【正文】 謝謝！ 第二篇：中學(xué)教師履職工作總結(jié) 中學(xué)教師履職工作總結(jié) 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間 ,已是 8 年過去。歷年統(tǒng)考成績均居全縣前三名，其中 2021 年平均分居全縣第二名。給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成 35 人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力 。我 真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。 課堂上的情況。對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。逝去的 8 年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)二級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進取的 8 年，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì) 過去的 8 年中，我一直擔(dān)任初中語文、地理教學(xué)。對待學(xué)生做到： ***平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo) 。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方 法。創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討 。 2021 年執(zhí)筆的《初中地理教學(xué) CAI 輔助教學(xué)的思考》一文，從理論澄清了當(dāng)前計算機輔助教學(xué) (CAI)的一些認識誤區(qū)，獲文山州現(xiàn)代技術(shù)教育論文大賽二等獎。嚴格按照 有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心 、 愛校、愛崗、愛生 、 團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取 的要求去規(guī)范自己的行為。 ①認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題， 就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。為此，我在教學(xué)中著重采取了 問題 討論式教學(xué)法 ，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識 。 2021 年6 月云南省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標(biāo)》一書中，收錄我的論文《建立 ***模式促進德育》。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī) 。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初涉地理學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。在教育 教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和 ***理論，用總書記 三個代表 的重要思想武裝自己的頭腦 。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。 三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平 1999 年 9 月，我承擔(dān)初一 6 個班地理教學(xué)。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力 實施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。 二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學(xué)科前列，得到了師生的好評。為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。 2021 年所教學(xué)生段正快以 92分名列全縣第一名。光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間 ,已是 8年過去。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。初涉地理學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī) 。 2021 年6 月云南省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標(biāo)》一書中，收錄我的論文《建立 ***模式促進德育》。為此，我在教學(xué)中著重采取了 問題 討論式教學(xué)法 ，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識 。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能 按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。 ①認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。嚴格按照 有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心 、 愛校、愛崗、愛生 、 團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、