【正文】 身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。在生活中我們要知禮 、講禮、善禮，做個文明人，不要亂丟垃圾 。由此可見，文明也是一個國家的冶國之本。例如，我們的校園內(nèi) /樓梯上，總能見到白色垃圾。不一會兒的功夫，張爺爺從屋里走了出來。禮貌待人就是要會用“請、您、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。有句老話：“少成若天性，習慣成自然”，文明及其習慣的養(yǎng)成對學生的終生發(fā)展有著十分重要的意義。以上表明，文明離我們國家還有一定的距離。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧?！闭f的就是老師不但要教育學生學知識，也應(yīng)該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人?！辈ハ乱粋€動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收 獲一個品格。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。 第二要學會禮貌待人和禮儀。老大聽后，心想這還不簡單。 我們在校的每一個學生都是通過各種途徑和努力后，才得以成為長安七中的一員。所以我們還要愛護環(huán)境保護公物。今天我們做文明少年，必須由此開始。毫不置疑地說，文明禮貌對我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。 文明禮儀其實并不需要從大事中體現(xiàn)的，普普通通的小事也可以體現(xiàn)出一個人的文明，比如：撿起地上的垃圾紙屑，公交車上讓座，看見老師主動問好?? 每個人的心中都有文明，只是你不懂去表現(xiàn)出來。 文明伴我行演講 5 文明，幾乎在每一刻都存在。話音才剛落，小王就出了一拳，小李不服氣，也給了小王一拳。 看，這樣的事例我想不止一個，所以朋友之間要互相幫助，這樣才能創(chuàng)造出一個和諧的社會。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、 向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。 《文明禮儀伴我行學生演講》來源于，歡迎閱讀文明禮儀伴我行學生演講。也許我的想法是錯誤的，我真的沒想到，先不說普通的學生，就是“文明志愿者”也是只有“三分鐘熱度”。 一個國家無論多強悍沒有文明就沒有歷史，就沒有得到人民擁護和贊賞的目光。培養(yǎng)學生良好的行為習慣必須要求學生從小事做起，從點滴做起。要禮貌待人，就要說話文雅、和氣?！崩先艘娎隙@么有禮貌，很高興地將漁網(wǎng)借給了他。甚至有的同學認為，反正有人打掃，仍了又何妨 。 做一個有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那么面對社會上的老人怎么會尊 ?看見幼兒怎么會愛 ?他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆。在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座 。相比較如果你不珍惜今天，但沒關(guān)系，因為還有明天 。在幫助他人時，自己會感到十分快樂，此時你就會發(fā)現(xiàn)，心中的文明如火山噴發(fā)不停的涌出心窩，被幫助的人也會很快樂，因為他們還知道有人關(guān)心他們，還有人幫助他們。小王開始抓我和小李，第一次小王抓到了小李， 可就剩一點才能抓住呢 !可小王偏偏說他抓住了小李，小李執(zhí)著地說：“哼，你耍賴 !你要再這樣，我們就不帶你玩了 !”“呸”小王吐了小李一口唾沫。我說：“既然咱們做了朋友，就必須互相幫助，哪有當了朋友就互相打架的。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。 在社會，我遵守交通法規(guī)，保護環(huán)境。如果人人都能以禮相待，相信我們的校園，我們的社會，乃至整個世界將會無比溫馨、和諧！ 第五篇：文明伴我行演講稿 敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我演講的題目是：讓文明禮儀伴隨我們健康成長。讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧！ 我的演講完畢，謝謝大家。其實，我們整 個人類社會不但要有講道德，講文明的大人物，而且需要有千千萬萬個講文明有美德的公民。 可是在我的身邊還是有一些不尊重他人的不文明行為，比如課堂上老師正在上課，或者同學在發(fā)言，有的小伙伴就在下面開小差，做小動作不認真聽講。小時候，叔叔阿姨和我打招呼，我要么是不吭聲，要么遠遠的躲開，媽媽教育我，我還不以為然，覺得自己沒有錯。小王不好意思地說：“我??不應(yīng) 該這樣，對??不起 !”小李高興地說：“沒關(guān)系 !”兩人就拉起手來繼續(xù)高興地做游戲?！拔也桓陕?!”小王說。這樣才能讓我們的校園綻放光彩的活力，社會的美麗，讓我們唱著歌兒，和美德同行，和文明一起創(chuàng)造美好、幸福的人生。千百年來我們的中國仍被稱作“文明古國”，是因為我們的世世代代人人都講文明，這樣的文明禮儀之風就要讓我們子子孫孫傳承下去。要保護環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花?，F(xiàn)有全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡，感動世人。在例如，有部分同學隨意攀爬學校墻頭，甚至有個別同學故意損害公共財物。通過聽故事同學們加深了對文明禮貌地認識。古時候，有一家漁民的漁網(wǎng)破了，那漁民正忙著修補，為了不誤生產(chǎn)，便讓他的大兒子到隔壁張爺爺家去借 漁網(wǎng)一用。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會文明的重要標志，而孝敬父母、尊敬老師又是一個學生最起碼的道德要求，應(yīng)當從很具體的見到老師，父母主動稱呼，幫助父母和老師做 一些力所能及的事情，從小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣，這也是社會文明交往的重要根基。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。難道人都是這樣嗎 ?習慣就改不掉嗎 ? 一則廣告所講：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄 臟，拿出一張白紙墊在上面，然后站到白紙上取下了風箏，我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度。我國教育家陶行知先生 有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。真希望我們