【正文】 解散了。對(duì)待生命，我們不能有半點(diǎn)馬虎。 在學(xué)校中，安全事故發(fā)生率之 所以很高，是因?yàn)閷W(xué)生往往為了一時(shí)的歡樂，而疏忽了潛伏在我們身邊的大炸彈 —— 安全。霎時(shí)，一輛大客車闖紅燈，向小女孩飛奔而來。安全讓天藍(lán)水清，讓你每天都快樂地生息。一個(gè)生命的突然逝去，都會(huì)給一個(gè)家庭，甚至于多個(gè)家庭蒙上永遠(yuǎn)的陰影，給親人，甚至于更多的相關(guān)者帶來無限的痛苦??當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過危險(xiǎn)就在身邊 。當(dāng)今世界，處處充滿了危險(xiǎn)，雖然有時(shí)危險(xiǎn)只能傷害我們一點(diǎn)，有時(shí)也可能致命。一個(gè)不經(jīng)意的壞習(xí)慣，可能會(huì)讓你失去了 與親人相見的機(jī)會(huì)?? 那天，我在電視里看到一條新聞報(bào)道：一個(gè)小男孩在馬路旁玩皮球，突然，小皮球滾到了馬路中間，小男孩看見了不管三七二十一，跑到馬路中央去撿球。如果我們要避免意外事故的發(fā)生，就要有良好的生活習(xí)慣。由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無從提高，中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。 為了達(dá)到以上要求，班中會(huì)定時(shí)舉行一系列宣傳“安全騎車”的活動(dòng)，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭(zhēng)取讓全體同學(xué)養(yǎng)成： 靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，騎車時(shí)思想集中，不飛車穿行，不成群并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動(dòng)車行駛等習(xí)慣。 這次交通安全講座中，讓我印象最深的是：一輛小轎車與電瓶車相撞，頓時(shí)，電瓶車四分五裂，電瓶車的主人霎時(shí)飛出好幾米外，當(dāng)場(chǎng)死亡?？稍谖覀兊纳钪校瑯拥谋瘎】偸窃诓粩嗌涎?。看過這部交通安全教育片后，我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，過馬路左右看，不在路上跑和玩。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。 我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕，教室里安靜的出奇，我心想：教室里真安靜??！恐怕連針掉在地上都能聽得見吧！ 突然施老師說：“這位同學(xué)你怎么哭了??？”隨著老師的這一聲話下，我們都順著老師的目光看向那位同學(xué)。 交通安全觀后感作文 3 為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)， 4 月 29日下午，老師組織我們觀看了“交通安全教育片”的錄像。江爺爺說過，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。 二、要隨時(shí)檢查電線是否破損。如果被圍困在高樓上，千萬不要跳樓，可以用手機(jī)打 119 來求救 。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識(shí)問答的形式?？戳诉@部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。不能只走形式，只注重簽名和臺(tái)賬 。所以，我們還要根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)，尋找有效的管理辦法，讓現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備設(shè)施時(shí)刻有效的發(fā)揮作用，讓我們的教育培訓(xùn)、隱患整改、安全檢查，應(yīng)急演練等各項(xiàng)工作起到應(yīng)有的實(shí)際效果，不走形式。 ) 然而，我們的生產(chǎn)并不是完全的自動(dòng)化，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人機(jī)界面仍舊很多。我認(rèn)為，本質(zhì)安全是生產(chǎn)安全的前提，而現(xiàn)場(chǎng)安全是一個(gè)包含了人機(jī)料法環(huán)的綜合的安全，其中只有人是最靈活的，也因而是最危險(xiǎn)的。那么，如何做到安全第一，生產(chǎn)第二呢 ?這個(gè)值得全國人思考。 五：寧聽罵聲，不聽哭聲 這是所有安全員的心聲，說出來多么的豪放又悲涼 ?什么時(shí)候，安全管理人員也能聽取贊聲一片 ?什么時(shí)候，安全管理工作也能成為受人尊重的工作 ?什么時(shí)候，安全管理人員不必畏首畏尾，大膽秀出自己的成績(jī)，不再只背黑鍋 ?什么時(shí)候，安全管理人員和其他專業(yè)技術(shù)人員以及專業(yè)管理人員一 樣，享有高待遇 ?什么時(shí)候，安全不再是安全員自己的事 ?什么時(shí)候，安全員也可以關(guān)了手機(jī)，睡個(gè)安穩(wěn)覺 ? 我們期待著，努力著 。 四：安全工作，只能做到萬無一失，否則一失萬無 這是本片的最后一句話，我認(rèn)為說的很漂亮，但也只是漂亮罷了。收入第一，支出第二 。我聽說過一個(gè)案例：現(xiàn)場(chǎng)要檢修一臺(tái) 軋機(jī)，這臺(tái)軋機(jī)的就地操作為有一個(gè)防護(hù)罩升起按鈕，防護(hù)罩升起時(shí)需要一個(gè)人一直按著按鈕，防護(hù)罩升到頂端松開，進(jìn)入罩內(nèi)檢修，等人出來，一直按著按鈕，防護(hù)罩落下。因?yàn)閱T工還有生產(chǎn)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)還有其他管理工作，如果安全工作復(fù)雜且缺乏可操作性，那么員工是不愿意接受和主動(dòng)執(zhí)行的，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)應(yīng)付了事的。作為員工個(gè)人，自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急處置和應(yīng)急器材操作的意識(shí)，對(duì)同事提醒的意識(shí)都應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記 。 生 死只在一瞬間，防患于未然最重要。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。有條件的還可以在浴缸里放滿水，然后跳進(jìn)水里，等待救援。、 四、不可以在床上吸煙。有時(shí)我會(huì)不耐煩的敷衍一句“知道了”。同 學(xué)們都瞪大眼睛注視著電視，影片中，一個(gè)青年男子在 過馬路是沒有走人行橫道線，而且也不看左右車輛，竟管自己一的勁兒的往前沖，最后被輛出租車給撞飛了，當(dāng)場(chǎng)死亡。原來是毛同學(xué)想起了自己的媽媽，毛同學(xué)的媽媽是在一次車禍中失去了生命。生命是短暫的 ,人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年 ,難道就讓生命在這世上白走一遭 ?這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生 . 通過對(duì)此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí) 到，了解交通法律知識(shí)，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車，避免交通事故的根本。請(qǐng)大家珍惜自己的生命，不再讓錄像里的悲劇重演。影片中，“安全第一先生”告訴我們，這些慘劇發(fā)生的前因，就是有那么多不遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則。 下午第三節(jié)課上課了，老師走進(jìn)教室，打開了電視機(jī)，只見一位身穿制服的警察有模有樣的指著屏幕給我們講了一樁又一樁觸動(dòng)人心的車禍。 老師教導(dǎo)，父母叮嚀，不在機(jī)動(dòng)車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒有改變?cè)隈R路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài) : 有些同學(xué)一 手