【正文】 Chall, Fry, Flesch Reading Ease, FOG, SMOG, FORCAST, PowersSomnerKearl, Spache 等公式。 Flesch 還提供了一個 RE 數(shù)值參照表（見表一），這樣公式的使用者就能直觀地判斷出文本的難度和適合閱讀的年齡。因而 公式提出者都進行了效度 (validity)和信度 (reliability)分析，有的進行了回歸分析 (regression analysis)。 Rubin, 1988)。辜向東和關(guān)曉仙（ 2020）對大學(xué)英語閱讀測試和大學(xué)英語教材進行抽樣研究。這樣得出的數(shù)據(jù)更有助于我國大學(xué)英語教學(xué)。詞庫用 Micro Access 建設(shè)。 除了完整句外， Gray(1975)指出 [:]和 [。 編寫程序是必須考慮表示時間時所用的 [:]。計算機識別時的優(yōu)先順序為由長到短，即先識別 4 個字母的組合，如果沒有，再檢查是否有 3 個字母的組合，依次識別和判斷。但 [l]組成一個音節(jié)時，字母 l 后必定有一個字母 e，如 little, enable 等。 由于英語有很多外來詞的發(fā)音不符合英語的發(fā)音 規(guī)則，這會影響音節(jié)統(tǒng)計的準確性。為了優(yōu)化詞庫，特在詞庫中設(shè)計詞庫維護功能，便于在軟件使用過程中增加單詞和單詞的變體。d,they39。 E [ 6 級分析 ]按鈕，點擊該按鈕系統(tǒng)將對 A 中文本的詞匯進行分類統(tǒng)計，并且分別列出 8 級詞匯、研究生詞匯和大學(xué)前詞匯，顯示結(jié)果如下圖。 C 數(shù)據(jù)顯示區(qū) ， 顯示查詢結(jié)果或增加的數(shù)據(jù) 。 （ 5）增加了計算詞匯密度的功能，更易于測量文本的易讀度。 參考文獻： [1] Betts, E. A. Readability: Its Application to the Elementary School [J]. Journal of Educational Research. 1949 (42), 43859. [2] Bruce, B. amp。 Geia M. Green. Hillsdale (ed.), Linguistic Complexity and Text Comprehension: Readability Issues Reconsidered [C]. New Jersy: Lawrence Erlbaum Associates, 1988, 522. [3] Dechant, E. V. amp。如 ERMS 只能識別 Word 文檔，不能處理類似 PDF、 ，這大大限制了 ERMS 的使用范圍。 E [保存 ]按鈕 ， 點擊該按鈕系統(tǒng)將對 C 中的數(shù)據(jù)進行保存 。 圖二 詞匯評估顯示界面 E F A B C D 8 表六 詞匯評估顯示界面的功能說明 區(qū) 功能說明 A 數(shù)據(jù)顯示區(qū)， 顯示大學(xué)前詞匯 B 數(shù)據(jù)顯示區(qū) ， 顯示大學(xué) 4 級詞匯 C 數(shù)據(jù)顯示區(qū) ， 顯示大學(xué) 6 級詞匯 D 數(shù)據(jù)顯示區(qū) ， 顯示大學(xué) 8 級詞匯 E 數(shù)據(jù)顯示 區(qū)， 顯示研究生詞匯 F 數(shù)據(jù)顯示區(qū) ， 顯示系統(tǒng)未定義詞匯 ， 通過雙擊所顯示的單詞 ， 可對該單詞進行刪除操作 G amp。系統(tǒng)軟件要求： WINDOWS 9x, WINDOWS2020, WINDOWS xp, WINDOWS ME。s, accountants’, 4 (band 4) n 248 angry ,angry,angrily,angrier,angriest, P (precollege) adj 1339 constrain ,constrain,constrained,constraining,constrains, 6 (band 6) v 1364 contestant ,contestant,contestants,contestant39。 （ 四 ） 詞庫建設(shè) 由于英語是粘著語言，每個單詞在使用中都可能有形態(tài)變化，因此詞庫中的單詞不僅要標記詞 級，而且要盡可能的列出可能的變體。在這兩種情況下，計算機能正確識別統(tǒng)計。 Examples 4letter ough bought augh taught 5 eigh neighbour 3letter are care iou curious air fair oar cupboard ear heart earth dear oor poor eau bureau ore shore eer deer oul could ere here where our journal colour tour ier fierce uoy buoy igh light ure pure figure ior reservior 2letter ae Michael ea leave dead great ia bias ai mountain plait rain ee tree ie field tie al talk ei seize neither io instruction ar car forward eo burgeon ir birth au aunt because er serve better iu medium aw lawn eu Europe oa coat ay Sunday may ew chew oe shoe toe ue true ey key money they oi voice ui juice ye dye oo blood book ur occur yr martyr or corn work effort uu vacuum re centre ou touch cough soup uy buy ow knowledge grow town oy boy 1letter a private many marry staff want about make e be set needed pavement i sit possible time o wonder cost woman do method go u hurry push rude co