【正文】 章制度。 二、加大宣傳力度，增強(qiáng)法制意識。校長安全工作履職報告 第一篇：校長安全工作履職報告 周田小學(xué) 2021 年上半年校長安全工作履職報告 一年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心動員全校力量，運用各種手段，落實各項措施，有效地維護(hù)了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園。 近年來，我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，針對不同時期的治安形勢，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。與此同時組建一支由校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的夜間教職工巡邏隊。每到夏天防溺水形式嚴(yán)峻，因此我校特別注重防溺水宣傳教育，杜絕溺水事件發(fā)生。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。使全校的普法率達(dá) 100%，犯罪率控制在“零”，優(yōu)化了校園治安環(huán)境。 做好交通安全宣傳工作： （ 1）發(fā)放致學(xué)生家長公開信，要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育。 周田小學(xué) :黎強(qiáng) 2021 年 6 月 25 日 第三篇：校長安全工作履職報告 20212021 學(xué)年第一學(xué)期校長安全工作履職報告 我校堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念，經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，開創(chuàng)了安全生產(chǎn)工作的新局面，為構(gòu)建和諧，打造平安作出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)校進(jìn)一步完善了綜合治理、創(chuàng)安的組織網(wǎng)絡(luò)，成立了校綜治創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組、校消防領(lǐng)導(dǎo)小組、校治安保衛(wèi)組等，并對學(xué)校的突發(fā)事件（突發(fā)性停電、飲食中毒、交通、學(xué)生傷病等）制訂了應(yīng)急預(yù)案，還制定了學(xué)校綜合治理工作每月例會制度和檢查 制度，在學(xué)校的綜治、創(chuàng)安工作中做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，使學(xué)校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實處。 加強(qiáng)周邊環(huán)境整治工作。 （三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制，多年來 ，學(xué)校堅持實行領(lǐng)導(dǎo)和教師安全“日查”值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全情況，學(xué)校每天有 1 名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)政教處老師在校值班，時時檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。 20212021年是我到工作的第一個年頭，一年足以做很多的事情，有的校長每到一所學(xué)校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。 一、一年來所做的主要工作 學(xué)習(xí)充電。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。 努力打造高效課堂。 做好教育的一些規(guī)定動作。 今年 5 月，我校校團(tuán)委在鄉(xiāng)政府的的檢查下，被評予“優(yōu)秀校團(tuán)委”。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現(xiàn)。我們在專任教師緊缺的條件下，我與全校教職工一道團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公，克服各種困難，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。 我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用。只有知識面豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)才會越強(qiáng)，對單位和教育的貢獻(xiàn)也才越大。三是積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高了管理能力。要真正實現(xiàn)特 色辦學(xué)，就要在辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、管理體制、評價方式等方面，必須進(jìn)行深入的理論研究和不斷的實踐探索，經(jīng)過實踐 — 理論 — 實踐的多次循環(huán)反復(fù)，力爭實現(xiàn)由學(xué)校特色到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變。即：有制度，制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等一系列制度；有檢查，定期與不定期相結(jié)合的全方位檢查；有指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體指導(dǎo)、集體備課、分組指導(dǎo)、隨時隨地個別指導(dǎo)；有評比，制定了一系列的教學(xué)工作獎懲制度及評比方 案；有總結(jié)，對學(xué)校開展的教學(xué)檢查、教研活動、評比活動也及時地作好總結(jié)和紀(jì)實，既總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也為教師考核提供了依據(jù)。一是注重校園整潔、美觀，使學(xué)校各個方面布局合理、規(guī)范。在這些檢查中發(fā)現(xiàn) 95%以上的教師教案書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計新穎，教師工作積極性高，由此使我校在 2021 年、 2021 年鎮(zhèn)、縣級 教學(xué)質(zhì)量考評中分別獲得獎勵。 堅持校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理，充分發(fā)揮民主管理職能。開學(xué)初，學(xué)校建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，安全管理層層落實，每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班（每天 2 人，含夜間、雙休日、節(jié)假日），教學(xué)樓、活動區(qū)、生活區(qū)、校園大門及周邊環(huán)境都有指定的管理人員，做到時間、空間、地域各方面安全不留空擋。學(xué)校要求參與食品管理、操作人員定期體檢，定期考核，定期聘用。學(xué)生分班、教師管理，均衡調(diào)配，不排名， 不設(shè)重點班、尖子班，教師實行循環(huán)制教學(xué)管理。 七、取得的成績 2021 年以來，學(xué)校狠抓了教育質(zhì)量、文化建設(shè)、安全育人、課程改革、素質(zhì)教育等重點工作。目前，學(xué)校正向著書香校園、科技校園、平安校園、快樂校園的目標(biāo)邁進(jìn)。 一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，我個人的工作還有許多不完善的地方，理論水平、管理水平有待進(jìn)一步提高，使我在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實，不斷完善。學(xué)校管理工作多次受到市、縣、鎮(zhèn)的肯定，摸索的一套安全管理模式和推行素質(zhì)教育的做法分別在《山陽教育》、山陽電視臺、商洛教育網(wǎng)予以報道，綜合工作 10 余次受到市縣級的表彰。除了每學(xué)期舉行的期中、末素質(zhì)測評外，從未舉行任何其他形式的統(tǒng)考、競賽活動，嚴(yán)格了考試管理。 六、辦學(xué)行為 規(guī)范辦學(xué)行為 。 制度健全，措施到位。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教召開教職工代表大會，讓全體教師參與討論并發(fā)展意見，提高了教師工作的積極性，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。一是認(rèn)真做好財務(wù)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度和紀(jì)律。三是堅持每天兩次清潔區(qū)衛(wèi)生清掃，保持校園內(nèi)所有學(xué)習(xí)、生活、辦公場所潔凈。每學(xué)期初，學(xué)校重新分工，教學(xué)、安全、后勤服務(wù)、德育管理、教育科研、校園文化、檔案建設(shè)等各項工作責(zé)任到人，細(xì)化考核。 三、學(xué)校管理 科學(xué)、規(guī)范、制度化的 管理是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證，因此學(xué)校結(jié)合工作實際制定了德育、教學(xué)、活動、財物管理、控輟保學(xué)等一系列管理制度和符合本校實際的學(xué)校管理章程，堅持人性化與法制化相結(jié)合。四是重視教科研工作，提高教育質(zhì)量。業(yè)務(wù)精，是履行本職職責(zé)、完成好各項任務(wù)的必備條件。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本?，F(xiàn)將一年來工作匯報如下： 一、思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、不斷提高自身素質(zhì)。 教師年齡偏小，缺乏經(jīng)驗和實戰(zhàn)精神。 我校畢業(yè)生取得優(yōu)異的成績，受到局領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和表揚，