【正文】 力，使我的作文水平錦上添花。自從女知青梅紋來到稻香渡后， 細(xì)米的習(xí)慣就慢慢地被她影響著。夏天甚至可以整天浸泡在河里，還可以在田野上盡情撒歡。 做什么事都要堅(jiān)持，要有恒心。細(xì)米怎樣擠也擠不上去，他就爬上樹去看，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開來，白帆越來越近，看見了白帆下有一群仿佛來自天國的女孩。又對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)村少年，又產(chǎn)生一絲嫉妒。 因此，自己也要從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。而正值麥子成熟的季節(jié)，所以知青們都要下地割麥子。一次，他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。她陪伴細(xì)米走過了那些粗糙的歲月，引領(lǐng)細(xì)米走向正軌文章中我喜歡細(xì)米的野。如此循環(huán)往復(fù)，會(huì)使我們有一種飄揚(yáng)感與眩暈感。 《細(xì)米》讀后感 500 字 2 蔚藍(lán)的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。 第三篇：《細(xì)米》讀后感 500 字 《細(xì)米》讀后感 500 字（精選 4 篇） 讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。而那些女知青生長(zhǎng)在城市，下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起，而對(duì)于年齡最小的梅紋，干農(nóng)活更是一種折磨，割麥子也是第一次。流浪狗從小七子的魔爪里剛跑進(jìn)了森林，小七子追殺了過來。一次，他在稻田中追捉一只“紡織娘”，盡管赤日當(dāng)空，曬得野外不敢有人走動(dòng)，但他還是將雙眼瞪圓，死死盯著那綠的透明的家伙；還有一次，月光下，他鉆過籬笆，鉆進(jìn)了人家的瓜地，忽然聽到主人家的“吱呀”門聲，于是他像一只貓一樣伏在瓜地里。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。但這些事例都向我們說明了一個(gè)十分深刻的道理：成長(zhǎng)，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她對(duì)細(xì)米的關(guān)懷可真是無微不至。滿世界熱烘烘的，一眼望不著邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。 《細(xì)米》的第一章十分的有趣，你也想讀嗎？ 《細(xì)米》讀后感范文 500 字 7 “吉吉，別玩了，快去房間看書吧！”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書 —— 《細(xì)米》。在稻香渡的人們因?yàn)榕嗟牡絹?，異常的興奮，每個(gè)人都在盼望著自己能分到女知青，細(xì)米也不例外。 細(xì)米是矛盾而又任性的男孩，梅紋是下放的女知青，帶有農(nóng)村女孩所沒有的甜美和靈秀，他們會(huì)發(fā)生什么呢？雖然只是讀了第一章，但我隱隱感覺到，細(xì)米和梅紋的故事才剛剛開始，淘氣的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹紅藕，他們之間會(huì)發(fā)生什么故事？ 我?guī)е诖男那?，結(jié)束了第一章的閱讀。 這一篇主要講了稻香渡這個(gè)村莊迎接新到的女知青的故事，女知青梅紋第一次遇見農(nóng)村男孩細(xì)米，從此他們結(jié)下了不解之緣。”“鋒利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細(xì)細(xì)的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水。還有，我讀了《細(xì)米》之后，發(fā)現(xiàn)做任何事情只要細(xì)心去觀察，總有其不同之處。他把《細(xì)米》中的人物描寫的生動(dòng)形象，令人迷戀。細(xì)米想：這些女知青，總有一個(gè)分到我們家！ 人群給平靜的鄉(xiāng)村帶來熱鬧，白帆停在了熱鬧的人群前面，女知青下船了，男女老少，都自然讓開了一條通道?？晌乙蚕肴タ纯窗矊幍拇迓?，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，河里的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙。 少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹兩小無猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。 通過閱讀《細(xì)米》這本書，我對(duì)主人公細(xì)米不禁產(chǎn)生了，一種敬佩之情。細(xì)米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。為什么細(xì)米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢？除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因?yàn)樗鍪履軌虺种院?。他們能在水塘里捉魚，在田地里摘豆角，河塘里挖蓮藕，蘆葦叢中撿野鴨蛋。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。從這一章中我又體會(huì)到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！ 讀 完這本書，我受益匪淺。至 于小七子，我很討厭他。當(dāng)然，他們一個(gè)個(gè)也有點(diǎn)忐忑不安?！睆倪@段話中，我感受到了細(xì)米對(duì)于自己家可能能分到女知青的激動(dòng)的心情和喜悅，但他還是有點(diǎn)擔(dān)心，萬一自己家真的分不到怎么辦？因?yàn)榕嗟牡絹?，全村的人都沒睡好，都在希望與期盼自己家能分到一個(gè)。 在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué)，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。然而有那么一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆上 飄下了一群來自水鄉(xiāng)蘇州的女孩。在各國大家的名著中也多次涉及。 少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。主要講了：一次，從蘇州城來了一群天仙般的知青，梅紋是其中最小的一個(gè)。可終究還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，為了不連累同學(xué)們，連累梅紋 老師，細(xì)米把真相主動(dòng)告訴給了父親，被父親痛打了一頓。 梅紋與其他幾個(gè)女孩一樣，都是從城里下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青。現(xiàn)如今我們?cè)诩依锒际歉改秆壑械男〗鸹?、小太陽，家里人?duì)我們關(guān)懷備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我們的自立能力非常差。當(dāng)細(xì)米又來到大會(huì)堂時(shí)，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，將那四根柱子給刻了。不知不覺中，已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計(jì)的《細(xì)米》的情境中 —— 往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動(dòng)著詩情畫意，營(yíng)造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。 文章的主人公是鄉(xiāng)野男孩細(xì)米與蘇州城來的女知青梅紋。每次片考，都由他組織老師出考卷，并由他負(fù)責(zé)保管考卷。當(dāng)我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時(shí)，令我記憶深刻，不能忘懷。那么可想而知，如今如果體驗(yàn)一下知青的感受，肯定還有許多人堅(jiān)持不到一兩天就回來了，更別說堅(jiān)持到最后。 小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。 我真希望我能去鄉(xiāng)村看一看！ 《細(xì)米》讀后感范文 500 字 2 細(xì)米是一個(gè)愛臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般的過去了。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細(xì)米喜歡雕刻，就去了細(xì)米家跟他的爸爸媽媽說：“我可以教細(xì)米雕刻嗎？”細(xì)米媽媽答應(yīng)了，細(xì)米就這樣跟梅紋姑娘學(xué)雕刻了。這些帶給的是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程，讓細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子 ，變成一個(gè)懂事的少年；讓細(xì)米從一個(gè)連藝術(shù)都不知道是什么的人，變成了一個(gè)懂得去了解藝術(shù) `創(chuàng)造藝術(shù)的男孩兒。 《細(xì)米》讀后感范文 500 字 4 我讀的書是曹文軒的《細(xì)米》。梅紋的爸爸是個(gè)木匠，她小時(shí)候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識(shí)。當(dāng)我看到細(xì)米聚精會(huì)神的望著大河時(shí)，我感覺他是一個(gè)做什么事都很負(fù)責(zé)的人，但當(dāng)我讀到他毫不心疼的刻著自己的書桌時(shí)，我又認(rèn)為他是一個(gè)很不負(fù)責(zé)的人，總之，我得出一個(gè)結(jié)論，他是一個(gè)很奇怪的男孩，比如，媽媽叫他給梅紋喊姐姐的時(shí)候，他就不喊，但沒人告訴他要幫 梅紋拿箱子時(shí)，他卻飛快的跑了上去?！貋砹?！‘??河岸上擠滿了人，但卻就這一句話。他真得很希望他家能分得一個(gè)。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。 細(xì)米生活在一條大河邊的村子里，那個(gè)大河叫稻香渡。 其實(shí)，梅紋從下鄉(xiāng)到回城離開稻香渡的時(shí)間并不算太長(zhǎng)，但她帶給細(xì)米的東西卻無計(jì)其數(shù)，是她讓細(xì)米認(rèn)識(shí)了人生，成長(zhǎng)了起來。他喜歡雕塑，梅紋便把成長(zhǎng)的知識(shí)摻進(jìn)了一刀一刀中。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我，細(xì)想想我自己，也許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神，我應(yīng)該向梅紋學(xué)習(xí)：要做，就做最好，不能半途而廢！ 《細(xì)米》讀后感范文 500 字 10 最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品 —— 《細(xì)米》。因?yàn)樗赣H既是稻香渡中學(xué)的校長(zhǎng)，也是那一片地區(qū)學(xué)校的片長(zhǎng)。 第五篇：《細(xì)米》讀后感 500 字 《細(xì)米》讀后感范文 500 字（精選 20 篇） 認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是為大家整理的《細(xì)米》讀后感范文 500 字精選（精選 20 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領(lǐng)少年細(xì)米步入了新的成長(zhǎng)歷程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一起，共同完成了少年細(xì)米的成長(zhǎng)加冕禮。 細(xì)米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。 自從梅紋來到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢 慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。每當(dāng)別人一叫他這個(gè)外號(hào)，他就會(huì)打別人，直到把別人打得不敢叫他這個(gè)外號(hào)為止！ 看到這里，我就想到我們班發(fā)生的一件事：陳宇軒上課調(diào)皮，不認(rèn)真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，于是老師就罰他寫了 400 個(gè)字的說明。 細(xì)米六歲那年，站在高高的樹上，把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳，結(jié)果摔斷了胳膊；八歲時(shí)，細(xì)米和朱金根在稻田里摸魚，結(jié)果把稻田里的水 放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里??每次看到這里，我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑。 合上書本，我仿佛看見在金黃的麥田里，在瓦藍(lán)的天空下，走來了一個(gè)淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細(xì)米。 媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯，看得別人十分羨慕。但是終于有一天細(xì)米做出了傻事。稻香渡的男女老少也說不出太多。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細(xì)米家就沒分到。不得不提的是他們的雕刻十分精細(xì)。剛開始看，我并不喜歡這本書。那一根根挺拔細(xì)長(zhǎng)的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。這種結(jié)構(gòu)暗合了神秘主義哲學(xué)：世界萬物，只是一番輪回?！奔?xì)米雕塑一次比一次好，正是由于他這種堅(jiān)持不懈的精神，才能雕刻出這么好的作品，我想如果要續(xù)編，那么在往后的日子里細(xì)米當(dāng)然也不可能一帆風(fēng)順，哪怕遇到在大的困難，他也一定可以戰(zhàn)勝，創(chuàng)造出偉大的作品。 《細(xì)米》讀后感 500 字 11 最近，我拜讀了江蘇人曹文軒的作品 —— 《細(xì)米》。因?yàn)樗赣H既是稻香渡中學(xué)的校長(zhǎng)，也是那一片地區(qū)學(xué)校的片長(zhǎng)。 《細(xì)米》讀后感 500 字 12 金藍(lán)色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個(gè)巨人暴怒時(shí)用大筆在天幕上亂抹。 細(xì)米是一個(gè)愛雕刻的孩子，他學(xué)習(xí)的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。 《細(xì)米》是曹文軒寫的長(zhǎng)篇小說之一，主要講少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩，而他與表妹紅藕兩個(gè)過著清單的日子，一同長(zhǎng)大。 《細(xì)米》讀后感 500 字 14 今天，我讀了《細(xì)米》這本書。細(xì)米急中生智，拿著砍刀就把拴著風(fēng)車的繩子砍斷了，風(fēng)車頓時(shí)轉(zhuǎn)了起來。細(xì)米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。為什么細(xì)米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢？除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因?yàn)樗鍪履軌虺种院恪? 細(xì)米愛雕刻，原先不過是他那貪玩的沖動(dòng)，自從梅紋開導(dǎo)他以后，細(xì)米就從對(duì)貪玩的沖動(dòng)到對(duì)藝術(shù)的渴望，這讓細(xì)米有了一個(gè)很大的進(jìn)步。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。從這一章中我又體會(huì)到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！ 讀完這本書，我受益匪淺。 從細(xì)米身上，我學(xué)到了許多，他具有一個(gè)孩子應(yīng)有的天賦和快樂，同時(shí)充分發(fā)揮，也讓我暗暗羨慕。的主人公是細(xì)米，他是一名中學(xué)生，他非常天真可愛，也非常勤勞能干。有一天，從蘇州來了很多女知青，這些女知青是來大麥地干活的，這些人中有草凝、梅紋等，她們都長(zhǎng)在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時(shí)，大家還能適應(yīng)，但是，時(shí)間一長(zhǎng)，那個(gè)叫梅紋的女知青就累得散架了，大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校，就在細(xì)米家住。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認(rèn)真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！ 《細(xì)米》讀后感 500 字 18 當(dāng)興致勃勃地看完《細(xì)米》這本書后，我心里總是感到惋惜，千言萬語好似也解釋不清。 在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會(huì)兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼望不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。 在細(xì)米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細(xì)米在未來中的迷茫，梅紋就像一只手牢牢地牽著細(xì)米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像一座大山，讓細(xì)米依靠著成長(zhǎng)。 《細(xì)米》讀后感 500 字 16 曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細(xì)米》這本書它告訴了我一個(gè) 道理。細(xì)米大聲叫到：“白帆來了，白帆來了！”大家都往樹上看，再往河的遠(yuǎn)處看，果真來了。他寫的小說里主人公的名字都很好聽，就像本文中的細(xì)米、紅藕，從名字就能感受到主人公的樸實(shí)和純真。 細(xì)米與他的妹妹紅藕一同長(zhǎng)大。這些從蘇州城里來的女孩其中一個(gè)叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感，使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長(zhǎng)歷程。