【正文】 而然也會(huì)在旁邊看書。 中學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)范文 3 下面就為各位家長(zhǎng)普及一下關(guān)于初中生家長(zhǎng)教子心得方面的一些內(nèi)容。書中有幾句話很有道理：好父母都是學(xué)出來(lái)的 。今天我給孩子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己是一名不合格的家長(zhǎng)在教 育孩子方面存在許多問(wèn)題。只要孩子將來(lái)能夠出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚光榮?！贝笠馐钦f(shuō)，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見(jiàn)，這都是因?yàn)橛性搭^清澈的活水。 四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情 我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。中學(xué)生家庭教育的心得體會(huì) [大全 5 篇 ] 第一篇：中學(xué)生家庭教育的心得體會(huì) 家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng) (其中首先是父母 )對(duì)其子女實(shí)施的教育。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系 ：“學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來(lái)做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情。思想源頭的活水是什么 ?就是不斷學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)獲取新知識(shí)。但孩子怎樣才能 出人頭地 ，怎樣才能讓孩子成才，也使當(dāng)父母的非常頭痛。自己認(rèn)為，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就 稱職 了。好孩子都是教出來(lái)的 。 一 .家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始： 父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的 問(wèn)題。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。 中學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)范文 4 我起床后，發(fā)現(xiàn)女兒一臉的焦慮。 說(shuō)干就干，我們一起向足球場(chǎng)走去。 我仔細(xì)地打量著這只貓，從它的毛色上可以看出，這是一只野貓。而那些野貓，流浪貓呢 ?它們沒(méi)有固定的住處，沒(méi)有人關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人在意。沒(méi)有辦法，我們最后只好把網(wǎng)線全部剪斷，把它解救下來(lái)。 回家后，女兒一直站在走廊上，眼睛死死地注視著那只被解救下來(lái)卻無(wú)法行走的野貓。不管它屬于哪種形式，只要對(duì)孩子的性格、品行有幫助，我們都應(yīng)該重視。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識(shí)量增大，老師盯的又沒(méi)有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。初二學(xué)生年齡多在 14 歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。 家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù) 孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹(shù)立威信，因?yàn)椤坝H其師、信其道”，只有孩子信服老師才愿意聽(tīng)他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。 二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng) 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。 三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹(shù)立吃苦的精神 讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹(shù)立吃苦的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。所以，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。 有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有 10%到 30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。 四、自然教育 讓孩子通過(guò)親近自然、接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)人類關(guān)懷的博愛(ài)之心，孩子會(huì)懂得許多為人處世的道理，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘，開(kāi)始對(duì)理想的追求。 一、相互溝通 教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。在彈琴 的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不同的音樂(lè)天賦。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。 有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是 a+，為了鼓勵(lì)他，我們不 僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說(shuō)：你現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。但近年來(lái)由于 各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。②社會(huì)閑散青少年犯罪突出。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)， 80 年代初，青少年初犯的平均年齡為 16 歲，到 90年代，初犯的平均年齡已降低到 1415 歲。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟，敏感好奇喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況、新問(wèn)題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。每年舉 辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。所以每 次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。 四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情 我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏?！贝笠馐钦f(shuō)，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中 ，景物清晰可見(jiàn)，這都是因?yàn)橛性搭^清澈的活水。只要 孩子將來(lái)能夠出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚光榮。今天我給孩子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己是一名不合格的家長(zhǎng)在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。書中有幾句話很有道理：好父母都是學(xué)出來(lái)的 。 中學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)范文 3 下面就為各位家長(zhǎng)普及一下關(guān)于初中生家長(zhǎng)教子心得方面的一些內(nèi)容。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。 二 .不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手 不管： 現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。 四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境： 忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。于是，我做出了一個(gè)決定：同意她去，并且陪同她一起去解救小貓。兩天兩夜，這只貓已經(jīng)完全沒(méi)有力氣再掙扎了，看得出來(lái)，它在痛苦中等待死神的降臨。它們穿新衣服，吃高營(yíng)養(yǎng)的食物，住舒適的房子。因?yàn)樗诓煌５睾鷣y地掙扎，使得這些網(wǎng)繩越纏越緊，最后將它死死地捆綁在網(wǎng)窩里。它需要休息，需要養(yǎng)精神。這些事情，或大或小，或輕或重。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。一 是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺(jué)得難以應(yīng)付。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪。因此，這一年段的家長(zhǎng)，要多進(jìn)行人生觀、成績(jī)觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過(guò)關(guān)鍵期。 家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。 孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師，說(shuō)起某某老師的一些缺點(diǎn)。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。 （ 4）處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友 記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。 二、學(xué)習(xí)開(kāi)始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要 一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。 一、讓孩子牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想 理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰 。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué)，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學(xué)生得到磨煉 。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母 。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證。每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在學(xué)?！奥?tīng)讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。 中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)范文 2 我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且在這種快樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完 桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。當(dāng)然對(duì)某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過(guò)信件交流、請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。如孩 子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來(lái)家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己，一個(gè)滿口粗語(yǔ)，開(kāi)口罵人的家長(zhǎng)，孩子講話肯定也不文明，只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。三是知識(shí)特點(diǎn)上的困難，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題，孩子學(xué)起來(lái)感到有困難。 階段的特點(diǎn) 學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象。 中學(xué)生家庭教育的心得體會(huì)范文 5 中學(xué)生家庭教育四大方法。她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，它肯定是餓了，渴了，所以沒(méi)有力氣站起來(lái)，我要去給它送點(diǎn)水和食物。在這個(gè)過(guò)程里面，我聽(tīng)到了它輕微的呻吟聲，我看到了它絕望的眼神里流露出來(lái)的那一絲絲對(duì)生的渴望。它們饑一餐飽一餐，它們風(fēng)里來(lái)雨里去，一切都沒(méi)有定數(shù)，就這樣聽(tīng)天由命、然而又很倔強(qiáng)地活著。它全身的皮毛都是灰色的，很毛糙，沒(méi)有一絲一毫的光亮 。走到足球場(chǎng)入口處的時(shí)候，剛好碰見(jiàn)了兩個(gè)校衛(wèi)隊(duì)員，他們手里拿著工具，一看就知道他們也是去解救小貓的。我問(wèn)她發(fā)生了什么事情，她一臉認(rèn)真地對(duì)我 說(shuō)：“我要去救一只小貓”。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的 。去年 10 月份開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)以來(lái)，濮陽(yáng)市發(fā)生了翻天覆地的變化，“ 5+2”“白加黑”的工作方式，讓我感到充實(shí)了。 孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了