小學(xué)美術(shù)研修感言(完整版)
【正文】 興趣已被點(diǎn)燃，如火如荼的將捆扎染開(kāi)展來(lái)了，將新奇的情緒傳遞于指尖。在將來(lái)的工作中，我將把此次培訓(xùn)所學(xué)的理論、經(jīng)驗(yàn)用于教學(xué)，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學(xué)中去，使我們的美術(shù)課堂教學(xué)再上新臺(tái)階！ 最后，要感謝市、局及教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么美好的一個(gè)學(xué)習(xí)近平臺(tái)，感謝 兩位帶班老師的辛勤付出，感謝各位專家、教授老師毫無(wú)保留的無(wú)私分享，期待將來(lái)有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下午，體驗(yàn)青山小鎮(zhèn)文化創(chuàng)意園的陶泥制作，創(chuàng)意園的伍老師與龍老師分別為我們講解示范了拉胚與捏制。在課堂上，王櫻老師為大家普及了捆、扎染的運(yùn)用，在其生動(dòng)活潑的示范過(guò)程中，學(xué)員老師們濃濃的興趣已被點(diǎn)燃，如火如荼的將捆扎染開(kāi)展來(lái)了，將新奇的情緒傳遞于指尖。小學(xué)美術(shù)研修感言 第一篇：小學(xué)美術(shù)研修感言 小學(xué)美術(shù)教師主題研修感言 第 10 組 92 號(hào)學(xué)員 作為一名美術(shù)教師，本人有幸參加了 2021 年 11 月長(zhǎng)沙市小學(xué)美術(shù)骨干教師的研修培訓(xùn)，并得以和許多優(yōu)秀的老師在一起交流學(xué)習(xí)，更好的促使自己進(jìn)步。下午，全體學(xué)員參觀雨花區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)美術(shù)館。并告訴我們陶藝的制作過(guò)程，就是用你的雙手賦予泥生命的過(guò)程。 2021年 11 月 20日 第二篇：小學(xué)美術(shù)研修感言 小學(xué)美術(shù)教師主題研修感言 第 10 組 92 號(hào)學(xué)員 作為一名美術(shù)教師，本人有幸參加了 2021 年 11 月長(zhǎng)沙市小學(xué)美術(shù)骨干教師的研修培訓(xùn)，并得以和許多優(yōu)秀的老師在一起交流學(xué)習(xí)，更好的促使自己進(jìn)步。下午，全體學(xué)員參觀雨花區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)美術(shù)館。并告訴我們陶藝的制作過(guò)程，就是用你的雙手賦予泥生命的過(guò)程。 2021年 11 月 20日 第三篇：小學(xué)美術(shù)研修感言 小學(xué)美術(shù)研修感言 通過(guò)這次美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí) ,使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助，感受很多。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。 我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。有時(shí)需要語(yǔ)言的激發(fā)；有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化；有時(shí)需要教師知識(shí)的儲(chǔ)量大，總之，對(duì)教師的要求更高了。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深刻的感受到“教育也是一項(xiàng)技術(shù)活，不僅需要豐厚的教學(xué)技能，還需要出奇制勝的教學(xué)設(shè)想和靈活多變的教學(xué)策略。各位專家老師的講座，闡述了對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)美術(shù)思想方法的探討，并向我介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開(kāi)展課例研究。要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，當(dāng)我俯下身來(lái)，去了解他生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。學(xué)習(xí)之后感到獲交 益良多。 同一個(gè)夢(mèng)想；同一根網(wǎng)線，同一個(gè)希望。教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。 二、努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能 作為一名骨干教師，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。 第四篇：參加小學(xué)美術(shù)國(guó)培研修感言 參加小學(xué)美術(shù)國(guó)培研修感言 這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)
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