【正文】 第二篇：晨會(huì)演講稿 老師們、同學(xué)們： 早上好 !今天，我演講的題目是“珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”。河北某學(xué)生，上課前沒有關(guān)掉電熱毯的電源，由于電熱毯的開關(guān)接觸不良引起失火，導(dǎo)致了燒毀整個(gè)宿舍。 同學(xué)們，人的生命 只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的是時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程。當(dāng)然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。我們必須樹立“珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí)，從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起 !我相信，我們大家，一定不會(huì)在這種平安中制造哭泣。可以這樣說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了我的生活，使我從一個(gè)普通的小學(xué)科學(xué)教師，成為小有名氣的網(wǎng)上教研骨干，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)舞臺(tái)上演繹著精彩的人生。2021 年，蕭山小學(xué)科學(xué)網(wǎng)正式開通，但我也還是在那觀望著，看別人“演戲”。 二．經(jīng)歷挫折，使我醒悟 2021 年，經(jīng)歷了人生一大坎坷，使我一敗涂地。重整旗鼓的我，一發(fā)而不可收拾。 （二）揭榜 —— 勇氣加信心 在論壇中享受著知識(shí)大餐的同時(shí)，對(duì)管理者的辛勤付出發(fā)自內(nèi)心的敬佩，對(duì)論壇的管理產(chǎn)生了極大的興趣，憧憬著有一天能為教師們更多的服務(wù)，那將是多 么榮幸??！故當(dāng)論壇發(fā)招賢榜的時(shí)候，便鼓足勇氣揭了榜，毛遂自薦當(dāng)上了“雜志投稿區(qū)”版主。而到了晚上，幾乎每晚都泡在論壇中，讓管理在時(shí)間上得到保證。我馬上想到了我區(qū)的網(wǎng)站（蕭山小學(xué)科學(xué)網(wǎng) 學(xué)老師在何老師的帶領(lǐng)下，各方面工作都做得比較實(shí)在，其中有很多的學(xué)生小論文、小制作、科技活動(dòng)介紹。板塊逐漸熱了起來。發(fā)表后，在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行反饋，把發(fā)表的信息貼到論壇中，引起大家的關(guān)注。此時(shí)我已發(fā)現(xiàn)，我所做的事是那么的有意義，每天都感到很充實(shí)，整個(gè)人也精神煥發(fā)，我用實(shí)際行動(dòng)證明了我能行。我區(qū)的小學(xué)科學(xué)教師羽化中的蛾（大同小學(xué)俞華忠）、黃金牛 007（聞堰鎮(zhèn)小沈華梁）等人在我的“忽悠”下也在網(wǎng)絡(luò)上嘗到了甜頭，分別擔(dān)任了浙江小學(xué)科學(xué)論壇的版主和視野博客的管理員。大家一起合作、共同努力、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是一種何其高的緣分??！ 各位老師，自 1993 年參加工作以來，我在分校待過，教過小學(xué)里除了英語以外的所有課程，我也取得了一系列的成績(jī)（見附件）。 附件： 郭杰老師的業(yè)務(wù)檔案 一、課堂教學(xué)方面 1998《李自成起義》一課，被評(píng)為杭州市小學(xué)常識(shí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課 1999《奧運(yùn)會(huì)》一課被評(píng)為蕭山市常識(shí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng) 2021《導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體》獲蕭山區(qū)常識(shí)優(yōu)質(zhì)課 2021在區(qū)教壇新秀匯報(bào)課中執(zhí)教《首都北京》一課 2021 在區(qū)教研室教學(xué)調(diào)查中執(zhí)教《斯巴達(dá)克起義》一課 2021《從蛋殼到拱橋》一課獲蕭山區(qū)常識(shí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng) 2021《從蛋殼到拱橋》一課獲杭州市常識(shí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng) 2021在區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中執(zhí)教《觀察身體》一課 2021組織并主持區(qū)“一校塔臺(tái)，三校唱戲”教學(xué)研討活動(dòng) 2021《食物包裝上的信息》一課獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，杭州市二等獎(jiǎng) 《點(diǎn)亮小燈泡》一課獲區(qū)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班課堂教學(xué)比武一等獎(jiǎng) 二、科研論文與出版物 1998《小學(xué)常識(shí)歷史部分“讀、說、議、評(píng)” 教學(xué)模式的研究》獲蕭山市科研成果二等 獎(jiǎng) 2021《小學(xué)歷史課堂教學(xué)模式的研究》在《師魂 — 新時(shí)期教育改革論文選》中發(fā)表 2021《小學(xué)常識(shí)美育環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的研究》在《百年樹人 — 全國(guó)優(yōu)秀教師論文選》中發(fā)表 2021《淺談小學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)中的閱讀》獲教師報(bào)組織的全國(guó)教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng) 2021《小學(xué)歷史教學(xué)中審美教育與學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》在《中華教育論文擷英》中發(fā) 表 2021《在小學(xué)歷史教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史人物的研究》獲中國(guó)教育雜志社二等獎(jiǎng) 2021《研究性學(xué)習(xí)背景下小學(xué)常識(shí)“長(zhǎng)期專 題作業(yè)”的研究及效果》獲蕭山區(qū)年會(huì)三等 獎(jiǎng) 2021《研究性學(xué)習(xí)背景下小學(xué)常識(shí)“長(zhǎng)期專題作業(yè)”的研究及效果》獲杭州市學(xué)會(huì)三等 獎(jiǎng) 2021參與制作的小學(xué)常識(shí)第十冊(cè)多媒體軟件出版發(fā)行 2021《常識(shí)教學(xué)中進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》獲浙江省教育學(xué)會(huì)活動(dòng)課程分會(huì)三等獎(jiǎng) 2021 參與制作的小學(xué)常識(shí)第十一冊(cè)多媒體軟件出版發(fā)行 2021《走進(jìn)新課程》獲浙江省教育學(xué)會(huì)活動(dòng)課程分會(huì)一等獎(jiǎng) 2021《新課改，新氣象，新變化》獲蕭山區(qū)課程改革專題論文二等獎(jiǎng) 2021《新課程課堂教學(xué)的缺失與對(duì)策》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)研究中心三等獎(jiǎng) 2021《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)施“科學(xué)探究”的策略研究》獲蕭山區(qū)學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng) 2021《新課程背景下的小學(xué)科學(xué)基層教研組建設(shè)芻談》獲中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng) 2021《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)施“科學(xué)探究”的策略研究》獲杭州市學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng) 2021《對(duì)科學(xué)課堂中時(shí)間問題的思考》獲中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng) 2021《發(fā)揮九年一貫優(yōu)勢(shì)，走“三結(jié)合”校本教研之路》獲蕭山區(qū)校本教研征文二等獎(jiǎng) 2021《讓學(xué)生的科學(xué)探究更有效》獲蕭山區(qū)學(xué)會(huì)三等 獎(jiǎng) 2021《小學(xué)科學(xué)“課外專題研究”的實(shí)踐及效果》在《才智》雜志上發(fā)表 《雞蛋撞地球》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志上發(fā)表