【正文】 ，沒(méi)有盡到網(wǎng)管員的責(zé)任。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧 !謝謝大家！ 第三篇：年會(huì)演講稿 年會(huì)演講稿：網(wǎng)事悠悠，促我成長(zhǎng) —— 談?wù)勎业木W(wǎng)上教研之路 蕭山區(qū)義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校郭 杰 各位老師： 大家好！我叫三江俠，來(lái)自義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校。因此生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。 每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。 在過(guò)去的幾年里，公司經(jīng)歷了很多波折起伏，可喜的是每次的背后都有一次公司的高成長(zhǎng)，在開(kāi)始的幾年里高速成長(zhǎng)曾經(jīng)是我們引以為傲的一個(gè)企業(yè)口碑，在這個(gè)高速成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中也確確實(shí)實(shí)的給企業(yè)發(fā)展奠定了今天的基礎(chǔ)，使公司能夠迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，這是我們立奇峰人的艱苦奮斗的結(jié)果，在此我向曾經(jīng)為立奇峰的成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)的人們致謝，感謝我們的員工辛勤勞動(dòng)鑄就公司今日的成就，感謝我們的客戶，使我們得以發(fā)展，感謝我們的供應(yīng)商 ,使我們的發(fā)展有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，感謝我們員工的家屬為我們企業(yè)的發(fā)展在背后默默的支持。 過(guò)去的五年我們的發(fā)展是以所謂的人性化管理來(lái)約束企業(yè)，很大程度上制度往往會(huì)被人情替代，由人性化管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧易寤娜饲榛芾恚谄髽I(yè)高速發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，我們有完善的制度，但卻屢屢不能執(zhí)行，或者只能執(zhí)行到?jīng)]有關(guān)系沒(méi)有后臺(tái)的員工身上，往往使員工在企業(yè)失去了心理的平衡，把心思用在了拉幫結(jié)派找靠山上面去，反而失去了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升空間，違背了公司創(chuàng)立之初的一種相對(duì)公平的上進(jìn)氛圍，使很多能給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，體現(xiàn)自我價(jià)值的員工沒(méi)有得到企業(yè)的認(rèn)可而離去，在此我深表歉意。河北某學(xué)生，上課前沒(méi)有關(guān)掉電熱毯的電源，由于電熱毯的開(kāi)關(guān)接觸不良引起失火，導(dǎo)致了燒毀整個(gè)宿舍。當(dāng)然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。可以這樣說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了我的生活，使我從一個(gè)普通的小學(xué)科學(xué)教師，成為小有名氣的網(wǎng)上教研骨干，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)舞臺(tái)上演繹著精彩的人生。 二．經(jīng)歷挫折，使我醒悟 2021 年，經(jīng)歷了人生一大坎坷，使我一敗涂地。 （二）揭榜 —— 勇氣加信心 在論壇中享受著知識(shí)大餐的同時(shí)，對(duì)管理者的辛勤付出發(fā)自內(nèi)心的敬佩，對(duì)論壇的管理產(chǎn)生了極大的興趣，憧憬著有一天能為教師們更多的服務(wù)，那將是多 么榮幸??！故當(dāng)論壇發(fā)招賢榜的時(shí)候，便鼓足勇氣揭了榜，毛遂自薦當(dāng)上了“雜志投稿區(qū)”版主。我馬上想到了我區(qū)的網(wǎng)站（蕭山小學(xué)科學(xué)網(wǎng) 學(xué)老師在何老師的帶領(lǐng)下，各方面工作都做得比較實(shí)在，其中有很多的學(xué)生小論文、小制作、科技活動(dòng)介紹。發(fā)表后，在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行反饋，把發(fā)表的信息貼到論壇中，引起大家的關(guān)注。我區(qū)的小學(xué)科學(xué)教師羽化中的蛾（大同小學(xué)俞華忠）、黃金牛 007（聞堰鎮(zhèn)小沈華梁）等人在我的“忽悠”下也在網(wǎng)絡(luò)上嘗到了甜頭，分別擔(dān)任了浙江小學(xué)科學(xué)論壇的版主和視野博客的管理員。 附件： 郭杰老師的業(yè)務(wù)檔案 一、課堂教學(xué)方面 1998《李自成起義》一課，被評(píng)為杭州市小學(xué)常識(shí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課 1999《奧運(yùn)會(huì)》一課被評(píng)為蕭山市常識(shí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 2021《導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體》獲蕭山區(qū)常識(shí)優(yōu)質(zhì)課 2021在區(qū)教壇新秀匯報(bào)課中執(zhí)教《首都北京》一課 2021 在區(qū)教研室教學(xué)調(diào)查中執(zhí)教《斯巴達(dá)克起義》一課 2021《從蛋殼到拱橋》一課獲蕭山區(qū)常識(shí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 2021《從蛋殼到拱橋》一課獲杭州市常識(shí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 2021在區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中執(zhí)教《觀察身體》一課 2021組織并主持區(qū)“一校塔臺(tái)，三校唱戲”教學(xué)研討活動(dòng) 2021《食物包裝上的信息》一課獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，杭州市二等獎(jiǎng) 《點(diǎn)亮小燈泡》一課獲區(qū)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班課堂教學(xué)比武一等獎(jiǎng) 二、科研論文與出版物 1998《小學(xué)常識(shí)歷史部分“讀、說(shuō)、議、評(píng)” 教學(xué)模式的研究》獲蕭山市科研成果二等 獎(jiǎng) 2021《小學(xué)歷史課堂教學(xué)模式的研究》在《師魂 — 新時(shí)期教育改革論文選》中發(fā)表 2021《小學(xué)常識(shí)美育環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的研究》在《百年樹(shù)人 — 全國(guó)優(yōu)秀教師論文選》中發(fā)表 2021《淺談小學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)中的閱讀》獲教師報(bào)組織的全國(guó)教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng) 2021《小學(xué)歷史教學(xué)中審美教育與學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》在《中華教育論文擷英》中發(fā) 表 2021《在小學(xué)歷史教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的研究》獲中國(guó)教育雜志社二等獎(jiǎng) 2021《研究性學(xué)習(xí)背景下小學(xué)常識(shí)“長(zhǎng)期專 題作業(yè)”的研究及效果》獲蕭山區(qū)年會(huì)三等 獎(jiǎng) 2021《研究性學(xué)習(xí)背景下小學(xué)常識(shí)“長(zhǎng)期專題作業(yè)”的研究及效果》獲杭州市學(xué)會(huì)三等 獎(jiǎng) 2021參與制作的小學(xué)常識(shí)第十冊(cè)多媒體軟件出版發(fā)行 2021《常識(shí)教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》獲浙江省教育學(xué)會(huì)活動(dòng)課程分會(huì)三等獎(jiǎng) 2021 參與制作的小學(xué)常識(shí)第十一冊(cè)多媒體軟件出版發(fā)行 2021《走進(jìn)新課程》獲浙江省教育學(xué)會(huì)活動(dòng)課程分會(huì)一等獎(jiǎng) 2021《新課改，新氣象，新變化》獲蕭山區(qū)課程改革專題論文二等獎(jiǎng) 2021《新課程課堂教學(xué)的缺失與對(duì)策》獲中央教科所