【正文】 后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。（孔子對人生的規(guī)劃） 播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ??？梢?，人生目?biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊！ 我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒 自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。期末考試后發(fā)言稿 [本站推薦 ] 第一篇：期末考試后發(fā)言稿 [本站推薦 ] 期末考試后發(fā)言稿范文（精選 5 篇） 在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡 自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這里！ 三、學(xué)習(xí)要講究方法。“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。由于平時(shí)只動口，不動手，導(dǎo)致考場上“一看就會，一做就錯(cuò)”，做練習(xí)不講究格式、步驟，寫字連筆，做圖隨意，卷面亂涂亂劃等等，久而久之，習(xí)以為常，不足為怪，就形成了習(xí)慣，到考場想改正，但已經(jīng)力不從心，無力回天了。剛剛過去的兩周學(xué)校相繼舉辦了豐富多彩的課余活動，同學(xué)們酣暢淋漓享受課余生活的同時(shí)卻將課堂學(xué)習(xí)慢慢落下了，第二次階段性測試的結(jié)果暴露了同學(xué)們基礎(chǔ)知識遺忘、重難點(diǎn)知識無法突破、解題方法和技巧欠缺、課堂實(shí)效低下等一系列問題，而期末考試是全市統(tǒng)測統(tǒng)改統(tǒng)批，考試結(jié)果既反映學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也反映同學(xué)們在全市的學(xué)習(xí)定位，逆水行舟，不進(jìn)則退，因此，要求老師們、同學(xué)們將松懈下來的心繃緊起來，抓好有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，百尺竿頭，更進(jìn)一步。 第四個(gè)關(guān)鍵詞信心：美國黑人領(lǐng)袖馬丁。在這里，倡議同學(xué)們誠信學(xué)習(xí)、誠信考試，對得起老師、對得起家長，更對得起自己。長期以來，泥溪中學(xué)就已經(jīng)形成了“干凈辦考，干凈做事，干凈做人”的優(yōu)良傳統(tǒng)。本期檢測更是重塑教育形象一個(gè)重要契機(jī)，重塑教育良好公信度的一個(gè)重要方式，回歸教育本質(zhì)的一個(gè)重要手段。 四是“檢測責(zé)任追究”的問題。通過考試，我們來檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。請大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。波特》修改了十二次才出版；屠呦呦 85 歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，同時(shí)也是我國第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，類似的事例不勝枚舉?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫比賽，看看誰才是真正的高手。 期末考試后發(fā)言稿 5 親愛的老師、可愛的同學(xué)們： 大家好！今天國旗下講話主題是期末復(fù)習(xí)總動員。困難并不可怕，它意味著一種探索，一種嘗試。 在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時(shí)間的長短不是成正比例的，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率。還有一種情況下直接發(fā)獎狀，直接脫離班級后 3 名，另外，凡是量化分為負(fù)分的，一票否決優(yōu)秀學(xué)生參評資格，本次一共評選出 35 位優(yōu)秀學(xué)生。 ，不能相互推擠，要在離開教室前看一看鞋帶系好沒有。 為學(xué)生安全，我每天不得不在班級安插幾位學(xué)生觀察并及時(shí)反映學(xué)生的不安全因素，班主任工作提心吊膽，步步驚心。 要在站立和蹲下之間幫助孩子成長 。 ②要就事論事，實(shí)事求是，不可夸大。剝奪的結(jié)果我認(rèn)為有三種危害： ①學(xué)生不會做事，思維沒得到鍛煉，學(xué)生的能力沒得到發(fā)展。③你要不斷地學(xué)習(xí)思考，在學(xué)習(xí)思考中完善對孩子的人生發(fā)展設(shè)計(jì)。②面對學(xué)生潦草的字體，毫無章法的文面，我們總認(rèn)為他會，學(xué)生下一次就能改正。很多看似不起眼的小事，都在給學(xué)生傳達(dá)一定的信息。 ③要相信習(xí)慣是可以遷移的，習(xí)慣可以生成一種思維，思維指導(dǎo)人的一切行為。我們學(xué)生的發(fā)型，不僅反映學(xué)生的審美能力，還能反映家長的審美趨向。 上課學(xué)生的書帶不來，上課聽課效率低，作業(yè)做得慢，跟不上快節(jié)奏大容量的課堂。沒有家長的幫助，不會培養(yǎng)出很優(yōu)秀的學(xué)生，我說的是大多數(shù)學(xué)生，請不要用個(gè)例進(jìn)行反駁，家長只有發(fā)自內(nèi)心尊重知識，你的孩子才能尊重知識，你的孩子才會把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事業(yè)。交流的方式很多，可以寫信、可以發(fā)郵件、可以到校聽課，盡量不打電話。 第三篇：期末考試后發(fā)言稿 [本站推薦 ] 期末考試后發(fā)言稿范文（精選 5 篇） 在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這里！ 三、學(xué)習(xí)要講究方法?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。由于平時(shí)只動口，不動手，導(dǎo)致考場上“一看就會，一做就錯(cuò)”，做練習(xí)不講究格式、步驟，寫字連筆，做圖隨意，卷面亂涂亂劃等等，久而久之，習(xí)以為常，不足為怪，就形成了習(xí)慣，到考場想改正，但已經(jīng)力不從心，無力回天了。剛剛過去的兩周學(xué)校相繼舉辦了豐富多彩的課余活動 ，同學(xué)們酣暢淋漓享受課余生活的同時(shí)卻將課堂學(xué)習(xí)慢慢落下了，第二次階段性測試的結(jié)果暴露了同學(xué)們基礎(chǔ)知識遺忘、重難點(diǎn)知識無法突破、解題方法和技巧欠缺、課堂實(shí)效低下等一系列問題，而期末考試是全市統(tǒng)測統(tǒng)改統(tǒng)批，考試結(jié)果既反映學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也反映同學(xué)們在全市的學(xué)習(xí)定位，逆水行舟，不進(jìn)則退，因此，要求老師們、同學(xué)們將松懈下來的心繃緊起來，抓好有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，百尺竿頭，更進(jìn)一步。 第四個(gè)關(guān) 鍵詞信心：美國黑人領(lǐng)袖馬丁。在這里 ，倡議同學(xué)們誠信學(xué)習(xí)、誠信考試，對得起老師、對得起家長，更對得起自己。長期以來，泥溪中學(xué)就已經(jīng)形成了“干凈辦考，干凈做事，干凈做人”的 優(yōu)良傳統(tǒng)。本期檢測更是重塑教育形象一個(gè)重要契機(jī)，重塑教育良好公信度的一個(gè)重要方式，回歸教育本質(zhì)的一個(gè)重要手段。 四是“檢測責(zé)任追究”的問題。通過考試，我們來檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得， 同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。請大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。波特》修改了十二次才出版；屠呦呦 85 歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，同時(shí)也是我國第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，類似的事例不勝枚舉?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫比賽，看看誰才是真正的高手。 期末考試后發(fā)言稿 5 親愛的老師、可愛的同 學(xué)們： 大家好！今天國旗下講話主題是期末復(fù)習(xí)總動員。困難并 不可怕，它意味著一種探索，一種嘗試。 在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)時(shí)間的長短不是成正比例的，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率。還有一種情況下直接發(fā)獎狀，直接脫離班級后 3 名，另外，凡是量化分為負(fù)分的，一票否決優(yōu)秀學(xué)生參評資格，本次一共評選出 35位優(yōu)秀學(xué)生。 ，不能相互推擠，要在離開教室前看一看鞋帶系好沒有。 為學(xué)生安全，我每天不得不在班級安插幾位學(xué)生觀察并及時(shí)反映學(xué)生的不安全因素，班主任工作提心吊膽，步步驚心。 要在站立和蹲下之間幫助孩子成長。②要就事論事，實(shí)事求是，不可夸大。剝奪的結(jié)果我認(rèn)為有三種危害：①學(xué)生不會做事，思維沒得到鍛煉，學(xué)生的能力沒得到發(fā)展。③你要不斷地學(xué)習(xí)思考，在學(xué)習(xí)思考中完善對孩子的人生發(fā)展設(shè)計(jì)。②面對學(xué)生潦草的字體，毫無章法的文面，我們總認(rèn)為他 會，學(xué)生下一次就能改正。很多看似不起眼的小事，都在給學(xué)生傳達(dá)一定的信息。③要相信習(xí)慣是可以遷移的，習(xí)慣可以生成一種思維，思維指導(dǎo)人的一切行為。我們學(xué)生的發(fā)型，不僅反映學(xué)生的審美能力，還能反映家長的審美趨向。 上課學(xué)生的書帶不來，上課聽課效率低，作業(yè)做得慢，跟不上快節(jié)奏大容量的課堂。沒有家長的幫助，不會培養(yǎng)出很優(yōu)秀的學(xué)生，我說的是大多數(shù)學(xué)生，請不要用個(gè)例進(jìn)行反駁，家長只有發(fā)自內(nèi)心尊重知識，你的孩子才能尊重知識，你的孩子才會把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事業(yè)。交流的方式很多，可以寫信、可以發(fā)郵件、可以到校聽課，盡量不打電話。 2021初一級第一學(xué)期期末考試后家長會語文教師發(fā)言稿 一、語文成績的匯報(bào) 平均分： 15班分 85 分 16 人 16 班分 85 分 19人優(yōu)秀率： 15 班分80 分 28 人 16 班分 80 分 34 人及格率： 15 班分 60 以下分 9 人 16 班分60 以下分 6 人 15班語文最高分 93分、最低分 43分。 ，還得不斷麻煩部分家長，加強(qiáng)對孩子的指導(dǎo)。 學(xué)校要求：半學(xué)期 78 次大作文，每次作文只改其中的三分之一。下一步計(jì)劃：有計(jì)劃的按組抽查。 ： 課本附錄必讀名著：《童年》《魯濱孫漂流記》》《昆蟲記》選擇讀名著：《呼蘭河傳》《城南舊事》《平凡世界》 A4 豎版方格稿紙，按周記格式進(jìn)行書寫，不少于 10 頁（單面，背面不寫）。他們還是把分?jǐn)?shù)看得非常重要。期中考試是 70 分，這次是 77分。 4.《寒假作業(yè)》 一、 15 班已畫出必做題。我目前的做法：每次都查。 下一步計(jì)劃：按學(xué)校要求辦，如果字體書寫認(rèn)真的堅(jiān)持多批改。 二、關(guān)于語文作業(yè)的具體新要求，每一項(xiàng)作業(yè)家長都要簽字，最起碼可以督促學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候有端正的態(tài)度。 這個(gè)成績我自己對我自己的教學(xué)不滿意。 要關(guān)注學(xué)生行為變化。 堅(jiān)持檢查學(xué)生的作業(yè)，要簽字。歸根結(jié)底就是思維達(dá)不到，習(xí)慣沒養(yǎng)成，成績差成為必然。同理可推：校服著裝問題、學(xué)習(xí)用品問題都值得我們思考。近期班級里的學(xué)生不時(shí)的有在課堂上嘔吐的現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為這和吃飯有很大的關(guān)系，孩子的早點(diǎn)是孩子一上午的學(xué)習(xí)高效前提，這一點(diǎn)上我們做父母的不可以輕視。我感覺這些家長是智慧的，因?yàn)樗诮o自己的孩子傳達(dá)一種信息：你自己的事情，你自己給老師說明；每一件事情，都應(yīng)該有頭有尾。②面對不好的成績，容易對學(xué)生訓(xùn)斥一番，而不幫助學(xué)生尋找解決問題的途徑：面對優(yōu)異的成績，不去發(fā)現(xiàn)孩子能力的欠缺之處。 要學(xué)會分析孩子的成績。 ③學(xué)生會認(rèn)為你做的是應(yīng)該的，他不會有感恩的心，沒有感恩的心，孩子就不會有責(zé)任感。在表揚(yáng)的時(shí)候需要我們做家長的蹲下來表揚(yáng)，讓你的表揚(yáng)走進(jìn)孩子的心里。這里我先說批評，我個(gè)人認(rèn)為以下三種情況可以批評：①學(xué)生犯了錯(cuò)誤，并且自己還知道這是錯(cuò)誤，在短時(shí)間內(nèi)還在犯這種類似的錯(cuò) 誤。 （三）思想品德方面。 ，這是一個(gè)很大的危險(xiǎn)因素。 （二）安全方面：學(xué)生的安全工作是最重要的工作，安全工作需要家長和老師共同來完成。 第四篇： 2021 初一期末考試后家長會班主任發(fā)言稿 2021初一期末考試后家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好，很高興，再次和大家一起交流孩子發(fā)展的問題。希望大家用一種向上的沖勁，用一份生長的力量，用一種競爭的自信去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，奮力前行。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特向大家提幾點(diǎn)建議，希望對同學(xué)們有所幫助。我們在學(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰學(xué)習(xí)用功，比誰成績優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過程是孤獨(dú)的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來的果實(shí)一定不甜美。 我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過多次的題目不能再錯(cuò)了，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會弄懂，不能似是而非，不能迷迷糊糊。接下來就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作，我提出幾點(diǎn)要求： 一、復(fù)習(xí)要做好計(jì)劃、要有目的性和針對性 古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。將直接與績效掛鉤，取消本期各類評優(yōu)選模。 三是“檢測規(guī)范性”的問題。我個(gè)人認(rèn)為考試就是“六個(gè)檢測”。當(dāng)然，我們不可能要求每位同學(xué)都成為勝利者，只是希望同學(xué)們鍥而不舍、聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，希望大家做一名追求上進(jìn)、超越自我的勇敢者。金說：世界上所做的每一件事都是抱著希望做成的，信心是戰(zhàn)勝困難，勇往直前的動力。距離期末考試也就三周多點(diǎn)的時(shí)間，有些科目新課還沒有結(jié)束，而實(shí)際用于復(fù)習(xí)的時(shí)間也就 2 周左右，毫無疑問，時(shí)間緊，任務(wù)重，容量大，怎么辦？這就要求老師和同學(xué)們具有時(shí)間觀念?；罢蹠r(shí)直須折，莫待無花空折枝。上課認(rèn)真思考，積極回答問題，把知識最大限度的進(jìn)行吸收，這樣記憶起來，不但時(shí)間很快，而且記得牢固。有一個(gè)學(xué)生談自己 的學(xué)習(xí)體會時(shí)說的話，他說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。 我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。 期末考試后發(fā)言稿 1 時(shí)光飛逝，不知不覺，在這寒冷的冬日，我們快迎來了新的一年！期末馬上就要來臨了，本學(xué)期將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)