【正文】 能力。我不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但我現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。它成了我在學(xué)校的三部曲。辦學(xué)理念：找到更好的自我。也就是說(shuō)，優(yōu)秀不僅是最好的，而且是最好的。 因?yàn)槲颐靼祝喝丝傆欣碛苫钪?，總有?由奮斗，總有理由奔跑。我慌慌張張拭了拭滿(mǎn)臉的淚水，強(qiáng)打精，可淚水還是沒(méi)有節(jié)制般的流過(guò)不停，宛如一個(gè)關(guān)不掉的水龍頭。 那天是初夏的最后一場(chǎng)考試。 幾個(gè)月后，當(dāng)我踏上了歌唱的舞臺(tái)，心潮一陣澎湃。“怎么會(huì)呢，你不是很會(huì)唱歌嘛。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是幫大家整理的發(fā)現(xiàn)更好的自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 這，不是我內(nèi)心一直追求的世界、一直向往的圣地嗎？ 我曾經(jīng)為了起及這般天空的高度而不斷出發(fā)，卻也不斷失敗，我一直以為它離我很遠(yuǎn)。將那曾經(jīng)最美好的念想在一瞬間，煙消云散，被碾壓得支離破碎，毫無(wú)保留。望著臺(tái)下黑壓壓的人群，我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅，多謝好友，讓我找到了更好的自己。老師聽(tīng)明了我們的來(lái)意，想測(cè)試我一番?！焙糜汛鴼?，一臉喜色，“我進(jìn)入繪畫(huà)社團(tuán)了，你呢？”我聽(tīng)了更是郁悶，沉默半晌，才憋出兩個(gè)字：“恭喜。 發(fā)現(xiàn)更好的自己作文 1 夜幕降臨，路燈一盞接一盞亮起，灑下暖黃的光線，投射出路邊一個(gè)緩慢移動(dòng)的影子?！背瑁课?一愣，平時(shí)有事沒(méi)事我也會(huì)哼幾句，只是這行嗎？見(jiàn)我一臉不自信，好友拍拍胸脯：“明天咱倆就去找老師，我保證你能進(jìn)合唱團(tuán)。動(dòng)感的音樂(lè)響起，我放開(kāi)歌喉，與伙伴一起融入了音樂(lè)的世界。踏出考場(chǎng)，空氣是一團(tuán)燥熱，心情卻是凄涼無(wú)比。 下意識(shí)的，我揚(yáng)起了頭。那個(gè)理由就是你心中的那片天空?！焙糜岩宦?tīng)就知道怎么回事了，安慰我：“別難過(guò)，你還可以加入其他社團(tuán)啊。在好友鼓勵(lì)的 `目光下，我順利地通過(guò)了測(cè)試。 發(fā)現(xiàn)更好的自己作文 2 難過(guò)的時(shí)候，我總是喜歡仰望天空。我站在走廊上一邊苦笑著，一邊默默流淚?？墒?，我錯(cuò)了，他就在我的頭頂，手一舉，仿佛就能觸碰到這片天空。 我們總是在談?wù)撟吭健Ｆ鋵?shí)，我們是在高中校園里，但我們總覺(jué)得學(xué)習(xí)給了我們很多追求卓越的努力。所以我開(kāi)始了追求卓越的道路。當(dāng)然，我也開(kāi)始擺脫貧困生的問(wèn)題，從一千多個(gè)年級(jí)到現(xiàn)在二三十個(gè)文科生。有這樣一句話(huà)：“只有更多的努力，只有更多的努力，永遠(yuǎn)不要問(wèn)別人為什么能輕易做到，但我要付出那么多，以后再也不要問(wèn)，靠著智慧和才華說(shuō)自己懶得工作是白癡，因?yàn)榕ぷ鞅旧砭褪且环N智慧。在追求卓越的過(guò)程中，我們失敗了多少次又有什么關(guān)系呢？ 同學(xué)們，我們可以自豪地對(duì)世界說(shuō)，因?yàn)槲覀兡贻p，有追求卓越的決心，年輕而不怕失敗。他的演講每年在臺(tái)灣要有數(shù)百場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，戴晨志博士的聽(tīng)眾從知識(shí)階層到工農(nóng)大眾。在他兩次高考落榜、找工作碰壁、考托福屢屢失敗時(shí)，他都沒(méi)有悲觀、失望，沒(méi)有因受挫而放棄； 在他任華視記者的職業(yè)生涯不順利時(shí)，他沒(méi)有頹廢、抱怨，而是以一種積極、樂(lè)觀的心態(tài)，快樂(lè)的工作，決定“轉(zhuǎn)進(jìn)”，再次苦讀赴美留學(xué)，堅(jiān)持他自己的人生。心態(tài)決定人生，正確、積極、樂(lè)觀的心態(tài)決定成功的人生。身體殘疾并沒(méi)有擊垮他對(duì)人生的追求，他憑借積極樂(lè)觀的心態(tài)成為了一名小有名氣的發(fā)明家。失去了太陽(yáng)，可以欣賞滿(mǎn)天的繁星；失去了綠色，得到了豐碩的金秋；失去了青春歲月，我們走進(jìn)成熟的人生．．．．．．生活，需要享受收獲的喜悅，也該享受失去的樂(lè)趣。他現(xiàn)在是我們班 69 名同學(xué)中最有出息的孩子，在美國(guó)加利福尼亞州大學(xué)攻讀博士學(xué)位。在人生心態(tài)上，我覺(jué)得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開(kāi)會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信，有想法但是沒(méi)有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)，其實(shí)這也是心態(tài)不夠好的表示。 在工作中享受快樂(lè)的人，懂得感悟工作中的快樂(lè)，深知快樂(lè)源于天性，真正的快樂(lè)來(lái)自于美好的心靈?？梢惶岬竭@事我就傷心，心里想：唉，楊憬涵呀楊憬涵，你只有羨慕別人的份，你有沒(méi)文采有沒(méi)藝術(shù)，別人就可以把你看扁，怎么啦！唉，你就是個(gè)倒霉蛋，什么事都扛 不住。 終于迎來(lái)了比賽的這天。 作文二：在煩惱中發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng) 面臨著初中和青春期的來(lái)臨，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的不僅是煩惱，擁有的更多是自己的成長(zhǎng)。在青春痘布滿(mǎn)我的額頭時(shí)，我已經(jīng)看懂了美麗這個(gè)詞匯，它的重點(diǎn)不是容貌和長(zhǎng)相，它更多的是自己的行為和舉止，和內(nèi)心的純真與干凈。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時(shí)，他就學(xué)會(huì)了對(duì)比，當(dāng)他把每一時(shí)期內(nèi)的最好的畫(huà)一一做比較時(shí)就看到了自己的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 韓寒說(shuō)過(guò)：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì)這樣說(shuō)？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。 測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著 我前進(jìn)的步伐?！凹佑停∧?一定行的！超過(guò)他們！”心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。但正因?yàn)槿绱?，?dāng)我們遇到困難時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足和心靈的脆弱。 “鄒春華。這時(shí)，我們班的同學(xué)都來(lái)為我加油、助威，我在心里對(duì)他們說(shuō)：放心吧，冠軍是我們七六班的，我決不會(huì)將冠軍寶座拱手讓人的。 作文六：我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了 記憶是一個(gè)沒(méi)有蓋的瓶子，總是 裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。回想昨天，媽媽好像說(shuō)過(guò)，這幾天天氣變冷，著了涼。我偎進(jìn)了母親的懷抱?? 母親用她瘦卻無(wú)比溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“蓉兒，你真的長(zhǎng)大了” 這一天，我才真正發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我知道母親不愿看到我的眼淚，我轉(zhuǎn)身悄悄地離開(kāi)了?? 我的心揪痛著，媽媽為了這個(gè)家，才有了皺紋與白發(fā)呀！我細(xì)細(xì)地品嘗著媽媽的手藝后便上學(xué)了。但母親的那一句：“你這個(gè)長(zhǎng)不大的孩子真讓我操心！”總時(shí)刻徘徊在我的腦中?！钡俏覀儼嗟耐瑢W(xué)全然不顧她們的議論，只是一個(gè)勁兒的為我喝彩，我看到她們那一副歡欣的樣子，我得意地朝她們做了個(gè)“ V”字手勢(shì)。” 我一手拿著我的球拍 ，另一只手卻在出汗，心跳也加快了許多。 記得那是上學(xué)期的事。我倏然向前沖去，帶著太陽(yáng)的光耀，右腳先于“死黨”踏上了那條屬于我的白線。 六百米已經(jīng)過(guò)去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的“死黨”突然加速，趕超了我的步伐。盡管在假期里會(huì)抽空去跑跑步，鍛 煉鍛煉，可通常都是堅(jiān)持不到一周。 我們現(xiàn)在正處在選擇之間。 青春期和初中這兩道難關(guān)，他們不僅代表著困難與煩惱，它們還代表著突破他們的喜悅與成長(zhǎng)。可我再回頭一望，我已經(jīng)