【正文】 ,s[j].xh ,s[j].name ,s[j].yy ,s[j].mat ,s[j].jsj ,s[j].wl, s[j].zf)。 printf(\n)。 printf(\t***************************************************************\n)。 printf( ****************************\n)。 printf( * 7:統(tǒng)計(jì) *\n)。 case 2:Appe()。break。 case 8:Quit()。 結(jié)語： . . 。break。break。break。 printf( ****************************\n)。 printf( * 1:顯示 2:追加 *\n)。 printf(\t 2020 年 06 月 26 日 \n)。 printf(\n)。 } else printf(沒有所查詢的人 )。 for(i=0。 scanf(%d,amp。 printf(============================\n)。i++) if(!strcmp(s[i].name,str)) {k=1。i++) if(n==s[i].xh) { k=1。m)。 printf(============================\n)。 case 3:scanf(%lf,amp。 scanf(%d,amp。 scanf(%s,st)。n)。 printf(== ==\n)。s[N].jsj,amp。 printf( 學(xué)號(hào) 名字 英語 數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī) 物理 總分\n)。 . . printf( 請輸入要追加的條數(shù) n= ? \n)。 yypj=yyzf/(N1)。 jsjpj=jsjzf/(N1)。jsjpj=0。o)。iN。 } case 4: { printf(===============================================================================\n)。 jsjpj=jsjzf/i。 getchar()。 matpj=matzf/i。 getchar()。iN。 printf(\ \ \ \ \n:)。iN。s[k]=s[j]。 /*計(jì)算平均分 */ for(k=0。i++) s[i].zf=s[i].yy+s[i].mat+s[i].jsj+s[i].wl。 fp=fopen(,w)。s[N].yy,amp。 /*數(shù)學(xué) */ double jsj。 五．程序調(diào)試 如果運(yùn)行程序，將出現(xiàn)如下的界面 ,即程序主菜單： ： 輸入 1 并按 回車 ，將 顯示 出所 有學(xué) 生的 所有 信息 ，其 輸出 界面 如下. . 如果按任意鍵將退出，退回主菜單： II．追加程序： 在主菜單下輸入 2 并回車，將進(jìn)入追加程序菜單，其界面如下： . . 輸入要追加的條數(shù) 并回車，將開始進(jìn)行追加學(xué)生信息： 輸入學(xué)生信息后，按回車將自動(dòng)顯示出追加的及原來的所有學(xué)生信息，并顯示出是否繼續(xù)追加學(xué)生信息，其界面如下： . . 按任意鍵將退出追加程序返回主菜單。定義標(biāo)識(shí)變量 flag，在 for 循環(huán)查找信息前賦值為零。當(dāng)輸入完學(xué)號(hào)或者姓名的時(shí)候，再通過一個(gè) for 循環(huán)來實(shí)現(xiàn)此人信息的查找。修改完成后通過調(diào)用 Print 函數(shù)輸出修改后的新的所有學(xué)生信息。 . . 二 .系統(tǒng)總體模塊框圖 : 主函數(shù) 顯示模塊 追加模塊 查詢模塊 刪除模塊 排序模塊 退出模塊 統(tǒng)計(jì)模塊 退出 修改模塊 . . 三、系統(tǒng)總流程圖及各模塊流程圖 Ⅰ .總流程圖 : . . 進(jìn)入系統(tǒng) 輸入 Sele=? 追加程序 刪除程序 查詢程序 統(tǒng)計(jì)程序 顯示程序 退出程序 輸出 Sele=8 Sele=4 Sele=2 Sele=5 Sele=7 Sele=1 排序程序 Sele=6 修改程序 Sele=3 開始 結(jié)束 . . Ⅱ .各模塊流程圖 : : ： 進(jìn)入 輸 入 選 項(xiàng)xuanx M=? 輸出所有信息 退出 M=1 M=2 . . ： 進(jìn)入 輸入選項(xiàng) num=? 輸入信息 輸出所有信息 退出 num=2 num=1 是否繼續(xù)追加 否 是 . . 進(jìn)入 輸入選項(xiàng) t=? 修改學(xué)號(hào) 修改英語 修改計(jì)算機(jī) 修改物理 退出程序 輸入信息 t=8 t=3 t=1 t=7 修改總分 t=6 修改姓名 t=2 修改數(shù)學(xué) num=?？ num=3 按學(xué)號(hào)查找并修改 按姓名查找并修改 num=1 num=2 輸出所有信息 t=4 t=5 選擇 是否繼續(xù)修改？ 是 否 . . ： ： 進(jìn)入 輸入選項(xiàng)要查找的信息 查找要?jiǎng)h除的學(xué)生信息 刪除學(xué)生信息 輸出刪除后的學(xué)生信息 是否繼續(xù)刪除 退出 查無此人 flag=? 否 是 flag=0 flag=1 . . ： 進(jìn)入 輸入選項(xiàng) 按學(xué)號(hào)查找號(hào) 按姓名查找號(hào) 查找學(xué)生 num=1 num=3 num=2 flag=? 是否繼續(xù)查詢 查無此人?。?！ flag=1 輸出學(xué)生信息 flag=0 退出 是 否 . . ： 進(jìn)入 輸入選項(xiàng) 按學(xué)號(hào)統(tǒng)計(jì) 按姓名統(tǒng)計(jì) 輸入統(tǒng)計(jì)的人數(shù)和這些學(xué)生的信息 是否繼續(xù)統(tǒng)計(jì) 退出 否 是 t=1 t=2 t=3 . . 四、系統(tǒng)各模塊主要功能的實(shí)現(xiàn) 程序通過一個(gè) printf 函數(shù)把輸出信息的表頭打印出 來，再通過一個(gè) for 循環(huán)把每一個(gè)學(xué)生的信息輸出，在輸出的時(shí)候，通過調(diào)用 Print 函數(shù)（一個(gè)專門用來輸出的函數(shù)，且是用指向結(jié)構(gòu)體數(shù)組的指針輸出學(xué)生信息）輸出所有學(xué)生信息。 . . ： 通過設(shè)計(jì)一個(gè) 模塊，當(dāng)輸入一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)或者姓名的時(shí)候，可以通過這個(gè)模塊，將輸入學(xué)號(hào)或者姓名的學(xué)生的所有信息從數(shù)據(jù)庫中刪除出去。 break。break。每個(gè)人的信息定義在一個(gè)結(jié)構(gòu)體變量中。 2. 設(shè)計(jì)報(bào)告的頁碼從目錄之后開始使用； 3. 正文的格式 :一級標(biāo)題用 3 號(hào)黑體 ,二級標(biāo)題用四號(hào)宋體加粗 ,正文用小四號(hào)宋體 。 ⑵ 要求學(xué)生必須按照課程設(shè)計(jì)報(bào)告的完整格式說明設(shè)計(jì)內(nèi)容，設(shè)計(jì)任務(wù)分析過程和算法，給出程序流程圖和全部源程序 。 (2)學(xué)生 成績顯示：完成班級全部學(xué)生成績的顯示， 顯示時(shí)按表格的形式，且應(yīng)有表頭； (3)學(xué)生 成績追加：完成新增一個(gè)（或多個(gè)）學(xué)生的成績記錄， 要求在追加過程中有相應(yīng)的提示信息，完成追加后能 重新計(jì)算學(xué)生平均成績并顯示 ； (4)學(xué)生 成績修改：要求能按學(xué)號(hào)和按姓名兩種定位方式，且 可以按用戶要求修改記錄中除學(xué)號(hào)和姓名以外的指定內(nèi)容，并重 新計(jì)算 學(xué)生的平均成績； (5)學(xué)生成績信息的查詢；要求系統(tǒng)能按學(xué)號(hào)和按姓名兩種查詢方式定位，顯示符合條件的記錄，若查詢不到應(yīng)給出相應(yīng)的提示信息。. . 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 課程名稱 C 語言程序設(shè)計(jì) 課題名稱 班級成績管理系統(tǒng) 專 業(yè) 電子技術(shù) 班 級 1102 班 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 肖偉平 王穎 黃哲 2020 年 6 月 19 日 . . 湖南工程學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書 課程名稱 C 語言程序設(shè)計(jì) 課 題 班級成績管理系統(tǒng) 專業(yè)班級 電子技術(shù) 1102 班 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)老師 肖偉平 王穎 黃哲 審 批 任務(wù)書下達(dá)日期 2020 年 6 月 19 日 任務(wù)完成日期 2020 年 7 月 4 日 . . 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求 1． 設(shè)計(jì)內(nèi)容：班級成績管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 涉及的知識(shí)點(diǎn)： ①掌握并熟練運(yùn)用 C 語言的基本數(shù)據(jù)類型與各種表達(dá)式，程序的流程