)驚喜?！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲?，拉著媽媽的手往超市外走。當(dāng)老師布置作文時(shí)，我的作文還是沒(méi)有得優(yōu)加。”放學(xué)后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買課外書，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“不行！”聽(tīng)到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說(shuō)過(guò)多看課外書有利于閱讀！也能增長(zhǎng)我的知識(shí)，提高我的寫作水平。我現(xiàn)在才知道，