小學(xué)生感恩父母演講稿合集五篇(完整版)
【正文】 人的心靈?？斓街形?i 的時(shí)候，媽媽看上去還是很不舒服，媽媽擔(dān)心我肚子餓，讓我先拿些蛋糕吃。 當(dāng)我把做好的飯端到媽媽面前時(shí)，媽媽很吃驚，也很感動。 我和爸爸媽媽計(jì)劃大年初二自駕去北京滑雪，決定后，他們就開始忙活了。我看著陡峭的山坡，有些不敢滑了，爸爸則鼓勵我，摔上一跤不算什么，要勇敢站起來，去征服它，運(yùn)動就是這樣，要堅(jiān)持，要勇敢，要勤奮，才能體會到最 后的樂趣。我心想：走，說干就干?，F(xiàn)在我們長大了，我們一定要用感恩的心來回報(bào)父母。淚水模糊了我的大眼睛。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會感激、學(xué)會感恩。當(dāng)她醒來的時(shí)候，才知道母親為了救她，毅然用刀割開了左手的動脈，在雪地里爬行了幾十米遠(yuǎn)，在母親生命終絕的那一刻還在爬行，一條長長的血路使救援部隊(duì)發(fā)現(xiàn)了她們。父母把愛無私地奉獻(xiàn)給我們。甚至可以說起著決定性的作用。見到老師主動問好，得到幫助說謝謝，等等等等。在學(xué)校能吃飽，對于一個(gè)正在長身體的孩子來說，這也是一個(gè)很關(guān)鍵的問題?！边@是要讓學(xué)生學(xué)會寬容。衷心祝愿每一個(gè)孩子健康成長，衷心祝福每一個(gè)家庭為孩子的進(jìn)步而慶賀！ 第三篇：小學(xué)生感恩父母演講稿 感恩父親演講稿 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是（），今天我演講的題目是《感恩父親》。 俗話說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。 同學(xué)們，父親這樣對我們，我們更要尊敬和感恩父親。如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。 父母的愛，是一場可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤我干涸的心靈。 每年秋天，候鳥勇往直前地尋著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想： 南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 第五篇：小學(xué)生感恩父母演講稿 感恩父母 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是，今天我演講的題目是《感恩父母》。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個(gè)會心的微笑，都會讓他們感到幸福無比！同學(xué)們，這些事大家能不能做到？ 同學(xué)們，讓我們牢記父 母的恩情，學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。于是，我們擁有了生命，擁有了享受生活的快樂與幸福的機(jī)會。 從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。 古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。感恩，是一個(gè)人與生俱來的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來我們生命的母親呢？是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢？據(jù)調(diào)查有一半的同學(xué)不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對父母說：“爸爸，媽媽，我愛你們！” 我的演講完畢，謝謝大家！ 第四篇：小學(xué)生感恩父母演講稿 感恩父母 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是三（ 2）班的。你們會覺得報(bào)答很難嗎？不難！只要一句問候，只要把身邊的小事做好，只要認(rèn)真讀書就是對父親的回報(bào)。 是誰用勤勞的雙手建起一個(gè)幸福的家園。 4，我也教育孩子要學(xué)會感恩，在母親節(jié)的那天，我在早餐過后就讓學(xué)生們一一給媽媽打電話，祝福媽媽，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。 2，我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會分享。 （二）學(xué)習(xí)方面 我們平時(shí)常說，是個(gè)指頭 有長有短，這也說明學(xué)生與學(xué)生之間是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。舉一個(gè)不好的例子，一個(gè)孩子在班上臟話連篇，我相信他絕不可能是僅僅在學(xué)校說臟話，我也不相信是他們僅僅從社會學(xué)來的。 小學(xué)生感恩父母演講稿 5 篇 第二篇：小學(xué)生
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