【正文】 資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。 （ 2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。 二、工作目標(biāo) 營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。 （ 2）切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比 賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。 積極開展每周輪流聽課、評課活動，加強(qiáng)評課的質(zhì)量。在復(fù)習(xí)備考時，更是愉快地分工合作。生命 39。 二、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精 神。中考傳經(jīng)送寶會 39。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細(xì)則要求。 四、具體措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的思經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)我?！皩?dǎo)、學(xué)、議、練、梧”教學(xué)基本模式，提高 語文教學(xué)質(zhì)量。 總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，精心搞好學(xué)案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的 39。 消除低分率，力爭及格率達(dá) 95%以上，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 開展古詩文背誦、名句積累，等系列活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。因很多老師兼職，任務(wù)繁重，所以教研活動每兩周安排一次，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。 通過各級各類學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。以學(xué)生為本 39。探究 39。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。 每位老師都能貫徹教研組的要求，重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作，努力做到： （ 1）輔導(dǎo)要分層次。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。 三、工作要求及措施 結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革 我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。 （ 1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生 的計(jì)劃。 （ 1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。（全批全改） 一年級檢查： 1）語文練習(xí)冊（全批全改） 2）生字抄寫。 語文活動。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。 充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。 總之，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。上，上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 初三語文備課組七位老師，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，在語文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個團(tuán)結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快。的課堂。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn) 備，整個備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。 總之，本學(xué)期，我們?nèi)齻€備課組在同安一中相對應(yīng)的備課組幫助和支持下，做好語文教學(xué)工 作。 全體老師爭優(yōu)秀示范教師，打造文源學(xué)校語文品牌。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。 （ 4）充 分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。完 成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。 四月 繼續(xù)開展教學(xué)探討，安排探討課的開展。 組織 16 年級期末測試。樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法，在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語文組的人文化的語文教育理念。再加上學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，薄弱環(huán)節(jié)多多，而且學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對初中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。每位老師設(shè)計(jì) 2 到 3 篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。 第四篇：七年級語文備課組計(jì)劃 七年級語文備課組計(jì)劃 （ 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期） 一、教師基本情況 趙艷云：女， 1995 年畢業(yè)于承德縣師范，現(xiàn)在學(xué)歷是河北師范大學(xué)中文系。 牛德?。耗校?1999 年畢業(yè)于承德師范，現(xiàn)在學(xué)歷是河北師范大學(xué)中文系。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需進(jìn)一步訓(xùn)練，有相當(dāng)一部分同學(xué)不會做筆記，上課發(fā)言不積極，作業(yè)拖拖拉拉，不及時鞏固所學(xué)的知識；學(xué)習(xí)方法的掌握還有待提高，如何將預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)緊密結(jié)合？如何才能使學(xué)生快樂、高效學(xué)習(xí)？仍是值得我們努力思考并付諸實(shí)踐的問題。 1 （二）、達(dá)到目標(biāo)的途徑與措施 1．繼續(xù)認(rèn)真開展好每周的集體備課活動。更要積極參加學(xué)校及年級處組織的各項(xiàng)活動。 做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。 每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得。 2021年 2 月 。 學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。 本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品 25 萬字，每周寫 400 字左右的讀書筆記。 （討論備課組工作計(jì)劃，擬定授課內(nèi)容及進(jìn)度，語文教師通覽教材。每周一下午集體討論授課方案，主備人根據(jù)討論結(jié)果備課，對子組教師（我們組又分孫老師與張老師，趙老師與牛老師 ，李老師與白老師三個小組）幫助修改，最后集體討論修改教案，主備人針對修改意見進(jìn)行修改后打印，通過這樣的備課，既集中各教師的教學(xué)智慧，又讓學(xué)生受益，還能提升教師的教學(xué)水平。 六、教材分析 本冊共有 30 篇課文（其中講讀 15 篇，自讀 15 篇），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實(shí)踐活動、課外古詩詞背誦等?，F(xiàn)任七年級 2 班語文教學(xué)工作 孫燕飛：女， 2021 年畢業(yè)于河北師范大學(xué)匯華學(xué)院，現(xiàn)任七年級5 班語文教學(xué)工作。現(xiàn)任七年級 6 班語文教學(xué)工作。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求每個教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查，督促落實(shí)。 四、具體工作及主要措施 果、新經(jīng)驗(yàn)、新動向，切實(shí)改變課堂教學(xué)中陳舊的、過時的方法，把語文教學(xué)同素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。七到九年級在此基礎(chǔ)上各增長 500。 教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。 五月 評選優(yōu)秀教師 2 名。 四、作業(yè)檢查 要求 四五六年級檢查： 1）語文練習(xí)冊（全批全改） 2）課堂作文 8 篇（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級） 3）每周一篇周記或者學(xué)生日記。 （ 5）每人每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思 . （ 6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動 強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。 加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。 按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。教科研究與積累還沒有真正重視起來，少一點(diǎn)創(chuàng)意。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根