【正文】 善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自我具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野。構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標(biāo)。 作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自我并界定主角智能能夠說(shuō)是迫在眉睫。在區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場(chǎng)活動(dòng)中獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。執(zhí)教的美術(shù)課《會(huì)動(dòng)的線條》在美術(shù)年會(huì)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng) 。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。在活動(dòng)中聽(tīng)到了很多高質(zhì)量的美術(shù)課，受益匪淺。 在上課前，每一位美術(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到問(wèn)題進(jìn)取查找相關(guān)資料，并能夠自我制作簡(jiǎn)單課件和教具，真正注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。 從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上進(jìn)取投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。我一向信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一 位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。因?yàn)槲覀兠靼着d趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。09 年 4 月，美術(shù)組參加了長(zhǎng)春市美術(shù)年會(huì)，在年會(huì)中看到了很多畫(huà)家的現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)和講座，為我們這些一線教師指明了小學(xué)美術(shù)教育的正確方向。 下學(xué)期，組織學(xué)生參加了我區(qū)組織的藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場(chǎng)活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課余生活，提高了兒童的良好修養(yǎng)和較高的審美情趣。作品《國(guó)色》在長(zhǎng)春市美術(shù)教師作品展中獲得一等獎(jiǎng) 。 五、今后的努力方向： 今后我們將繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的本事，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。所以，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學(xué)生一齊成長(zhǎng)。教師不能把學(xué)生的大腦當(dāng)容器，更不能以知識(shí)權(quán)威者的身份橫在學(xué)生面前，而是根據(jù)學(xué)生的不一樣潛 能和個(gè)性靈活處理教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題，做到因材施教，因人而異。 除了要掌握應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)外還應(yīng)當(dāng)涉獵其它學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，并且要力圖獲得比學(xué)生更為豐富、詳盡的資料，才能對(duì)藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備，解決起來(lái)游刃有余。如我在上《春之歌》那課時(shí)，就帶著學(xué)生到江邊放風(fēng)第，讓學(xué)生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。經(jīng)過(guò)全新的思索和實(shí)驗(yàn)，印證了新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)理念要求美術(shù)教師從關(guān)注“人”的發(fā)展著眼，重視課程評(píng)價(jià)的教育發(fā)展功能，從而促進(jìn)教師從評(píng)價(jià)主角轉(zhuǎn)向課程學(xué)習(xí)和發(fā)展的激勵(lì)主角。另外教師要用發(fā)展地眼光看特學(xué)生，會(huì)給他們的學(xué)生時(shí)代留下完美的回憶。 作完這些思考，我并未覺(jué)得簡(jiǎn)便，反而覺(jué)得些許的沉重，中學(xué)藝術(shù)改革中的美術(shù)教師們還將面臨更多的考驗(yàn)，理解更多的挑戰(zhàn)。 二、注重美術(shù)教學(xué)過(guò)程： 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不夢(mèng)想 。39。這樣使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)踢M(jìn)取參與創(chuàng)作作品?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上進(jìn)取投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。 從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。 在上課前，每一位美術(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到問(wèn)題進(jìn)取查找相關(guān)資料，并能夠自我制作簡(jiǎn)單課件和教具，真正注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在活動(dòng)中聽(tīng)到了很多高質(zhì)量的美術(shù)課，受益匪淺。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐 碩成果，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。執(zhí)教的美術(shù)課《會(huì)動(dòng)的線條》在美術(shù)年會(huì)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng) 。在區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場(chǎng)活動(dòng)中獲指導(dǎo)教 師獎(jiǎng)。 作為一名站在教學(xué)第 一線的美術(shù)教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自我并界定主角智能能夠說(shuō)是迫在眉睫。構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標(biāo)。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自我具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野。教師還應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出教科書(shū)，走出課堂和學(xué)校，充分利用各種資源，在社會(huì)的的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。除了這樣的評(píng)價(jià)方式，就再?zèng)]別的讓我覺(jué)得站在我的立場(chǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生的最合理的評(píng)價(jià)方式了，且不知這樣的評(píng)價(jià)方片面強(qiáng)化了評(píng)價(jià)的界限，讓我尷尬的扮演著終結(jié)性和惟 — 性的課程裁判者，致使學(xué)生始終處在一種被評(píng)價(jià)和被測(cè)試的被動(dòng)境地，給了他們自卑和壓力，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要求他們簡(jiǎn)便的游過(guò)河。實(shí)踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，他們都能創(chuàng)造出風(fēng)格各異的畫(huà)面，令人耳目一新。作為教師，異常是從事充滿色彩的藝術(shù)教學(xué)的教師，千萬(wàn)不要吝備用最完美的語(yǔ)言激勵(lì)你的學(xué)生，如：“你畫(huà)的真棒 !”你的畫(huà)色彩搭配的真漂亮 !“”你比教師 畫(huà)的好“??學(xué)生們會(huì)所以得到鼓勵(lì)，更會(huì)為每一個(gè)學(xué)生留下成功的機(jī)會(huì)和期望，對(duì)孩子們的 — 生都會(huì)帶來(lái)不可估量的影響。著重提高學(xué)生素質(zhì)與本事，加強(qiáng)學(xué)生自我的動(dòng)手本事。提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本事，成績(jī)顯著。其總結(jié)如下： 一、德 學(xué)期初，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)幾位先進(jìn)教師師德經(jīng)驗(yàn)，使我深刻的認(rèn)識(shí)到小學(xué)教師師德的重要性 .回想自我在上一學(xué)期的師德 表現(xiàn)，尋找自我與他們的差距，再對(duì)照學(xué)校提出的 十要十不要 39。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示，不足的作品，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。以及個(gè)人擔(dān)任的美術(shù)工作，宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。 1．要認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心 ,抑或玩世不恭 ,抑或水平不高 ,讓人懷疑你的能力。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。我覺(jué)得我有必要對(duì)這幾年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定！ 大學(xué)期間，我不僅重視對(duì)專業(yè)課程和第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一項(xiàng)重要 標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)今回首，是對(duì)過(guò)去的審視和總結(jié)，同樣是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，即將踏出校門的我，熱切期待著大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。我將把我的一生奉獻(xiàn)在我未來(lái)的崗位上，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值和社會(huì) 價(jià)值。 我平時(shí)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)并且掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。透過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等方面的成績(jī)有了很大進(jìn)步。 這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到以后的工作之中，透過(guò)學(xué)習(xí)提高了工作潛質(zhì)?？臻g名稱超拽 在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng) 。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。 ?？谱晕诣b定（ 3）： 兩年的大專生活似彈指一揮間，從 剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容，坦然。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一 信念作為人生的又一座右銘。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)潛質(zhì)。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮 ! 作為用心樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)正因自己的大專文憑而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。在這一點(diǎn)上我一向很佩服班上的一些同學(xué)，他們總是能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，當(dāng)然我自己是正因工作的原因有時(shí)會(huì)影響到學(xué)習(xí)的出勤率，那里是需要自我批評(píng)的。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí) ?？谱晕诣b定（ 6）： 回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。 在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)刻觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。 三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平，思想境界，工作潛質(zhì)等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。三年的成長(zhǎng)與歷練，我由稚嫩青澀走向沉穩(wěn)。時(shí)刻提升了我的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。 ?？谱晕诣b定（ 7）： 三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。 在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，職責(zé)心強(qiáng)，具有良好的組織交際潛質(zhì)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。參加了 市直和中央，省屬駐梅單位 2021 入黨用心分子培訓(xùn)班 的培訓(xùn)。 在學(xué)習(xí)中，我圓滿地完成本專業(yè)課程。且我堅(jiān)信：用心必須能贏得精彩 ! 良禽擇木而棲，士為伯樂(lè)而榮 ，勤奮的我將以 不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。平時(shí)我還涉獵了超多文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。 大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選。 在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，因此在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一 點(diǎn)也不放松自己。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生帶給了豐富的營(yíng)養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。并且堅(jiān)信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。大學(xué)三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼 下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。暮然回首，我的大學(xué)并沒(méi)有像三年前所憧憬的那樣走過(guò)。 工欲善其事，必先利其器。我品嘗過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，形成了良好的性格品質(zhì)。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。 自我鑒定范文一 珍貴的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。同學(xué)之間朝夕相處四年 ,情 同手足 ,互相之間比較了解 ,臨別之際 ,也能講肺腑之言。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以及 五個(gè)嚴(yán)禁 認(rèn)真剖析、改善。二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。同時(shí)，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自我的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了必須的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美本事。作為一名新課程理念下的中學(xué)美術(shù)教師，我會(huì)努力努力，再努力，盡自我所能為新課程改革添磚加瓦。由于學(xué)生個(gè)性的差異，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中會(huì)參差不齊，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的本事，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及造型特點(diǎn)的不一樣，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使每 — 個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)要這樣把握： 首先，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 那么，這些藝術(shù)課程資源如何來(lái)開(kāi)發(fā)呢我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族藝術(shù)文化，正是美術(shù)與音樂(lè)綜合課程大力開(kāi)發(fā)和利用的寶貴資源，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、