生理學(xué)(第7版)第十章朱大年word版(完整版)
【正文】 (first signal system )，而對(duì)第二信號(hào)發(fā)生反應(yīng)的功能系統(tǒng)則稱為第二信號(hào)系統(tǒng) (second signal system)。非陳述性記憶則與覺知或意識(shí)無(wú)關(guān)，也不涉及到記憶在海馬的滯留時(shí)間，如某些技巧性的動(dòng)作、習(xí)慣性的行為和條件反射等。如果在這階段把那些不連續(xù)的、先后進(jìn)來(lái)的信息整合成新的連續(xù)的印象，即可轉(zhuǎn)入第一級(jí)記憶。 遺忘 (( loss of memory)是指部分或完全失去回憶和再認(rèn)的能力，是一種正常的生理現(xiàn)象。 (三 )學(xué)習(xí)和記憶的機(jī)制 迄今為止，有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的機(jī)制仍不十分清楚，但有眾多證據(jù)表明，學(xué)習(xí)和記憶在腦內(nèi)有一定的功能定位。目前認(rèn)為，與近期記憶有關(guān)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是海馬回路 (hippocampal circuit ):海馬通過(guò)穹窿與下丘腦乳頭體相連，再通過(guò)乳頭體 丘腦束抵達(dá)丘腦前核，后者發(fā)出纖維投射到扣帶回，扣帶回則發(fā)出纖維又回到海馬。 從生物化學(xué)的角度看，較長(zhǎng)時(shí)程的記憶與腦內(nèi)的物質(zhì)代謝有關(guān)，尤其與腦內(nèi)蛋白質(zhì)合成有關(guān)。 二、語(yǔ)言和其他認(rèn)知功能 (一 )優(yōu)勢(shì)半球和皮層功能的互補(bǔ)性專門化 人類兩側(cè)大腦半球的功能是不對(duì)等的。 上述兩側(cè)大腦半球?qū)Σ煌J(rèn)識(shí)功能的互補(bǔ)性專門化現(xiàn)象，可通過(guò)裂腦 (split brain)實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)。但是，這種優(yōu)勢(shì)是相對(duì)的，因?yàn)樽髠?cè)半球也有一定的非語(yǔ)詞性認(rèn)知功能，右側(cè)半球也有一定的簡(jiǎn)單的語(yǔ)詞活動(dòng)功能。②運(yùn)動(dòng)失語(yǔ)癥(motor aphasia)，由 Broca 區(qū)受損引起。病人看不懂文字的含義，但視覺和其他語(yǔ)言功能 (包括書寫、說(shuō)話和聽懂別人談話等 )均健全。病人往往伴有對(duì)顏色、物體、地點(diǎn)的認(rèn)識(shí)障礙。電生理研究表明，刺激一側(cè)皮層某一點(diǎn)可以加強(qiáng)另一側(cè)皮層對(duì)應(yīng)點(diǎn)的感覺傳入沖動(dòng)引發(fā)的誘發(fā)電位，即起易化作用。人類兩側(cè)大腦皮層的功能也是相關(guān)的，兩半球之間的連合纖維對(duì)完成雙側(cè)的運(yùn)動(dòng)、一般感覺和視覺的協(xié)調(diào)功能起重要作用。 (四 )兩側(cè)大腦皮層功能的相關(guān) 兩側(cè)大腦皮層既有功能的專門化，又能通過(guò)互送信息，使未經(jīng)學(xué)習(xí)的一側(cè)在一定程度上 也習(xí)得另一側(cè)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的某種認(rèn)知能力。此外還發(fā)現(xiàn)，如局限于左顳極的損害，病人不能回想起某些地名和人名，而 回想起動(dòng)詞和形容詞的能力卻都正常，這種語(yǔ)言活動(dòng)功能障礙稱為命名性失語(yǔ)癥 (anomic aphasia)。③失寫癥 (agraphia)，因損傷額中回后部接近中央前回的手部代表區(qū)所致。在顳上回后端的 Wernicke 區(qū)有纖維通過(guò)弓狀束投射到中央前回底部前方的 Broca區(qū)， Broca區(qū)能將來(lái)自 Wernicke 區(qū)的信息處理為相應(yīng)的發(fā)聲形式，然后傳到位于腦島的說(shuō)話區(qū)來(lái)啟動(dòng)唇、舌、喉的運(yùn)動(dòng)而發(fā)聲。手術(shù)后，患者對(duì)出現(xiàn)在左側(cè) 視野中的物體 (視覺投射到右側(cè)半球 )。左側(cè)皮層在語(yǔ)言活動(dòng)功能上占優(yōu)勢(shì)，故稱為優(yōu)勢(shì)半球。如果這種干預(yù)由 5min一次改為 4h一次，則長(zhǎng)時(shí)程記憶的建立將不受影響。杏仁核參與情緒有關(guān)的記憶，其機(jī)制主要是通過(guò)對(duì)海馬活動(dòng)的控制而實(shí)現(xiàn)的。破壞皮層聯(lián)絡(luò)區(qū)的不同區(qū)域可引起各種選擇性的遺忘癥，包括各種失語(yǔ)癥和失用癥 (見后文 )。實(shí)驗(yàn)表明，在學(xué)習(xí) 20min后，學(xué)習(xí)內(nèi)容的 %被遺忘，過(guò)一個(gè)月后，學(xué)習(xí)內(nèi)容的 %被遺忘。二是非口頭表達(dá)性途徑，其機(jī)制尚不清楚，但它必然是幼兒學(xué)習(xí)所必須采取的途徑。 根據(jù)記憶保留
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