【正文】 學的那份感情。不信謠，不傳謠，科學防控， 隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。 在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英 語直播課又開始了 !“ verygood”加五分 !“ yesyounow” ?“ followme”??而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了” !然后盡量地去克服網(wǎng)絡信號不好，卡頓的現(xiàn)象和困難，認真的聽課。 鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃 !為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習 的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通 !可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課 ...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生 !要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕 ! 網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長 45 分鐘，網(wǎng)課上只有短短的 35 分鐘。 空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。 這幾天的時間下來，我真的沉淀了很多，我也適應了這種環(huán)境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來的時間當中繼續(xù)保持好這種狀態(tài)，只要我還有一個樂觀的心態(tài)，我就一定會認真的去學習，只要我還有一個對學習的渴望，我就會堅定不移自己的信念，去把握好每一個學習機會， 讓自己在每一次上課過程當中都能夠?qū)W到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在學習，從來未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會更加努力的去學習，在接下來的學習當中一定不給班級拖后腿，一定會讓自己更加堅定起信念，努力的去學好做好。 網(wǎng)絡可真神奇 !同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事?？涩F(xiàn)在，當我用電腦來上課時，網(wǎng)絡是那么干凈，推送的總是最新的疫情防控信息。在家上課對我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱 情的 .假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點鐘差點起不來 .起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了 . 簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了 .聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉 .網(wǎng)課的一個功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂 .也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂 .一般情況下，我都會在剩下的作業(yè)時間邊看回放邊整理當天所學的筆記或題 .我家的晚飯稍晚在晚自習中間，所以有時 不能兼顧，這也是個令人煩惱的事情 .在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點，再有其余瑣事，拖磨到十一點也很正常 .這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天 . 網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園 !希望疫情早日結(jié)束 ! 疫情在家上網(wǎng)課心得體會 5 己亥豬年辭，庚子鼠年迎。老師在課下積極備課，同學認真完成作業(yè)。 還記得剛爆發(fā)的時候，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會，捐贈各種物資，紛紛為這場戰(zhàn)爭盡一份綿薄之力。 加油武漢，加油中國 !!! 在家上網(wǎng)課個人心得體會 2 2020 年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。 “停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規(guī)劃。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。 教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索 適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各 項作業(yè) 。 停課不停學，我們在行動 。學習不是被動接受信息刺激的過程，而是主動地構(gòu)建知識意義的過程。建構(gòu)主義強調(diào)創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng) 絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。 線上直播網(wǎng)課個人心得體會 2 網(wǎng)絡教學，即利用現(xiàn)代通訊設備，采用視頻互動的形式，老師同學在某個 APP 內(nèi)進行授課。這既不會浪費時間，也能提高學習的效率。在網(wǎng)絡上真的可以進行高效的學習嗎 ?網(wǎng)絡課堂真的是值得推行的嗎 ?我們真的可以在網(wǎng)絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎 ? 當我懷揣著這些疑問點進網(wǎng)絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。 除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然 而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。以下是我對這些天來上網(wǎng)課的感受和體會 : 一、對網(wǎng)課的體會 初次上網(wǎng)課，坐在家中的書房里，看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。為此，我開始積極的改變自己 !問題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來努力的改變 ! 后來的學習中，我努力的調(diào)整了自己的心態(tài)，并積極的通過做習題，背課本等方式讓自己重新進入到到學習的狀態(tài)。 二、網(wǎng)課的收獲 通過這段時間的網(wǎng)課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動作的念頭。還記的過去小的時候，自己也曾對那種擱著屏幕就能學習的體驗感到羨慕。然而在這緊要關頭，我們的學校為我們提供了網(wǎng)絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在 2 月 9 日我們開始通過網(wǎng)絡進行遠程答疑學習了 。 在積極響應國家“戰(zhàn)疫情”的號召下，網(wǎng)絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。不過，老師同學們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術指導及時解決。家?；拥捏w驗方式，有利于學生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學生、教師的了解和支持。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡的學習活動有利于建構(gòu)新型的教學模式，有利于建構(gòu)全方位的學習情境。因此，學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生，需要學